“生物技术药物研究与开发”课程思政教学设计与实施

黄宏靓 何崚 陈珺

摘  要：高等教育的课程教育中一定要坚持将“立德树人”作为最重要的核心，将思想教育融入各门课程教育教学全过程，实现课程思政与专业教育融合，更好地为国家培养社会主义建设者和接班人。“生物技术药物研究与开发”是生物制药本科专业培养中重要的专业课程之一，如何将该门课程“课程思政”与课程设计融合，积极探索该课程教育中的潜在的思想政治教育元素，坚持以立德树人为核心，找准切入点，将思想教育自然融入到培养学生的过程中。文章以该门课程为例，重点集中于课程设计的五个环节，在“坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质”六个方面下功夫，试图将思想教育实施于生物技术药物研究与开发课程教育教学全过程，从而实现课程思政与专业教育融合，实现全员、全程、全方位育人。

关键词：课程思政;立德树人;课程设计

中图分类号：G642        文献标志码：A         文章编号：2096-000X（2019）25-0095-04

Abstract： In the curriculum education of higher education， we must adhere to "strengthening ideological education and cultivating talents" as the most important core， integrate ideological education into the whole process of education and teaching of various courses， realize the integration of curriculum ideological and political education， and better cultivate builders and successors of the society for the our country. "Biopharmaceutical Research and Development" is one of the important specialized courses in the cultivation of biopharmaceutical majors. How to integrate the curriculum "ideological and political education by major courses" with course design， and actively explore the potential ideological and political education elements in the curriculum education. We should adhere to the core of the "strengthening ideological education and cultivating talents"， find the right entry point， and integrate the ideological education into the process of cultivating students. This paper takes this course as an example， focusing on the five aspects of curriculum design. Great efforts must be made in the six aspects of "firming ideals and beliefs， cultivating patriotism， strengthening morality， increasing knowledge， training spirit， and enhancing overall quality." We try to implement ideological education in the whole process of education and teaching of Biopharmaceutical Research and Development， thus the integration of curriculum ideological and professional education， and cultivating talents with education of the "whole staff， whole process and all direction".

Keywords： ideological and political education by major courses; strengthening ideological education and cultivating talents; curriculum design

习近平总书记在党的十九大会议指出“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”。建设教育强国，需要提高人才培养质量，转变教育发展方式，先要明确培养什么人这一教育的根本问题。这种人才应当是德智体美劳全面发展的、拥护中国共产党领导和社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才[1]。如何培养这样的人才？必须坚持立德树人的根本任务，深化教育教学改革，创新人才培养模式，在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质六个方面下功夫[1]。思政课程是高校立德树人的主要课程，但是在高校的常规课程和课堂教育教学中，专业课程和课堂的教育教学的比例远远超出思政课程和课堂所占比例，需要把思政课程与课程思政两者紧密结合[2]。“要坚持显性教育和隐性教育相统一，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人”[3]。“各門课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”[4]。

课程思政教育一般没有通用模式，需要教师在专业课程教学中结合课程的具体实际不断探索融合。自然科学课程一般以自然科学的基础理论和应用作为主要的教学内容，如何在自然科学课程教学实施中，将思想政治教育融入自然科学教学当中，实现“课程思政”，是实现全员全程全方位育人的一个重要手段[5]。自然科学课程中需要传授专业知识和技能，需要满足社会发展对人才培养的专业需求，服务于国家经济社会发展目标。自然科学课程教学与 “课程思政”融合要切合不同专业的人才培养目标。课程的教学实践活动是社会性的师生对话和交流，知识的分享、交流，在对共同内容理解上可以上升为价值观念的分享和碰撞。教师在专业教学活动中一般带有专业的认知判断，同时也有教师个人对人才培养的基本理解、对国家方针政策和育人目标的准确认知[5]。教师在教学过程中，需要努力寻找专业学科知识体系与德育知识体系的合理融入点，在专业知识和专业技能的传授中贯穿立德树人，将思想教育融合于教学实施中，做到潜移默化、润物无声易于接受，而不能生搬硬套显得突兀。

生物制药发展迅速，正在成为医药健康产业极为重要的行业。本校本科生物制药专业的设置为该行业的发展培养高素质研发人才。其中“生物技术药物研究与开发”是本科生物制药专业的核心课程之一，该课程对生物技术药物研究与开发及临床研究全过程质量控制内容进行系统介绍，是生物制药领域的重要专业课。该门课程专业培养的主要目标是让学生掌握生物技术药物研究与开发的基本流程，控制工艺质量，保证生物技术药物的安全和有效。在我们之前的课程教学实施中，主要以案例和项目教学为主，尤其注重学生创新能力培养，其中部分案例教学已发表于科学出版社《生物技术制药》（案例版）[6]。为了更好的贯彻落实该课程以立德树人为核心，我们积极探索该课程教育中的潜在的思想政治教育元素，以课程设计的五个环节为切入点，即从课程目标设计、课程内容设计、教学方式设计、课堂管理设计、课程评价设计出发，结合五个环节的专业课程培养要求融入思想教育内容，以习近平总书记对人才培养的要求为根本依据，创新人才培养模式，在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质六个方面下功夫，进行课程思政融合。试图将思想教育贯穿于生物技术药物研究与开发课程教育教学全过程，实现课程思政与专业教育融合，更好的为国家培养社会主义建设者和接班人。

其具体的融合如下图1。课程设计包括课程目标设计、课程内容设计、教学方式设计、课堂管理设计、课程评价设计五个环节，每个环节中在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质六个方面下功夫。图1示意在课程目标设计中融入思政的六个方面。其他四个环节也都将融入六个方面见表1。

课程设计五个环节思政融合具体内容和教学实施见表1。

首先，按照专业课程要求，本课程目标设计是获得基本的生物技术药物研发知识和综合技能，课程内容设计是要求学生掌握生物技术药物研究与开发的基本流程，对生物技术药物的研究、开发、申报和质量控制过程、方法和特点有一定的深入了解，熟悉如何保证生物技术药物的安全和有效，质量可控。在教学方式设计上主要以案例展示、项目实施等进行，学生自主学习为主，教师课堂引导为辅。在课堂管理设计主要通过案例解析课堂讨论、学生分组完成项目汇报，强调学生的分工合作，自主创新。课程评价设计重视平时成绩以案例解析课堂讨论问题给分和项目分组汇报给分结合，闭卷考试得分（其中体现综合能力试题所占比例较大）。

与专业课程要求相应的，课程设计的五个环节需要在六个方面下功夫。在课程目标设计中，思政内容按照习近平总书记重要讲话要求，在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质六个方面下功夫。

在课程内容设计中思政的六个方面如何下功夫。在坚定理想信念方面， 课程内容要体现符合中国发展现状的生物技术药物研发的特点，要为建设健康中国、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量，为中国和世界人民造福。在厚植爱国主义情懷方面，以普及健康生活、优化健康服务、完善健康保障、建设健康环境、发展健康产业为重点，尤其关注重点生物技术药物和疫苗研发。自身做好做强，为加快推进健康中国建设，努力全方位、全周期保障人民健康做出自己的贡献。在加强品德修养方面，在教学内容中体现自觉弘扬爱国主义、集体主义精神，自觉遵守社会公德，强调学术研究应该严守学术规范，从业应该严守职业道德和职业规范等。在增长知识见识方面，聚焦生物技术药物研发创新，尽可能增加国内外生物技术药物研发新知识和新理论及新应用，对我国和世界健康事业发展的瓶颈问题和解决方案重点讲述。在培养奋斗精神方面，从案例和项目中选取充分体现奋斗精神的部分杰出科学家进行讲述，同时将保持乐观向上的人生态度对人健康的影响在多种疾病治疗的重要性加以阐述。在增强综合素质方面，强调健康第一，全民保持身体和心理健康，全面提高知识素养和技能水平，在课程中通过案例讨论、项目合作增加交流合作、提高归纳总结和创新能力。

各环节的六个方面的思政教育融合相辅相成，基本能够覆盖课程中全部的思想教育元素，在本课程原先的案例、项目教学的创新培养方式基础上，在专业教育的过程中贯彻立德树人的核心内容，实现了课程思政与专业教育融合，部分教学实践初步得到了较好的思想教育效果。

“生物技术药物研究与开发”课程思政教学设计与实

施尚处在开始阶段，还需要不断完善和提高，期待今后能为自然科学课程的思政融合提供新思路和新方案。

参考文献：

[1]习近平.在全国教育大会重要讲话（2018年9月10日）[N].人民日报，2018-09-11（01）.

[2]于向东.围绕立德树人根本任务，探索思政课程与课程思政有机结合（2019年03月27日）[N].光明日报，2019-03-27（06）.

[3]习近平.在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话（2019年3月18日）[N].人民日报，2019-03-19（01）.

[4]习近平.在全国高校思想政治工作会议重要讲话（2016年12月8日）[N].人民日报，2016-12-09（01）.

[5]高国希，叶方兴.自然科学课程贯彻“课程思政”的实践思路（2018年06月11日）[N].光明日报，2018-06-11（11）.

[6]黄泽波，黄宏靓，吕莉，等.生物技术制药[M].科学出版社，2018.