浅析西洋管乐在高中阶段发展的重要性

王玉斌

[摘 要：西洋管乐发展较晚，但确是在交响乐中不可或缺的一部分。最开始完整运用西洋管乐是“交响乐之父”海顿，奠定了西洋管乐在艺术史上的重要性。而对于西洋管乐在高中阶段的重要性我将从西洋管乐简述与发展、其高中阶段的重要性和艺术教育的作用几个方面进行阐述。在我国艺术教育对培养未来新型人才来说是至关重要的。而“尚美创新”联系美学观念，无疑是一个独特的思维方式。站在“美育”的角度去解读“尚美创新”的审美理念。

关键词：西洋管乐；高中阶段重要性；艺术教育美学理念]

一、西洋管乐简述

西洋管乐中的乐器大多源于欧洲，是由不同的西洋乐器组成，相比弦乐等发展较晚，是交响乐中不可或缺的一部分，在18世纪末至19世纪初才逐渐被完善成一个完整体系。在我国经历了漫长而曲折的发展，最早在明末的时候，是葡萄牙使节带来进献给皇帝的西洋乐器，其中就包括十几种管乐，这是西洋管乐第一次出现在中国的历史上。在17世纪葡萄牙侵略中国的时候，就出现了以铜管乐为主的军乐队。

二、西洋管乐对高中生的重要性

（一）社会方面

在我国经济体制飞速发展的基础上，人民的文化生活也在不断提高，越来越多的普通民众热衷于对文化艺术的追求。国家大力提倡高等教育理念要“以人为本”，而这里所表达的“人”体现的是一个知识能力、精神层面、思维方式和有艺术创造力的人。那么关于高中生的学习生活就不应该局限于音乐赏析这类，而应丰富高中生的课余生活，加强艺术教育新理念。而面对高中生的艺术教育就要全面而系统。要让学生能够具备较高的艺术修养、人文知识，从而培养出为国家文化软实力发展的创新型人才。而国家提倡文化产业是重点发展领域，西洋管乐也应该像音乐赏析一样形成丰富的文化产业内容，国家大力提倡管乐人才培养，而管乐专业的形成也丰富了文化产业的蓬勃发展。在比较发达城市的高中阶段，学校为了响应习主席的文化复兴，也为了培养高中生的艺术教育开始一系列艺术教育活动。

（二）个人方面

众所周知，高中生在传统的应试教育的体制下学习，而面对繁重的文化课程学生失去了课余生活的乐趣，而长期应试教育使得学生变成“机械化”工作，独立思考能力越来越差。而开设西洋管乐课程一方面可以丰富学生课余生活，另一方面可以锻炼学生们的团队合作能力。我们都了解西洋管乐，一件乐器有自身的魅力，而管乐合奏更能体现每件管乐器的意义，也会很大程度上提高学生的集体观念。在高中阶段，西洋管乐的开设会很大程度上对学生的生活、学习起到巨大作用。如果每位同学都能理解管乐合奏中的重要性，用心体会团队合作，在与同学、老师、家人的交往交流中更能体现。

高中生在高强度学习的压力下也应当结合自己的兴趣爱好进行艺术教育的培养，不能被当前的社会环境所影响，也不能带着功利化的思想去完成任务式学习。自身应当正确认识、理解艺术教育对以后国家、社会和自身生活的重要性。结合自身，从一点一滴做起，积极的提高自身的艺术教育，努力在学习、生活中提升自己的艺术教育活动。培养健康的生活态度与思考习惯。尽自己所能，成为一个“高素质”的艺术人才，而不是只知道“纯理论”知识的人。要懂得艺术教育对自身以后发展的重要性，懂得在其他视角下发现美、分析美、感受美和鉴赏美。

高中阶段开设西洋管乐对高中生的艺术教育有着重要的影响。而艺术教育具有陶冶情操、培养学生良好思想品质的重要作用。还能诗高中生在“机械化”学习中增加课余兴趣，增强审美意识，使学生的身心健康发展。

三、高中阶段艺术教育的作用

对于怎么进一步的发展学生的艺术素养就是全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，强调学生的社会责任感。在當今世界下，从知识教育走向艺术美学教育，是教育改革发展的重要趋势。我们知道，一个人具备艺术文素养要从知识、情感、价值观、态度等各个方面去发展。中华传统文化博大精深，源远流长。而现在国家大力提倡传统文化复兴，不管是对于家国情怀、礼教礼仪还是传统音乐教育无不体现着正心笃志的艺术教育美学理念。

学生们具备艺术素养是一个很重要的环节。我认为，站在“尚美创新”的角度进一步提升高中生的艺术素养。而在高中阶段培养学生西洋管乐，其中“尚美创新”联系美学观念，这无疑是一个独特的思维方式。前段时间看了李泽厚先生《美的历程》，明确看到“实践美学”这个词。“实践美学”的逻辑起点是把“实践”定义为人的“本质”或“本体”。

提起创新，我们都知道创新是一个永恒的话题。在国家层面，创新活力体现了科技进步。而在艺术教育中，一直都追求的都是“尚美创新”的理念，告诫我们不能墨守成规，要跨步向前，要与时俱进。

艺术作为一门学科，不可避免的和科技发展相交叉，这是艺术发展的规律和创新趋势。当今社会，科技的运用渐渐遍布生活得方方面面，比如现在比较流行的电子音乐、数字音乐等。

“尚美创新”就单个字来讲，“尚”即尊崇、注重。所以我以为，“美”是指人内心情感之美和外部形式之美的统一，它不仅是我们对艺术的追求目标，也代表了心灵美、情感美和道德美。而在高中阶段不仅要为高中生开设音乐赏析课程，更应该着重培养学生西洋管乐。“创”则意指始创，开创的意思。“新”则是指推陈出新，要有新事物的出现。不管是艺术教育、国家发展、民族进步都需要不断突破自我，创新发展，而高中生是国家未来发展的希望，更应该在高中阶段培养对高中生的艺术教育。

参考文献

[1]雍敦全.音乐教学法[M].中国文联出版社，2013，8.

[2]马妮.谈西洋管乐的魅力[J].艺术论坛.

[3]郭强.西洋管乐教学模式与创新[J].湖南城市学院学报，2016，5.