中学图书馆管理工作的思考

戴强

摘  要：图书馆是学校管理、收藏知识信息的重要部分，在辅助教学工作开展、培养学生素质品质等方面发挥着重要作用。为使图书馆职能作用得到充分发挥，本文立足中学图书馆管理现状，分析探讨如何进一步完善图书馆管理工作，提升图书馆管理水平。以供参考。

关键词：中学;图书馆;管理;策略

在新时期背景下，图书馆需充分利用自身资源优势，积极配合教育教学工作，为师生的教学、学习提供便利【1】。但当前，中学在图书馆建设与管理方面还普遍存在一些问题，简单分析如下。

1中学图书馆管理现状

受应试教育影响，部分学校并不十分重视图书馆建设与管理工作，对图书馆的利用程度较低，在很大程度上将图书馆作为一间藏书室看待。由于学校、教师对图书馆认识不足，使得中学图书馆作为校园文化建设中心第二课堂的开展受到阻碍，图书馆的功能作用得不到充分发挥。在现代化背景下，中学图书馆应积极应用信息技术、数字技术加强数字资源库建设，以优化图书馆管理与图书资源利用，为学生的学习提供便利。但当前，中学图书馆在信息化建设方面还做的不足，管理模式相对落后，管理效率难以提高。同时，专业的图书馆管理人员相对缺乏，管理人员创新意识不足，能力素质缺乏，在很大程度上拉低了图书馆管理水平，导致图书资源利用率不高。此外，图书馆信息化资源共享程度低，尤其是在农村地区，学校经费减少，分配给图书馆的经费更是少之又少，进而导致学校图书馆软硬件设施落后不足，难以实现图书馆信息化资源共享【2】。

2完善中学图书馆管理的策略

2.1创新管理理念，改变管理方式

图书馆要想为中学教育教学工作的开展提供更大帮助，图书馆管理人员就需落实对图书馆各类资料的选择、整合，对文献资源和事业经费等有效运作。具体而言，图书馆管理人员、负责人员必须创新管理理念、优化管理方式，为学校师生提供个性化、差异化图书服务，做到根据不同读者的不同阅读需求为读者推荐数目、搜索、筛选书目、根据图书内容、适合年龄层次将图书合理分类、有序存放，以此缩短读者选书、找书时间，为读者节省大量时间与精力。此外，图书馆负责人员、管理人员要树立为读者服务的意识，按照以读者为本的服务思路，对图书资料加工整理，即把全馆的资料进行采编、搜集、分编、数据录入等，全面掌握全馆文献信息，为全校师生提供更加到位的服务。此外，中学图书馆还需利用技术优势主动为读者提供阅读服务，如利用数据技术搜集、整理读者往期阅读记录，在一定程度上掌握读者的阅读喜爱与阅读需求，为读者制定个性化的阅读书目，从而实现由被动服务到主动服务的转变【3】。

2.2创新图书馆服务模式，提高服务质量

在新时期背景下，知识管理是实现知识经济发展和强大的基础。在中学图书馆管理工作中，科学引进知识管理的理论方法，对图书馆管理理念进行完善，管理模式进行创新，是提升图书馆管理水平，推进图书馆顺应时代发展的必然要求。具体而言，在日常管理工作中，中学图书馆需对数字化馆藏、网络信息资源的收集加以重视，同时还需重视隐性知识，即图书馆员工头脑储存的智慧资源的转化与发挥，要加强对图书馆知识资本、信息资源的组织与开发，以实现对中学图书馆的科学有效的管理。中学图书馆应当科学合理运用信息技术、网络技术改变、丰富图书馆管理方式以及读者服务模式，大大提高图书馆功能与模式的开放程度;同时利用技术手段着手推进对馆内文献信息的深加工，在条件满足的情况下，还可利用网络平台为读者提供线上阅读服务，通过线上阅读、线下阅读的有机协调，让读者多样化的阅读需求得到满足。

2.3实现图书馆管理与教学工作相结合

中学图书馆作为学校管理、收藏知识信息的重要组成部分，在教书育人方面同样发挥着不可替代的作用。在新时期背景下，图书馆必须充分利用自身资源优势，辅助教学工作的有效开展，通过将图书馆管理工作与学校教学活动有机结合，以实现校园内良好阅读、学习氛围的创建，进而促进教学活动顺利有序开展。具体如，在日常管理工作中，图书馆可在校园内开展阅读推广活动，向学生推荐新书好书，引导学生参与阅读;为保证阅读效果，图书馆可在推进推广阅读活动的过程中协同教师一起举办一些征文活动，读书演讲活动等，以此调动学生阅读兴趣，提升学生积极性、主动性，帮助学生养成热爱阅读的良好习惯，为学生的日后发展奠定良好基础。除以上方法外，图书馆也可尝试组织开展开架阅读活动，通过这种方式让图书的功能作用得到充分发挥，让图书的教育价值、社会价值得到全面提升【4】。

2.4注重培养教育，提升图书馆管理人员能力素质

作为各项管理计划的主要落实者，直接实施者，图书馆管理人员的能力素质直接影响中学图书馆管理质量，影响图书价值的发挥。因此，要想更好地让图书为学生、教师服务，中学首先需重视图书馆的建设与管理工作，其次要制定实施科学长效的人才培训机制，加强对图书馆管理人员的教育培养，使其树立正确的服务理念、掌握先进的图书管理方法、能熟练运用信息技术、数据技术、计算机电脑等设备完成图书信息扫描、分类、入库等各项工作，进而促进图书管理工作顺利有效开展。除此之外，还需加强对图书馆管理人员心理素质、思想价值观念的教育与培养，让组织图书馆工作人员积极参加政治理论学习，树立起正确的思想价值观念与端正的服务意识，进而为广大师生提供优质的图书服务。

结语

综上所述，中学图书馆管理是一项重要工作，中学领导层、图书管理人员、教师均应提高认识，正确认识到图书馆建设与管理对于学生、学校、教育工作的重要意义，在此基础上立足实际，结合先进技术手段创新图书馆管理模式、丰富图书馆管理内容，进而使全校师生享受到优质的读书服务。

参考文献

[1]  鲁海峰.信息时代中学图书馆管理策略研究[J].办公室业务，2019（13）：146.

[2]  王玉真.信息时代下中学图书馆管理存在的问题与对策探析[J].科学咨詢（科技·管理），2019（07）：28.

[3]  林丽雪.新课程改革环境下中学图书馆管理探讨[J].办公室业务，2019（09）：149.

[4]  赵文文.关于对中学图书馆管理工作的思考[J].黑龙江史志，2015（14）：76.