小学体育教学中学生的合作意识培养

张帅

摘 要：在当前国内学生自我意识强烈，社会对团队合作型人才重视的大环境下，体育教学因为其自身特点在培养小学生团队合作中起着不可撼动的作用。因此，如何在小学体育中培养学生的团队合作意识成了当前小学体育教师的重要课题。文章通过树立学生团队合作意识、通过合作类竞赛、通过合作类游戏三个方面简要探讨了如何在小学体育教学中培养学生的团队合作意识。

关键词：小学;体育教学;合作意识

【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）33-0146-01

随着社会的不断进步以及生产力不断提高，社会各个部分的联系变得越来越紧密，这就促使企业和社会对人才的需求发生变化，他们越来越看重一个人的合作能力以及团队精神。然而，现在我国绝大多数孩子都是家里的独生子，而且大多生活在单元式小区、生活节奏较快，邻里互相之间的沟通交流较少，所以多数孩子处于父母的宠爱以及相对孤立的周围环境，这就导致多数孩子自我意识很强，很难考虑团队合作。体育运动虽然是一项以提高学生身体素质为主要目的的全面性活动，它不仅能够提高学生的身体素质，更能培养学生帮助他人、与他人交流合作的能力。因此，如何在小学体育教学中培养学生的合作意识是一项重要课题。文章将通过几个方面对这一课题进行简要的探讨。

1.树立小学生体育合作意识的旗帜

要在小学体育教学中培养学生的合作意识，就要在学生的思想中树立起合作意识的旗帜，让学生明白团队合作的重要性，进而让学生能在实践中了解、体会合作的魅力，之后要引导学生针对团队合作意识进行反思总结，经过这样的认识、实践、反思的过程，可以有效地培养学生的合作精神。小学体育教师在体育教学过程中，通过对小学生的身体素质以及认知水平有一个充分的了解，将体育教学内容与教学目标科学有效地加入合作元素，从而有意识地引导学生在体育活动的实践中树立学生的合作意识，使学生充分认识到人无完人，每个人即使能力再强也有不足，这就需要通过团队合作去弥补自己的不足，只有这样才能共同提升，从而出色地完成一项复杂重大的任务。

例如，在“炸碉堡夺红旗”的传统体育游戏中，不仅能够培养学生的跑、跳、跨等身体素质，也能够有效提高学生树立学生的合作意识。这个体育游戏将学生分为了相互对立的两方，每一方的成员都需要团结一致、密切合作，快速前进，同时需要相互沟通掩护避免被沙包打中。在这个游戏中，需要小学生充分发挥自身智慧，挖掘自己的潜力，培养自己的合作意识、敢为人先的精神，从而最终夺取到红旗，取得胜利。在这项体育活动中，可以在学生的思维中树立起合作的意识，提高学生的综合素质。

2.优化小学生体育合作意识的培养

（1）通过合作类竞赛培养学生合作意识

体育运动中合作类的活动可谓是得天独厚的一种开发学生潜力，培养学生团队合作精神的方式。通过竞赛的方式 ，每个学生都能够体会到自己作为团队中的一员，需要与组内各个成员进行密切合作、充分交流，这样才能使自己的团队取得最终的胜利，从而使学生充分意识到团队合作的重要性。小学体育教师需要根据实际情况针对性的制定一些合作类的竞赛，使学生各组之间能够合理分工、让团队中的每个成员对自己在团队中的角色都有一个充分认识，从而有效融入到团队当中并积极参与，进而出色完成竞赛中的任务，提高自己的团队合作能力。

例如，小学体育教师可以在学生中开展“健美操创编设计表演比赛”，将班内学生以六人为一小组，每一小组自行选择歌曲进行科学编排并将健美操中的各个动作根据音乐合理编排。这样每个学生可以根据自己的能力，与小组内的成员充分沟通交流，发挥自己的优势，取长补短，从而完美的完成比赛的任务。通过这种团队合作类的竞赛，可以让学生积极参与到体育活动当中，激发学生的潜力，培养学生的团队合作意识。

（2）通过合作类游戏培养学生团队意识

由于小学生活泼好玩，灵活好动等心理特点，游戏又具有娱乐性、趣味性以及集体性等特点。因此，游戏不仅是一种学生喜闻乐见的体育教学方式，也可以成为培养学生团队意识的最佳教学方式。教师在游戏教学中要充分考虑游戏的集体性，将集体合作精神充分融入到游戏当中，从而让学生在游戏当中通过相互之间的交流、配合，充分认识到团队合作的重要性，进而培养自己的团队合作能力。

例如，教师可以组织学生参加“阳光伙伴”的游戏活动。教师在体育课上让学生自由组队，两男两女四人组成一小队，四人三足进行快走游戏，四名学生通过密切合作交流，以达到能以最快速度到达终点的目的。小组内的成员可以通过建立一定的口令，如“一二三抬脚”、“一二三换脚”等，听到口令后大家根据各自的位置做出相应的抬左脚、右脚的动作，通过这种相互交流、密切合作的方式，学生可以有效避免在游戏活动中因合作不利导致摔倒的后果，進而以更快的速度冲到终点。

随着社会生产力地不断提高，各个企业和社会越来越看重一个人的团队合作精神和能力。由于我国国内社会环境，现在小学生的自我意识比较强烈。因此，培养小学生的合作意识就显得尤为重要。体育教学由于其趣味性、集体性等特点，在培养学生团队合作意识中具有得天独厚的优势。因此，广大教师要深入探讨如何在小学体育教学中培养学生的团队合作意识。