蓝山：“美心教育”全覆盖

彭静 李永锋 杨乐乐

2010年，全国道德模范提名奖获得者、全国模范教师盘晓红开始探索农村学校如何结合学校的实际，在蓝山县楠市中心小学有针对性地开展美育工作;

2018年，教育部组织专家在全国范围内评选出400个中小学德育工作典型经验，湖南共有15所学校德育校本研究获此殊荣，蓝山县楠市中心小学盘晓红首创校本德育课——《美心教育》名列其中;

2019年3月，由盘晓红带领的“美心教育”课件开发小组对美心课进行整合、提炼、优化，按照家庭美德、生活技能、生态环保等8大板块制作出60余个“美心教育”课件，在全县45所中小学校进行推广。

如今，美心课已经成为该县德育工作的一大特色，引导全县中小学生美心美行。

9年，一所学校悄然改变

时间回到2010年秋季，楠市中心小学开设校本课程——美心课，盘晓红带领同事们突破条件苦、师资少等困难，探索符合农村学校实际的、德育与美育深度融合的课程内容。当时在学校唯一一间多媒体教室里，盘晓红将中华传统道德文化和社会主义核心价值观拆分到视频、音乐、故事、图片、情景表演等学生喜闻乐见的教学形式上，力求让学生们耳濡目染，有所收获。

“上个学期，学习了模范英雄钱学森、袁隆平的故事，了解了家乡湘江源，在夏黑葡萄种植基地学习剪枝技术……”8月22日，四年级学生乐乐掰着手指与记者分享她在美心课上的收获，一脸自豪。

盘晓红的美心课将课堂理论与课外实践相结合，学生的精神世界不断丰满，每天都发生着微妙的变化。

2018年9月，备受学生欢迎的厨艺课上，五年级学生程莹找到盘晓红想学红烧鱼。来到程莹家中，盘晓红才明白这个10岁小姑娘的良苦用心。早年，程莹的爸爸妈妈为了生计，外出广东打工，2014年，程莹的爸爸在工作时发生了工伤事故，下半身全部失去知觉，只能每天躺在床上，绝望无助。程莹一回到家就给爸爸按摩，跟爸爸聊学校里发生的新鮮事，舒缓爸爸的情绪。程莹的孝心感动了社会，她获评2018年永州市最美孝心少年。

楠市中心小学校长杨年清告诉记者，在厨艺课上展示的每一道菜品，都有着独属于它的故事。

随着时间的推移，盘晓红的美心对象也延伸到家长身上，参加家庭教育讲座、家长会后，家长们逐渐抽身牌桌，参与学校的义务劳动，迈进少年宫义务指导钉纽扣等劳动技能，与孩子共享阅读乐趣。杨年清介绍：“有两名家长的孩子已经升入初中两年了，还是会来校义务清理暗沟、清扫校门口的马路。她们说‘已经习惯了’。”

杨年清表示，经过9年的浸润，学校的校纪校风有了明显好转，教育教学质量稳步提高，学生乐观自信，朴实大方，动手能力和解决问题的能力也增强了，留守儿童“逃学”“上网”等标签逐渐被撕下。

60余个课件，服务45所中小学

2018年，楠市中心小学的“美心教育”被评为全国德育先进典型。为巩固已有成果，“我们将‘美心教育’纳入永州‘向日葵工程’体系，着重培养学生良好的生活卫生习惯、健康的心理和勇于担当的品质，打造青少年思想道德教育的特色品牌。”该县教育局党组书记、局长赵永旺表示。

2019年3月，盘晓红带队负责整合和开发，重新制作了八大板块60余个美心教育教学课件，在全县45所中小学校进行推广。

“美心教育”迅速在全县各所学校落地生根。民族中学将“美心教育”与传承民族文化相结合，引导学生争当君子少年、阳光少年和智慧少年;毛俊学校在“美心教育”中突出“百家姓”知识教学，引导学生树立“百家姓一家亲”的乡风文明理念;浆洞中心小学把爱鸟护鸟知识融入“美心教育”，组织学生“小手牵大手”共护“千年鸟道”。

各学校的暖心德育小故事不断传来：汇源中心小学四年级学生盘丽琴父母离异，性格内向，不懂得宣泄自己的情绪，甚至觉得奶奶看不起她。学校邀请盘晓红来校开展美心教育系列活动，通过活动的引导启发，该生逐渐开朗起来，还积极参加学校和班级组织的各种文体活动。三蓝学校初33班学生肖佳乐刚入校时学习差，有早恋倾向。班主任抓住一切可利用的时机，频频找他聊天，利用美心课件培养肖佳乐的责任意识和担当精神。现在，他的精力不放在“搞破坏”上了，他懂得了尊重和帮助他人……

这个暑假，盘晓红忙于在全国各地宣讲美心教育，将独具蓝山特色的德育经验传播得更远更广。