《网络安全技术》课程模块化教学探析

齐赫 李坤

摘要：现在社会不断的都在发展与进步当中，同时随着互联网和计算机的广泛应用也是越来约普及了，大数据一直伴随人们的左右，成千上万的信息被拦截的事情也是层出不穷，所以现在信息的安全问题也已经受到了大家的广泛关注。在各类高校当中都已经开设了《网络安全技术》这门实践性较强的课程。通过网络安全计划实验的开发与设计还有网络安全计划实验的实验。能够将“网络安全”的这个课程当中的教学理论知识，完美的融入实践教学当中，更加提高学生完成课程学习的目标。

关键词：网络安全技术;防火墙;漏洞

社会一直都在飞速的发展，与此同时，伴随者社会发展的还有计算机网络技术以及信息处理能力的不断提升，市民们注意网络安全的问题也都在日益加剧。所以网络安全的技术也是一门非常具有普及性意义的课程，经过网络安全技术课程的学习，这就要求各类学生具有信息安全专业的相关知识的全面化，能够使得学生有较宽的知识面还有进一步发展的基本能力等。使学生在具有本学科学研究所需要的基本的素养，为学生以后的创新和发展打下了较为良好的基础。让学生基友较强的应用能力，已经掌握的基本知识解决实际的应用问题的能力等，不断的增强系统的获知知识和应用的新能力。

一、网络安全课程开放的必要性

互联网的开放性是让互联网发展具有一定的危险性质，互联网的安全是一把双刃剑，其表现的安全隐患主要表现在互联网所提供的一切各种服务之中的，比如，万维网的危险性出现在服务器的不安全性，包括：破坏网页、非授权的访问、电子商务各项活动中的欺诈。主机中进行病毒传播的方式主要有：电子邮寄的传输、特洛伊木马还有病毒传播等。几乎互联网所提供的一切服务都存在不安全的问题。

（一）薄弱的认证环节

在互联网早期发展的阶段，开发系统的重点在于主要针对于主机的链接，用户方便使用，许多通信的协议都是可信任主体的。可以说，互联网在识别用户的身份上是没有防备的，这必然导致的结果看就是使互联网的口令系统十分的薄弱。

（二）容易被监视的网络系统

系统管理员管理网络的一种重要的方式就网络状态的监听，这正是成为了网络攻击者截获网络数据和监听网络的一种方法了。但是只要具有网络和通信协议一些有关知识，攻击者就可以在其中监听到信息，并且提取自己感兴趣的部门，其中最重要的就是用户的口令，方便以后冒名登录。

二、网络安全课程的教学改革

针对当下课程的特点还有网络的现状，对于教材的内容进行了适当的改革，能够确定了现在理论教学的一些知识点：黑客入侵技术、防火墙技术、计算机的病毒与防治等。同样为了弥补课堂教学内容的不足，也是为了拓宽学生的知识面，既能刺激学生学习的积极性，针对日常的网络维护的常识方法进行了案例的教学，主要就是几个内容：系统漏洞、防火墙、电子邮件的安全、防范特洛伊木马的程序。

三、教学方法的改革

在理论教学当中能够充分的利用多媒体的教育方式，把不容易理解的内容加以课件的形式生动的呈现给学生，提高了教学的效果。并且利用教学法是学生通过大屏幕看到直观的操作，得到的效果是加倍的。在教学模式的互动当中，活跃课堂的气氛，在学生自信心不断提高的同时培养学生的主动性。改革现在的实验教学的模式，在增加重视设计性在实验中、技能性和综合性的时间教学的内容，到达步步为赢，由浅入深的目的。学生还可以从其中确定试验的计划、明确实验的目的、遇到的问题能够加以思考和分析做好相关的工作还有方案等。这样做的目的就是避免学生被孤立和被动性在实验过程中发生。能够让学生通过相互的沟通还有交流开拓新的视野，并且还能提升学生先阶段的动手能力。

四、结语

经过实践证明，在《计算机网络安全技术》课程的改革所做的探索的成效是有所显著的，并且通过现在学生的水平不断的进行改革，通过这样的方式能够激发出来学生学习的积极性，并且不断的让学生去锻炼他们的实践技能和综合能力。为实现专业的技能而进一步的提高现实坚实的基础。同时，在此期间也能够提高从事教育行业人事的耐心和决心，是教育行业从事者的一个新挑战，更加的能够提升教育从事者的教育水平。经过教育从事者和学生之间的不断沟通，能够促进双方的感情，互相监督互相约束，在学生不断进步的同时，教育行业的从事者也得到了良好的提升。同时，今后必须不断的再去努力，促进《网络安全技术》的课程教学方式和方法都得到了提高。能加能够使学生适应现在这个高速、快捷、的互联网当中，同时这也是为了学生毕业之后就业条件的一种奠定，更加是为了《网络安全技术》得到持续的发展。

参考文献：

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海口经济学院校级教研教改课题，课题名称：应用型本科背景下《网络安全技术》课程的模块化应用研究，编号hjyj2018050。