用爱心作教育

孙常海

没有爱就没有教育——题记。

孟子说过：“仁者爱人，礼者敬人；爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”博大深邃的师爱，是教育艺术王国的万有引力，是教育走向成功的前提，是人间最崇高的感情。关心热爱学生是教书育人的感情基础，是决定教育成果的强大力量。十几年的教学工作，我深刻認识到，“没有爱就没有教育”。

责任是一种爱。教师的责任心，是培养学生能力，提高素质的源头活水，具有了这种心态，你就可以长途跋涉去家访而不辞劳苦；就会严于律己，公平待生；就会潜心教研，充实提高……具备了这种素质，在本职工作中，你将与学生融为一体，彼此教学相长，教育教学才能达到终级目的。

宽容是一种爱。海纳百川，有容乃大。宽容，是一种美德，更是一种教育艺术。“有时宽容引起的道德震撼比惩罚更强烈”。我们一定要尊重、宽容每个孩子，客观、公正地对待他们。对于学生身上的一切，我们要学会正确评判，做到公平、无私、宽容。

只要不是原则上的大错，就要给学生一个台阶下，其实就是给学生一个认识、改正的机会。学生就会从教师的宽容中感受到教师对他的爱护和人格的尊重，就会“轻松”地受到教育。作为一名人民教师，我深深地感受到：教师已不是一个职业，它是一项超越于职业之外的人们心灵的对话。而具备宽容这一美德又显得犹为的重要。让沉重在宽容中释放，让心灵在宽容中净化，让生命在宽容中升华。

认可是一种爱。人都有被认可的需要，被肯定的需要，学生更是如此。他们在意家长对他们的看法，在意同学之间的评论，更在意自己闪光点是否得到了班主任的认可。

爱是教育的前提，没有爱就没有教育。让我们多一份爱心，多一份责任，多一份宽容，多一份认可，用爱心架起师生情感的桥梁。