2019年山东济宁市中考作文题

赵成良

文题亮相

阅读下面的文字，按要求作文。

某花店处理花瓶，我挑选了两个，问店主：能优惠点吗？她回答得很干脆：不能。付款后，我的心情有点怏怏的。觉得店主真小气，不太会做生意，为了招揽回头客，优惠一点，让我带着一些欢喜离开，岂不圆满？但转念一想：为什么一定是她送我一份欢喜，而不是我顺应她的心意，给予她一份快乐呢？自己可以选择大气啊。念头一转，当下释然。

读了上面的材料，你有怎样的感触与思考？结合你的经历和体验，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。

要求：（1）除诗歌外，文体不限;（2）文体特征鲜明;（3）要有真情实感，不得抄袭和套作;（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。

文题解析

这是一篇典型的材料作文。故事人物有二：店主和“我”。材料作文的审题立意角度，要抓住材料中的不同角色，把握每个角色所体现的价值取向，在此基础上阐发自己的观点，或写故事，或借事抒情，按要求作文。从花店老板的角度看，她在做生意中不太懂顾客想占便宜的心理，没有给顾客留下砍价空间，即使生意成功，也令顾客内心不悦;另一个方面看，该老板以货真价实的经营理念做生意，无须那些虚头巴脑的虚高价格糊弄顾客，以自己长期经营的质量信誉打开市场，做的是长期生意，此种经营模式值得提倡。从“我”的角度看，“我”买花瓶，因为没有砍下价格而觉内心不快，后从另一个方面考虑，心内释然。

可从以下角度立意：

1.我们面对生活中的不如意，可以选择从容的态度，大心胸，大格局，这样可以有更多的时间和精力从事我们应该做的事情，让生命焕发更美的光彩。

2.面对生活中的不如意，如果一味选择释然，选择“给别人送一份快乐”，那自己又在哪里呢？长此以往，一味去顺从别人，将会迷失自我。据此，我们应该关注自己内心的真实欲求，在与世界的相处中，既能照顾别人，又能关照自我，物我两宜，和谐共处。

范文

学会微笑

一考生

时间顺流而下，生命逆水行舟。摇着光阴的橹，以洒脱为桨，带着从容的微笑，在生活的河流中行舟;挥着洒脱的翅膀，以豁达为翼，带着自在的笑容，沿生命河岸采撷最绚丽的花朵。

“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。”苏轼，这位经历了太多人生坎坷、命运悲欢的北宋词人，以青春的竹枝作杖，以坚韧的芒草作鞋，唱着大江东去，咏出千古风流。宦海的沉浮没有磨损他的快乐和坚定，在一路遭贬的旅程中他始终带着洒脱的微笑。读苏轼，我学会了微笑，我懂得了成长需要洒脱。成长的季节我不问收获，只顾微笑前行;何样的年代都要拥抱生活，洒脱为人。无视挫折，不惧艰难，青春的河流中摇着微笑的桨，我会一直勇敢前进。“浮云蔽日不作回天功，正气自可凌苍穹。”“生当作人杰，死亦为鬼雄。”李清照，两宋之交，由幸福的巅峰跌至失意的谷底，却永远带着自在微笑的词坛奇葩。雁字回时，她考撰《漱玉词》;梧桐冷雨之夜，她勤修《金石录》。一帘幽梦，终究是空，但在颠沛流离中，她没有失去生命的信念，而是保持着从容、优雅，对“梧桐更兼細雨，到黄昏、点点滴滴”的忧愁和寂寞淡然处之。命运熄灭了她头顶的太阳，她却在心间为自己点亮了一轮皎洁的皓月。寂寞行走，亦是在微笑前行。读懂李清照的微笑，使我懂得成长需要从容。

“千江有水千江月，万里无云万里天。”我愿在成长之路的荆棘中不停跋涉，寻找那片乌云之上澄明的海阔天空。面对生活，我要将所有的不快置于脑后，只留下花茶经历沸水灼煎后飘逸的馨香，生命的晴空下，乘着从容的舟，我会对自己说要永不放弃。

感谢微笑，感谢贤人，你们披着古时的露水来到我面前，让我能在时间的此岸能与你们相视微笑。在成长的岁月里，学会微笑，在微笑中我浅吟低唱，且歌且行。

点评

作文抓住了材料中的“释然”，从微笑生发联想，列举了两个在挫折中依然微笑生活，微笑前行的古人——苏东坡、李清照，用诗意的文字表达了自己要学会微笑，洒脱生活的美好愿望。作文立意的角度明晰准确，举例典型，语言生动。