学生发型到底该怎么管

最近，四川省资阳市某中学关于禁止15种发型的图册，因发型名称和手绘漫画独具一格，在网上引起了热议。在图册中，该校禁止学生留的发型包括：偏头痛型（无脸见人型），垂帘听政型（刘海过长）、自造“斗鸡眼式”毁容型等，令人忍俊不禁。那么学生的发型，该不该管？又该怎么管呢？

约束发型也是一种教育手段——学生就应该有学生的样子，青少年过度关注发型、容貌会造成分心，继而影响学习，同时，对发型进行约束，也能让学生学习对于规则的服从，这本身就是一种教育的手段。

学校管得太细太紧——实际上，关于中学生仪容仪表的规定，在《中学生日常行为规范》第二条中有具体表述：穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。这个规定应该说是放得比较宽松的。资阳这所中学的规定，实际上是把《规范》中的相关内容，做了细化和收紧，没有尊重学生的个性，甚至可能会“刺激”到那些逆反的孩子。

学生发型管理不如交给家长——学生发型规定得太严，德育教育是“进行到底”了，美育教育则是大大损失——每个孩子的脸型样貌不一样，统一发型不适合所有脸型，为什么就不体恤一下年轻人也有“爱美之心”呢？因此，校方不如把发型管理权交给父母，跟孩子有商有量，“大原則”之下“百花齐放”，总比“三千烦恼丝一刀切” 好啊。

（综合《南方都市报》、封面新闻等）