英语教辅编辑应具备的基本素质分析

林洁

摘 要：随着全球化的发展，英语成为我国与世界接轨的主要语言之一。如何提高学生的英语水平，对英语教辅图书编辑人员提出了更高的要求。当前，教辅图书在图书市场中占有相当大的地位，但是出版的教辅图书的质量参差不齐，影响学生的学习效果。文中以英语教辅图书编辑为例，对当前英语教辅编辑工作中存在的问题进行分析，并提出了英语教辅编辑所需具备的基本素质。

关键词：英语教辅编辑;基本素质;分析

引言

在我国教育领域中，教辅用书已经成为学生学习过程中不可缺少的一部分，在一定程度上对提高学生学习成绩起到了帮助，但是由于教辅编辑人员的基本素质存在一定的差异，导致教辅图书编辑的质量参差不其，进而影响学生的使用效果。文中主要以英语教辅图书编辑人员为切入点，对其应具备的基本素质能力进行分析，希望能借此提高我国英语教辅编辑的整体素质。

1.英语教辅编辑所存在的不足分析

目前，在图书市场中，大部分英语教辅编辑人员对图书进行策划时，跟风现象十分严重，缺乏自己的思维，很多图书中的内容是编辑从已有图书中借鉴来的，同质化问题严重。同时，英语教辅的内容质量不过关，十分影响学生学习英语的效果。出现此种现象的主要原因是英语教辅编辑人员的基本素质存在一些问题，以下对其进行分析。

1.1英语教辅图书编辑人员不熟悉教学

当前，市场中出版社的编辑门槛比较低，对英语教辅图书编辑人员的考核比较简单，因此有很多教辅编辑由于没有教学经验，导致对教学内容了解不透彻，进而对整个英语教学大纲和考试大纲的内容不熟悉，在审读英语教辅稿件时，没有紧贴课本内容，重难点提炼不准确，影响学生的使用效果。

1.2英语教辅图书编辑人员的专业素质有待提高

在当前英语教辅图书中，经常会出现一些专业性的错误，影响图书质量，其主要原因是编辑人员的专业素质能力较低且责任心较低。在进行英语教辅图书编辑时，由于编辑的不认真，可能会出现单词大小写错误，或者介词位置编写错误的现象;此外，由于编辑人员的知识水平有限，在进行教辅图书编辑时，有时会出现专业性的语法错误，对学生产生误导。

2.提高英语教辅编辑的基本素质的有效措施

2.1政治素质分析

政治素质是英语教辅编辑人员在编辑图书过程中应该具备的首要素质，教辅图書编辑工作是社会主义文化建设工作中的重要组成部分，编辑人员在进行英语教辅图书编辑时，应该坚持社会主义基本路线和科学发展观，提高自身的政治素养，坚定自身的政治立场。在审读稿件时，应避免出现一些政治导向错误的材料，始终坚持马克思主义理论，为学生的正确政治立场把好关，同时对英语教辅图书编辑的质量进行严格把关。

2.2职业素养分析

英语教辅图书编辑人员的职业素养对教辅图书的质量有直接影响。因此提高编辑人员的职业素养是出版社关注的重点。

首先，知识素养。知识素养是编辑人员应该具有的基本素养，只有编辑人员拥有丰富的知识内容，对现有教材、考试大纲了然于心，才能对英语教辅图书编辑的内容进行延伸和深化，使其更加专业。

其次，语言文字素养。编辑人员的基本能力之一就是语言文字编辑能力。在对英语教辅图书进行编辑时，需要对整体的语言进行通读，然后针对每个单词或词组进行仔细斟酌，对每个句子的标点进行反复确定，检查其是否符合英语书写的基本规范。此外，还需对编辑人员的语言表达能力提出一定的要求，英语不同于汉语，英语的每个单词都具有不同的含义，同时在进行图书编辑时，还应该注意单词的大小写，对同个单词的大小写进行区分[1]。

然后，图书出版过程的监督把控能力。英语教辅图书的责任编辑不仅仅是对文字进行处理，还要在策划、组稿、排版、三审三校、印制这一系列图书出版工作中做好过程的严格把关，这也是编辑人员的重要工作内容。对英语教辅图书的初稿进行审核是三审三校过程中最重要的一环，在审稿过程中，需要具有充足的耐心和细心，去粗取精，把好政治导向关，同时避免出现知识性错误。

2.3选题策划能力

近年来，我国教育领域不断进行改革，新课标课程不断推出，为了适应当前教育发展的趋势，英语辅助图书编辑人员应该具备选题策划能力，首先要根据新课标改革的主要内容进行分析;然后走进市场、学校、各大书店进行实地考察，了解英语最新的发展趋势，根据教学的新内容，进行英语教辅图书的编辑，使其内容走在时代的发展前沿;最后，将收集好的资料，按照自己的思维进行创新，提高该英语教辅图书在市场的竞争力。

结束语

综上所述，近年来，我国政府对教育领域的重视程度越来越高，同时对教辅图书市场的管理越来越严格。当前，英语在市场中的应用范围越来越广，因此提高学生的英语水平成为教育领域重点关注内容。基于此，对英语教辅图书编辑人员的基本素质提出更高的要求，文中英语教辅图书编辑人员的基本素质进行较详细的分析，促进编辑人员能够不断提高自身的专业素养，策划高质量的英语教辅图书，促进学生英语水平的提高。

参考文献

[1]丁丽红.提升大学英语教辅图书出版质量的有效途径[J].兰州文理学院学报（社会科学版），2016，32（05）：111-115.

（作者单位：湖北教育出版社）