“不写作业大王”

王奕珺

小淘气天天拖欠作业，是个名符其实的“不写作业大王”。

一天放学后，老师把他留在学校补写作文，他拿着笔对着作文本却死活不动笔，老师只好打电话把他妈妈叫来。可就算他妈妈气得怎样骂他打他，他还是不写，妈妈把他的屁股猛打一通，这才罢手，小淘气跑出教室，对着楼下大喊：“我不写作业！我就是不写作业！永远不写！”小淘气跑下楼，揉着红肿的屁股，流下了眼泪。他顿时感到天阴沉沉的，好像要压下来了;大树本来直立的腰杆此时也弯下了几分，像个七十岁的老爷爷在唉声叹气;小草也缩起了身子，一上一下摇动着，像个正在哭泣的小姑娘，皮肤蜡黄蜡黄的，让人看起来很不舒服;一片片枯黄的落叶从树上飘落下来，走向生命的尽头;就连平时光彩夺目的小花也把头垂到了地面上，好像做了什么丟人的事情……虽然今天万里无云，但是在小淘气心里就是万里乌云！

走着走着，小淘气越想越难过，突然冒出了一个念头：我与其和老师和家长作对，让自己难过，还不如回去认认真真地把作文写完！小淘气立马跑回教室，坐下来开始奋笔疾书，写完以后，小淘气意外地发现自己写了满满的三面，还被老师大大地表扬了一番，妈妈也转怒为喜，眼角嘴角都露出舒心的笑容。那一刻，他觉得窗外的天空变得高远明净，大树挺起了腰，小草直起了身子，小花恢复了光彩夺目，落叶像一只只绚丽的黄蝴蝶在空中翩翩起舞……

从此“不写作业大王”爱上了写作，也不再讨厌写作业了！大家都说，应该给他换个称号了！

【点评】小作者运用了借景抒情，前后对比的写法使习作生色！文章借助相同景物表达不同的心情时，展开合理联想，运用了比喻、拟人、夸张等手法，使习作变得生动有趣。

（作者地址：浙江省衢州市实验学校五（7）班 指导老师：叶 静）