莫烨佳：热爱科技创新的少年

杨云姬

爱学习的少年

2018年4月的一天中午，广州市中山大学附属中学（简称中大附中）初二（9）班的莫烨佳在学校饭堂随便吃了个午饭，便直奔学校的机器人社。平时学习时间紧，练习机器人编程和组装就只能牺牲中午的休息时间了。

四月的广州总会突如其来飘上一阵细雨，莫烨佳看了一下校园的天空，顾不上打伞，一路小跑經过美丽的校道，来到四楼的机器人社。“莫烨佳，这个月底广州市科协举办‘助老助残家庭大管家声控机器人’创意比赛，我们希望你能参加。” 指导老师陈水柄对头上还滴着水珠的莫烨佳说。

“创意比赛？”莫烨佳一脸迷茫。

“是啊，这个比赛还是比较简单的，跟你之前参加的比赛也差不多，我相信你可以胜任。”莫烨佳小学的时候就曾代表学校去韩国参加IYRC比赛（即世界青少年机器人竞赛），获得三人机器人组第二名金奖的好成绩，难怪陈老师对他这么有信心。

“可是，时间这么紧，我只有中午才有时间训练啊。”

看到莫烨佳犹豫的样子，陈老师对他说：“我们先积累多一些比赛经验，如果赢了，就可以与省级的高手一决高下了。”

陈老师的话像给莫烨佳打了一支强心针，虽然每个星期他只能抽出三天的中午时间去训练，但他想，敢于挑战的人永远比其他人更进一步，机会就在眼前，不能轻易放过，咬紧牙关去挑战吧！莫烨佳坚定地点点头。

从小，莫烨佳就是一个善于观察，善于思考的孩子，平时对科普类的书籍特别感兴趣。五岁那年，妈妈为了锻炼莫烨佳的英语口语，特意从网上买了一套国外纯英语的常识光盘，每天放给他看，里面有航天航空、地埋、力学、化学、等基础的科普知识。莫烨佳对这些科普类知识有点着迷，细心的妈妈发现了他的这一爱好，又买了《小牛顿科学馆》丛书共一百多本，让莫烨佳爱不释手。上小学以后，妈妈又专门为他订阅了《科学世界》等科普类杂志。在佛山市顺德德胜小学读书的时候，莫烨佳参加了学校的机器人兴趣班，通过学习机器人课程，现在的他比其他中学生早接触电脑编程、组装机器人、力学、化学等知识，对自己后来的学习有很大的帮助。

“大管家”机器人

临近比赛，莫烨佳终于在陈老师的指导下，完成了他的创意作品，并结合“助老助残家庭”的主题，把这个创意的机器人叫“大管家”。这次比赛以组为单位，每组两人，分初赛和决赛。莫烨佳和同学王恒之一组，通过电脑编程和机器人搭建完成各种预定指令，莫烨佳为“大管家”设定了四组声控指令：开关灯、开关风扇、开关电视、开关空调。

初赛那天，陈老师带着莫烨佳和王恒之来到芳村小学与十多支队伍一起竞赛。虽然训练时陈老师已经反复指导过莫烨佳，但因为比赛时选手要自己操作完成，指导老师只能在场边观战，莫烨佳心里还是没有底。

“大管家。”莫烨佳发出了第一个指令。

“我在呢。”机器人“大管家”非常配合地回应着。

“请帮忙开灯。”

“马上为您开灯。”“啪”灯亮了。比赛现场，莫烨佳拿着遥控器的手已经紧张得有点湿润。紧接着，他和王恒之非常默契地又发出了几个规定完成的指令，“大管家”都非常配合。

“大管家，请关灯。” 这是要完成的最后一个指令。可是“大管家”这一次却没有反应，它那方形的脸蛋只露出两个笑脸。

莫烨佳急了，连说了几次，“大管家”还是愣在那儿。他环视了一下比赛现场，马上发现了问题的所在，他急忙跑去跟评委解释“大管家”没反应的原因，就是因为比赛现场太嘈杂，它分辨不出主人的声音，然后他把之前在训练时成功操作的视频给评委看。最后，虽然有一个指令不如人意地被扣了一些分，但莫烨佳的“大管家”还是勉强进入了决赛。

回到学校后，莫烨佳马上把问题反映给陈老师：“我们的编程和操纵技术都是正确的，但‘大管家’就是在最要紧的关头没反应，我们应该怎么改进呢？”

陈老师对莫烨佳说：“总结经验，仔细分析一下，总能找到解决的方法！”

对啊，应该好好总结经验。莫烨佳拿起“大管家”仔细端详，终于让他找到了解决的方法。原先是在机器人的身上装着麦克风来接收指令发射的声频，但因为比赛环境嘈杂，影响了机器人识别声音而不能执行指令。

莫烨佳向陈老师建议说：“老师，我们给机器人戴个耳机，并把声音调小，增强抗噪音的能力，让机器人只识别操控人的声音。”陈老师欣然接受了他的提议。

2018年9月的一个早上。广东外语外贸大学。“创意机器人”决赛就要开始了。带上经过精心改良后的“大管家”，在比赛现场，莫烨佳自信地向评审专家介绍了“大管家”的创意和功能，并向评审专家流畅无误地演示了实现过程。他们的创意有现实意义、设计合理、演示成功，得到评委的一致肯定，最后获得省二等奖的好成绩。

把握机会

比赛的胜利让陈老师喜不自禁，他对莫烨佳说：“10月，我们准备参加广东省第七届创意机器人比赛，挑战更多的高手！”

莫烨佳腼腆地笑了笑，他没有沉浸在胜利的喜悦之中，他清醒地认识到，这次创意比赛有一千多支队伍参赛，要拿到好成绩，可不是那么容易的事。只有打好自己的知识基础，磨炼好自己的技术，才能战胜对手。

这天中午，莫烨佳匆匆扒了几口饭就赶到机器人社。这一次，陈老师安排他和张思诚一组，做一个打鼓机器人去参赛。张思诚负责编程，莫烨佳负责安装与创意。

陈老师对莫烨佳说：“你们先看着设计图，自己编程、安装，自己去想、去找问题，比赛的时候是没有人指导你的，只有自己真正操作过了才会知道哪里的不足。”莫烨佳认真地听取陈老师的建议，从机器人的装饰、配乐、节奏到打鼓的落点，都计算得分毫不差。经过无数次的训练后，莫烨佳对自己的机器人有了信心。

比赛那天，莫烨佳的“打鼓机器人”从创意、功能、传感器等都得到了评委的好评，最后从一千多支比赛队伍中脱颖而，获得了省二等奖。

紧接着，莫烨佳又参加了广东省电教管举办的机器人篮球赛，也获得了二等奖的好成绩。

莫烨佳比赛了这么多次，他觉得比赛输赢很正常，但绝不能因为参加比赛而忘了学习。在班里，莫烨佳是物理和德语科代表，并在初二这一学年，他除了参加机器人的比赛外，并没有耽误学习。反而，他更加勤奋，这一年，他拿到了中大附中的特等奖学金，这也是对他的一种莫大的鼓励。

回想起为什么会从顺德来到中大附中读书时，莫烨佳兴奋地说，中大附中是一所校园氛围宽松、积极向上的学校。记得中大附中开放日的那天，妈妈带着他来到美丽的校园里，校园宣传栏上有很多科普内容：天文、宇宙、行星……莫烨佳觉得这个学校科学氛围特别浓，一下子就吸引了这个爱科技的他。接着，莫烨佳又参观了学校的社团，发现中大附中居然有机器人社，这让莫烨佳下定了要来中大附中学习的决心。

如今，在中大附中的校园里，莫烨佳成为一个快乐的中学生，他时而仰头观察，时而低头沉思，他是在找创新的灵感！爱好科技创新的他一定会带给我们更多的惊喜哦。