探讨小学体育教学中对学生兴趣的培养与疏导

张海峰

摘要：对于学生学习兴趣的培养和疏导一直以来都是小学教育课程的重要应用方法，尤其在小学体育教学中的作用至为关键。小学教育阶段的课程教学是对小学生学习知识的基础建立。有效的兴趣培养和疏导对提升小学教育效果起着关键性的作用。本文将针对小学体育教学中的学生兴趣培养和疏导进行研究讨论。

关键词：小学体育教学;学生兴趣;培养与疏导

小学教育注重对基础的教育。小学体育教学也是对小学生身体发育和体育知识的基础锻炼和学习。在小学体育教学中我们通常要侧重对学生学习兴趣的培养。这样对于学生的学习积极性能够做到有效的提高。随着新教育时代的来临，教育教学目标也进行了新的改革，这也对小学体育教学提出了新的要求。所以我们对学生的体育教学也更要注意对学生进行兴趣的培养与疏导。

一、学生在小学基础阶段的学习状态

（一）小学生心理特点

小学生的心理发育在小学阶段正是处在开始阶段。在这一段的时间里，学生有着无穷的精力，但是却不能够长时间的集中注意力。学生对自我的约束力比较差，好胜心比较强，并且有着极其强烈的好奇心，在情绪方面的表达比较直接。尤其对一些体育游戏和新接触的游戏方式都比较感兴趣，容易激发其猎奇心理。因此，体育教师应该抓住小学生的这种心理特性，有效的激发学生的学习热性，让学生在体育活动中自由的发挥其特性，全面的培养学生体育学习的兴致。

（二）小学生的身体发育特点

小学体育教学对小学生的身体能够进行极佳的锻炼。学生大部分都是处在生长发育阶段，身体各项机能都在成长，是比较关键的时期。学生身体发育体现在：脑部的开发、身体各项机能快速发展，身体骨骼发育也在逐渐的增强，神经系统发育的外在表现形式体现在其活泼、好动、反应迅速等。所以，小學生是正处在身心发展的关键时期，需要进行一些体育锻炼以尽量的激发其身体的潜能。因此，体育教师应充分的发挥学生这一时期的身体特点，对体育课程主题进行有针对性的选择，使学生在能够学习到体育知识的前提下，实现身体得到锻炼的目的。进而达成小学体育教学的目标[1]。

二、小学体育教学有必要对学生的进行兴趣培养

如上所述，小学生在小学教育阶段正处于发育期，这个时候的孩子都比较喜欢进行一些体育、游戏活动。小学体育课程完全可以发挥其特有的教学方式特性。但是对于小学生来说，他们不了解哪些活动会对其自身带来好处，也不知道哪些活动适合他们进行，这就需要体育教师进行合理的选择合适的体育项目来进行体育活动。一般来说，小学生在这个阶段都有自己感兴趣的活动或爱好。教师要对学生的兴趣爱好做一个充分的了解，并加以分析，合理搭配体育项目，争取做到与每一个学生的兴趣都契合。这就需要教师去发现学生兴趣的共性特点。在实际教学过程中，教师要制定贴合学生实际条件的项目和游戏，有效的激发学生的学习积极性。根据学生的兴趣进行教学方式的制定，能够有效的提高小学体育教学的授课效果。

三、小学体育教学中如何进行学生兴趣的培养和疏导

（一）选取具有竞赛性质的体育活动

小学生的天性都带有强烈的好胜心。体育教师可以根据学生的这个性格特点选择一些对抗不太激烈而又具有集体荣誉感的体育竞赛来进行。让学生在活动中技能学习到体育知识，还可以掌握体育技能，激发学生积极参与，锻炼学生们的团队合作能力，充分的调动学生的发展性思维[2]。

（二）注意对体育活动规则的教育语言表达

小学生对于规则性的知识比较缺乏。在体育活动中不知道那些应该遵守，哪些是合理的措施。这就需要教师对活动规则和其约束力进行详细的讲述和传导。从小学生的身心发展特点进行疏导。培养小学生对体育课程与体育活动兴趣的同时，让学生对体育课程和活动有比较深刻的认知，以此来激发学生合理参加体育学习的兴趣。对学生的学习习惯和方法也是有效的引导[3]。

（三）对学生进行积极肯定的评价以示鼓励

小学生所处的年龄段都是比较喜欢被人夸奖，尤其喜欢教师的夸奖和鼓励。大多数阩都比较喜欢户外体育活动，户外体育课程对小学生来说是对天性的释放。但这一过程需要教师有效的管理和引导。而且孩子在学习阶段基于每个孩子的能力不同，所以对于学生来讲，更加注重谁优谁劣，但又不能让学生产生负面情绪，这就要靠教师的语言技巧来进行安抚了。所以必要的夸奖和称赞对小学生而言，是十分重要的。不但能让学生产生积极的学习动力，还能够对学生的学习兴趣进行培养，对其成长也是有着非常积极的意义[4]。小学教育阶段学生非常注意教师对自己的评价，教师的鼓励对学生今后的学习有着极大的影响。所以教师在教学过程要注意语言的技巧和表达。并且要时刻注意自己的教学态度。

四、结束语

小学体育教学中对学生兴趣的培养和疏导同样适用于小学教育的其他学科的教学。体育教学对学生的身体发育和锻炼都具有重要的意义。让学生能够健康的全面发展。

参考文献：

[1]张永辉.谈谈小学体育教学中兴趣的培养与疏导[A].教育理论研究（第三辑）[C].重庆市鼎耘文化传播有限公司，2018：1.

[2]刘静.关于小学体育教学中兴趣培养和疏导的思考[J].运动，2018 （13）：112-113.

[3]莫后人.探析小学体育教学中兴趣的培养与疏导[J].当代体育科技，2018，8 （18）：118+120.

[4]臧磊.浅析小学体育教学中对学生兴趣的培养与疏导[J].中国校外教育，2017 （12）：163+166.