日本“熊孩子”很少见

蒋丰

没有天生的乖小孩，也没有天生的“熊孩子”。日本也有“熊孩子”，但是他们就像熊一样少见。

家长注重家庭教育，孩子就能耳濡目染地生活在这样的教育环境中。除此之外还有一点，日本人认为，儿童的礼仪教育是社会里所有大人的责任，而不仅是孩子的家长。

日本的一家杂志曾经对422名读者进行过一项问卷调查：在别人家孩子违反礼仪规矩时，其他大人应该批评纠正吗？调查结果显示，86.5%的人认为应该批评纠正。回答真正批评过别人家孩子的人比例为72.3%。这两个数字表明，为人父母的大人认为其他人可以合理地教训自己的孩子，而自己在看到别人家孩子不合适的行为时，也会提醒或者批评。只要达成了这个共识，在管教孩子方面的纠纷就会大大减少。

“传达社会规则，教导养育孩子，不仅是孩子的亲生父母肩上的责任，更是每一个大人的责任。”这是日本社会传统的看法，其出发点是把社会中所有的孩子都当作是這个社会的接班人来看待。糟糕的接班人会将社会改造成糟糕的样子。可以说，一个社会要保持它现在良好的状态，很大程度上取决于有优秀的下一代人接手。

一个孩子从小到大要学习的礼貌数不胜数，有的是言传，有的是身教。仅仅是拿雨伞这件小事，也会有许多规矩，如拿着雨伞不能打横走路，不能一边甩一边走路，上公交车前要把雨伞折好等等。这些细节都是为了避免给他人造成麻烦或伤害他人。又如在饭桌上的礼貌：在餐厅吃饭不可以任意到处走，给别桌的客人添麻烦，也不可以大声吵闹。在朋友家吃饭，必须要用公筷把菜夹到自己碗里，不能直接用自己的筷子夹;要尽量把自己碗里的食物吃干净，不拿超过自己食量的食物。这都是非常基础却又重要的礼貌行为。

日本社会有这样的说法，有懂礼貌的父母，就会有懂礼貌的孩子。看到孩子的表现，也就知道了其父母是怎样的人。因此，家长永远不会以“他还是个孩子”为由，放松对孩子礼仪方面的要求。

曾经不止一次在电车上看到年轻女性带着尚在襁褓中的婴儿，一旦婴儿啼哭不止，她就会在下一站带着孩子下车，等到哄好了再上下一趟车。不论是刚出生不久的婴儿，还是已经四五岁的小朋友，妈妈都是一样的做法。长此以往，孩子们也就渐渐懂规矩了。

父母的娇惯纵容会让小朋友有恃无恐，在他们惹是生非的时候不加以制止，就等于认同他们的胡闹。

（摘自《日本的细节》 江苏凤凰文艺出版社）