我身边的那些最美教师

杨俊强

谁是我身边最美的教师？写下此题，我心潮澎湃，我想把我身边的鲜活事例告诉大家。我相信，我们每个人的心底都有很多美丽的风景，让我们惊叹膜拜，也会让我们心向往之。也许她在遥远的地方，也许她就在我们的身边……

世界上有两类人，一类是刚开始被其吸引，可了解得越深，越觉得普通；而另一类人，开始时印象淡漠，可随着时间的推移，却发现她是那么地美丽，如同秋日里的菊花，必须走近，才能闻到它淡雅的香气。

“人淡如菊”这个词用来形容我身边的赵亚丽老师最恰当不过。她是一个有着27年教龄的英语教师，没有耀眼的荣誉，没有闪亮的头衔。在数目庞大的教师队伍中，她只是其中最最普通的一员。

作为班主任，她每天清晨踩着露珠赶到学校，晚上披着星星离开，从早操、课间操到午饭后、晚自习、课余时间，她几乎一刻不离地陪伴着她的学生。我清楚地记得上学期期末考试时她出题的样子。为了能让学生考出最真实的成绩，出题时的参考资料铺满了整个办公桌，她从资料中一道道地精挑细选试题。在她的陪伴下，孩子们在进步着、成长着。她在最平凡的岗位上默默奉献着青春、挥洒着汗水，周而复始，无怨无悔。赵老师，就是我身边的最美！

我们的教育工作面对的是一个个鲜活的生命，它不仅需要老师有渊博的知识，更需要他们有爱和智慧。卫红玲老师就是其中的一位。

谈起卫红玲老师，我想到了一个词“心素如简”。她，简单的束发、朴素的衣着，是那么普通，但是在教学中，她倾注了所有的情感和精力。有一次，我看到一名与父母闹了矛盾、受了委屈的女孩子在办公室哭着向卫老师倾诉，卫老师站在她身边先是静静地听孩子说，并时不时打开抽屉拿出纸巾，给学生擦拭着眼泪，之后又耐心地进行了询问和劝慰，最后拿起电话和学生家长沟通起来。这种不是母女却胜似母女的师生情感，令在场的我感动不已。多年来，她总是那样一种柔和亲切的样子，用她特有的、轻柔的话语和真挚的情感，填平了多少父子之间的沟壑，融化了多少母子之间的坚冰。我还知道，每天中午，卫老师都会提前30分钟来到教室，辅导个别学生或站在黑板前给学生们讲题。卫老师一天可以给孩子挤出30分钟学习时间，照这样计算，一周挤出多少，一个月挤出多少，一年挤出多少，三年又可挤出多少呢？她的学生成绩能不好吗？

“您是我学习的榜样！”在我忍不住这样对她说的时候，卫老师面带羞涩、不好意思地笑了笑，走开了。我越来越明白，教书是一份平凡的工作，但最平凡的工作岗位上一样不缺美丽。卫老师，就是我身边的最美！

针对高一学生阅读量不够、阅读面窄、写作水平低下的实际情况，高一年级语文教研组全体成员在张晔组长的带领下，一起想办法、出点子，安排阅读写作课，制订教学计划，打印专用作文纸，自发听课教研，指导学生阅读，检查阅读笔记，批改专题作文，以逐步提升学生的课外阅读能力、写作能力等。他们一直在坚持着、奉献着，他们用自己的实际行动诠释着教育的真谛。他们，就是我身边的最美！

我清楚地记得，在吃饭时间不忘检查学生背诵情况的韩红平老师；我清楚地记得，亲自用双手清理、疏通被堵下水道的孙传博老师；我清楚地记得，不教英语学科而向我要一本英语课本，检查学生英语背诵情况的张晔老师；我清楚地记得，在家长群中发送自己用红笔做的习题，并对学生说“我们一起做”温馨话语的杨爱娜老师；我清楚地记得，悄悄为家庭贫困学生垫付生活费的乔红波老师；也清楚地记得，趁自己幼小孩子睡着时，跑到教室后门观察学生上课情况的李海丽老师；也清楚地记得，学生不小心受伤，心急如焚，开车陪学生到县医院就诊的刘婕老师；也清楚地记得，亲自手拿拖布，带领学生清理楼道、水房卫生的白海丽老师；还清楚地记得，为了整顿班级纪律，从早到晚盯在学校，而自己孩子孤身在家吃不上饭的王雅雯老师……

如果你要問：这么平凡的人，就是你心中最美的教师吗？我会回答：是的，因为正是他们日复一日、年复一年，兢兢业业、踏实无悔地坚守在教师这个平凡岗位上，用他们的实际行动诠释着教师职业的价值，也给后来的年轻教师们树立起美丽的榜样！

请和我一起赞颂这些平凡而美丽的人吧，是他们让我们的国家更有希望，民族更有力量。

（作者单位：浮山县浮山中学）