关于乡村学校少年宫开展体育第二课堂的几点思考

龙盛超

摘要：随着社会经济的不断发展，国家对教育的投入也不断加大，特别是对乡镇教育事业，其目的是尽量缩小城乡教育差距，全面推进素质教育的均衡发展，乡村学校少年宫馆应以而生。现阶段绝大多数乡镇中学都申报建立了少年宫馆，但很多学校都没能真正利用好这个舞台开展好体育第二课堂活动，失去了申报时的初衷，体育活动可以说是少年宫开展活动的重要组成部分，良好体育活动的开展具能丰富学校课余文化生活，满足广大学生的兴趣爱好，达到课外体育活动锻炼的需要，同时对学校体育文化建设和发展都有着积极重要的作用。

关键词：乡村少年宫;体育第二课堂;方法;特色

一、确定项目，设定目标

少年宫要开设哪些体育活动项目，在结合本校实际，通过会议确定。接下来就要设定目标，目标是一切工作的方向，所做的工作都为实现目标而努力，目标就是所开展体育活动项目预期达到的效果和水平，形成一定的特色和影响，而目标的设定不能凭空而想，不能设得太高，这样不仅达不到，而且容易挫伤师生激情和兴趣。设得过低，那将失去开设体育活动的意义，激发不起学生的兴趣，所以目标的设立一定要从学校实际出发，结合体育教师水平及特点、学生情况、学校资源等，并在以后工作实践中不断总结和修更，寻求更合理的目标。这不仅能使教学资源合理化、效率化，同时也是努力工作的方向。

二、建章立制，加强管理

良好的管理制度是一切工作有序开展的保障。每所学校都有自己少年宫的工作管理细则，管理主要针对辅导教师和学生，对辅导教师的管理主要量化到考勤，教学效果，开展该项目活动后的影响，而对学生管理则主要量化到出勤率，参与的主动性及完成效果。作为少年宫体育课外活动的辅导教师，就必须按照相关管理办法及要求，认真履行相关体育活动的开展，并注重学生兴趣爱好的激发和培养，同时对管理方面出现不足和不到位的地方，通过实践，及时向相关领导提出建议和意见。作为分管少年宫校领导，应该不定时对辅导教师的教学进度和教学情况进行检查，对出现的问题作出指导性建议，同时对辅导教师提出的意见，要及时反馈和总结，最终调整管理制度中不足的地方，寻求最适合本校少年宫的管理办法。

三、结合实际，开设项目

少年宫体育课外活动项目的开展，要能最大限度地满足不同学生的兴趣爱好和需求，这样才能把少年办活、办好，最终让学生达到怡情和锻炼的目的，所以学校除了開展特色体育项目外，要开设哪些体育项目，一定要从大部分学生兴趣爱好、学校实际和区域体育文化为出发点，加以分析确定。这些都要求体育教师平时多留意观察学生的体育活动范畴，并作有针对性的调查工作，再从区域体育文化的影响，结合学校实际，开展有针对性、普遍性、实效性的少年宫体育课外项目活动。如我校开展的篮球、田径、羽毛球少年宫体育课外活动项目，则是以本县较好篮球、田径、羽毛球的体育文化氛围背景，调查分析我校男女同学对体育活动项目的偏好，最后结合学校实际而选定开设的。这不仅能较好地满足广大学生的课外体育活动的需要，而且对学生的个性化形成及终身体育意识的养成，都将产生积极的影响和作用，对区域体育文化的传承和发展起着积极的推动作用。

四、不忘初衷，坚持特色

搞好少年宫体育特色项目，它将会成为学校的一种体育文化资源，可以作为对外宣传和交流的重要手段，从而达到宣传学校，提高学校社会影响力的作用。而每所乡村少年宫馆的申办，都是以地方体育特色文化和学校传统体育为基础，而体育特色项目则为少年宫馆申办成功加重了砝码，如有些学校是以民间民族传统体育作为特色，有些学校是以球类作为特色，有些学校是以田径作为特色等，既然是特色，那么工作重心就应该有所偏重，这主要体现在人力和资金投入方面，例如我校少年宫体育项目是以舞龙舞狮和武术作为特色项目申报成功。首先，在周课时量方面特色项目为3节，而一般体育活动项目只开设1至2节。其次，加大辅导教师的外出学习和培训，同时邀请这方面有特长的人士进校教学，这是开展好特色乡村少年宫的有力举措。最后，加强管理，这主要是在教学的成效和影响方面，即对辅导教师的奖惩方面，这也将是实现特色少年宫的有力保障。

五、学习交流，提高能力

要想将本校乡村少年宫体育第二课堂活动开展好、有特色、有影响，那么相关领导和辅导教师的学习是必不可少的，其学习的方式和途径很多，但主要是以教师自学，深入基层向民间艺人学习，参加培训和外出交流学习等。自学是教师以相关书籍、网络资源等作为主要的学习途径，而深入民间学习，主要是学习民间传统体育技能及文化。培训主要是参加各级部门组织的，有利于教师专业成长和发展的学习培训。交流学习主要是到搞得好的学校，学习借鉴其成功之处，或邀请做到好的学校到本校作交流指导。自主学习可以提高教师专业知识及技能水平，参加培训能更好地拓展教师的视野，学习交流可让教师获得更多的灵感和经验。最后教师专业素质和综合能力的提高，对教学质量的提升具有极其重要的意义。

六、齐心协力，打造特色文化

对于一所学校而言，学园文化建设极为重要，它不仅影响着每位师生，同时能较好地提升学校知名度，对学校未来的发展都将产生积极而深远的影响。如何让我们少年宫体育特色项目走出校园，形成影响，得需要学校上下齐心，共同努力。首先，辅导教师在严格要求学生完成质量的同时，也要严格要求自己，努力实践，不断创新，打造有质量，有品位的特色节目。其次，借助和寻找一切可以展示自我的机会和舞台，通过学校沟通，积极组织特色节目参加相关单位组织的活动和比赛，达到文化交流的同时，能够不断地提高自己的能力和水平，提高学校的社会影响力，这样可使少年宫体育活动在以后发展中，能得到较多的社会支持和帮助，从而形成良性循环。最后，少年宫体育特色文化的形成和发展，将是一个长期而艰巨工作任务，只有认识到这点，然后大家一起同心协力，共同努力实现终极目标。

参考文献：

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[2]王尔新，刘飞，宋秀丽. 充分利用第二课堂，培养高校学生“终身体育”习惯[J]. 承德石油高等专科学校学报，2016，（04）：63-67.