社会思潮对大学生思想的影响及对策研究

陈寅珕

随着社会的转型和经济全球化的到来，各种各样的社会思交互融合，使我国出现了多种社会思潮相互碰撞的局面。高校大学生对新鲜事物求知欲强烈、有浓厚的兴趣、关注国家命运和社会现实。同时，高校又是社会思潮传播的主要阵地，所以，当代大学生很容易受到社会思潮的影响。

一、社会思潮的内涵

我国近代思想家梁启超，在他1902年写的《论时代思潮》中提出：“凡文化发展之国，其国民与一时期内。因环境之变迁，与夫心理之感召，不期而思想之进路，同趋于一方向，于是相与呼应汹涌，如潮然。凡‘思’非皆能成潮;能成‘潮’者，则其‘思’必有相当之价值，而又适合于其时代之要求者也。”他对社会思潮的研究，对于研究社会思潮的相关问题具有很大的启示。李本松先生在撰写的《社会思潮对当前大学生思想政治教育的影响》一文中提出：“社会思潮是在一定社会历史条件下产生的具有一定的理论色彩和社会影响力的思想趋势和行为意识倾向，是影响大众的思想、理论和观点，属意识形态和理论意识范畴，反映特定环境下一定的民族、阶级、阶层或社会群体的某种利益要求和思想主张。”刘书林先生在撰写的《引领社会思潮是维护社会安定局面的重要战线》一文中指出：“社会思潮是由一定思想理论指导、反映时代重大问题、影响面很广并在一定社会阶层和群体中得到广泛传播的思想倾向或思想 观念的矛盾运动。”

通过研究对几位专家关于社会思潮涵义的分析，笔者认为社会思潮是时代的产物，特定的思想理论是社会思潮的理论核心。社会思潮是在一定历史背景下、一定社会心理理论或基础形态支撑下，符合某些群体利益要求，透过社会思潮可以观察到社会历史、社会生活变化的端倪和历史发展趋势的走向。

二、社会思潮的特点

1.现实性

社会思潮有着明确的目标指向，它与该时代的社会现实有着密不可分的关系，它映照了社会现象，反映了社会现实。马克思指出：“理论在一个国家实现的程度，总是决定于理论满足这个国家需要的程度。”社会思潮以社会现实为基础，当社会发展到一定程度时，就会产生一种思想，当它符合那个时代人的心理以及社会现实时，就会成为社会現实的一种反应。很多人信仰了这种思想，就会形成社会思潮。当它促进整个社会向积极进步发展时，它所带来的结果是正效应;反之，则会带来负效应。因此，社会思潮是对社会的一种思考、一种认识、一种判断、一种评价，是社会发展状态的缩影，反映了特定的社会现实，具有现实性特征。

2.时代性

每种社会思潮都基于一定的时代背景，具有时代性特征。社会思潮随着社会的发展、变化而相应经历着产生、发展和消亡的过程。一般来说，在历史出现重大转折或社会发生变化时，恰好符合该时代人们的实际利益追求和愿望的思想观念和理论就会产生，达到一定规模时，便形成社会思潮。在一定时期内，符合当时人们的思想，顺应社会发展的社会思潮会占据有利地位。当社会发生大的变化时，不符合时代发展的社会思潮则开始满满消亡，隐匿起来。马克思曾经说过：“在不同的占有形式上，在社会生存条件上，耸立着由各种不同的、表现独特的情感、幻想、思想方式和人生观构成的整个上层建筑。”社会思潮总是跟特定历史条件下的生产方式紧密联系在一起的，它表达了由这种特定的社会生产方式决定的时代要求。因此，特定的社会历史条件所决定了社会思潮的产生，社会思潮具有时代性特征。

3.复杂性

多样性的社会思想和生活决定了社会思潮的复杂性。首先，社会思潮的内容是复杂的，社会思潮本身涵盖了社会生活的各方面，社会上的潮流趋势、社会热点问题以及社会生活矛盾的消长都汇聚到社会思潮中来，使社会思潮容纳着复杂的社会现实，成为时代社会的缩影。其次，社会思潮的性质是复杂多样的，有些社会思潮存在显性的影响，有些社会思潮隐性的影响;有些社会思潮代表时代进步的性质，也有代表着落后甚至是反动的性质;有的社会思潮看似伪善但本质却是反动消极;有的社会思潮持续时间不长，但思潮波及范围甚广，影响巨大;有的社会思潮影响不大，但随着社会发展经久不衰。因此，社会思潮有着复杂性。

三、社会思潮对大学生思想的积极影响

1.提高大学生的探索能力及创新精神

当代大学生不仅仅满足于学习专业知识，他们更渴望得到更多有益于自身成长发展的知识来不断完善自己。各种社会思潮的丰富资源在高校的传播和发展以及社会思潮涉内容的新颖性和全面性正好满足了大学生的这一需要。各种社会思潮丰富的资源、国内外优秀的文化和先进的思想观点，这使得大学生们在提升自己思想境界的同时也满足了求新、求知的欲望。大学生在学习国内外专家、学者研究成果、先进经验的基础上，结合自己所学知识，勇于表达自己的见解，使他们的参与意识大大增强，在发展个性的同时与自身原有的思想相结合，促使大学生大胆创新，不断提高探索能力。

2.开拓大学生视野

社会思潮是社会现实和社会存在的反映，当代社会思潮的多样性开启了大学生认识社会多样性、丰富性和复杂性的窗口。领域广阔、内容丰富的社会思潮为大学生的学习提供充足的文化知识，对于他们更好地了解社会、认识世界、汲取各种不同文化有着积极的作用。大学生在思想上具有较强的主见性，对社会问题有自己独到的见解，当代社会思潮所具有的意义和内涵皆极为广泛，其产生和发展伴随着社会历史的不断变迁，这给大学生更好的认识世界展现了新的角度，让大学生拓展了发现和解决问题的新视野、新途径，开拓了大学生的视野。

3.增强大学生的现代意识

大学生是祖国的未来，培养自身的现代意识是大学生成长成才、适应社会必备的素质，也是适应经济全球化的需要。当代社会思潮中，理论观点的形成都源于对社会问题的反应，具有较高的社会价值和丰富的思想内涵，包括对环境污染、经济发展的速度和效率、竞争与合作、、民主与法制等社会问题的探讨。这些问题都是大学生需要理解和掌握的，它对大学生树立公平、民主、效率、法制、人权、社会均衡、可持续发展的观念等先进理念和现代意识具有积极的作用。

四、社會思潮对大学生思想的消极影响

1.淡漠理想信念

随着改革开放步伐的不断推进，中西文化交流的加深，西方社会思潮不断涌入我国，西方思想的一些新视角、新思路和新法方中合理的成分值得我们借鉴，但一些错误社会思潮的传入，使当前大学生出现政治信仰不坚定，理想信念淡漠等现象。由于青年大学生缺乏对社会问题进行深入分辨的能力，难以全面认识我国在社会主义现代化建设中面临的挑战和难题，所以，大学生很可能就会对共产主义理想和社会主义道路产生怀疑。因此，西方社会思潮的不断涌入，对把马克思主义作为指导思想的我国来说，是一个艰巨挑战。这给高校的思想政治教育工作增加了难度和挑战。

2.价值取向迷失

当代社会思潮体现出复杂性的特点，它在对一部分问题的看法上是有道理、有价值的。可是随着社会的发展，新的矛盾不断涌现，让落后的封建迷信思想、陈旧的资本主义理论充斥于世、大行其道。尤其是自由主义和义拜金主义思想的涌进，这些所宣传的自由和金钱至上，对大学生的价值取向产生了很大影响。部分大学生受此影响，在学习上和生活中也追求功利化，讲求实用主义。这必然会削弱我国思想政治教育的效果，不利于大学生形成正确的价值取向。

五、社会思潮对大学生思想影响的对策分析

1.加强高校政治思想工作

高校应把思想政治理论课放在思政工作的首要位置。首先，高校应提高对思政课程重要性的认识，积极探索先进的教学理念，不断推进思政理论课程改革，仔细研究课程存在的问题。其次，完善教学内容。课程的设置应与时俱进，增加与学生的现实生活和成长成才联系紧密的内容。另一方面将思政教育融入专业课教学讲解，教会学生透过现象看本质;最后，创新教学方法。思想政治理论课教学应该以学生为主，充分尊重大学生的主体地位，根据学生身心发展规律来调整教学方法。

2.建设和谐校园环境和校园文化

建设和谐的校园环境和校园文化对于大学生的影响作用很大。首先，高校作为培养人才的场所，校园物质和精神环境在整个育人过程中，起着非常重要的地位，高校必须努力为学生营造一个和谐的学习生活环境。其次，校园文化是一个学校办学理念和精神风貌的体现，文明和谐的校园文化，不仅对学生形成正确价值观以及身心发展产生积极影响，而且可以推动社会文化的发展。学生高尚道德品质的养成、正确人生观的确立，无不受到积极向上的校园文化的影响。

3.提高大学生自身素质

大学生必须提高自身素质，认真学习马克思主义中国化的相关理论成果，主动学习党的方针政策，增强政治意识、大局意识和忧患意识。用科学理论武装自己的头脑，不断提升自身的理论素养和政治水平，形成对社会主义的信心及对共产党的信仰。在日常生活中，将理论转化为实践，从身边小事做起，从力所能及的事情做起，在实践中坚定马克思主义信念，坚定共产主义信念，将理想进一步付诸实践。在社会实践过程中坚定为中国特色社会主义事业奋斗终身的使命感和责任感。

（作者单位：上海工程技术大学）