关于我国少数民族体育文化

龙三小

我国是一个多民族聚居的国家，有着55个文化、风俗、语言都各不相同的少数民族。而体育文化作为文化的子系统，随着时代的发展，在文化中的地位不断攀升，在人们的生活结构中占据着越来越大的比重。从目前我国文化发展的大趋势来看，少数民族的体育文化正处于重要的转折期，面临着重大的机遇和挑战。根据我多年高中体育教学的经验，综合目前体育文化的发展趋势，结合人类学、教育学、民族学等多种学科理论，对我国少数民族体育文化进行简要的分析和研究。

一、我国少数民族体育文化的形成

我国由于地域分布较广，历史悠久，在不同的经济、政治、文化的影响交流下相互补充、相互学习、相互完善，铸造了风格迥异、多姿多彩的民族体育文化。在宏观背景下，我国少数民族体育文化的形成主要包括三个方面：一是社会发展的基础，虽然有56个民族，我们却同属于一个祖国，我们都是密不可分的一家人，在生活方式、文化习俗、思想文化和文学艺术方面都有着密不可分的关系，这是推动我国和谐统一、社会稳定发展的基础和前提；二是自然条件的制约。我们地理形势复杂多样，有山川湖泊，有戈壁草原，有丘陵湿地，也有大海沙漠。我国文明的发源地在河谷平原地区，既不同于海洋民族，也不同于游牧民族，我们一开始的文明基点就是农业经济，在千万年的演变过程中从未改变，并演变成了一种发达成熟的文化形态，并因此铸就了中华民族独有的文化理念；三是民族的个性与融合，在我国历史上，有着无数次大大小小的朝代更迭与人口迁移，在这些流动与转折中，民族文化不断交汇融合、更新发展，相互区别的时候也相互影响，在大一统的文化积淀下，向着不同的方向发展创新，在这个统一、包容的趋势和文化资源中，少数民族逐渐形成了各具特色的体育文化。

二、我国少数民族体育文化的核心内涵

（一）部落的图腾崇拜

在原始社会人类意识懵懂之际，由于对某种动植物的不了解，将其视作神灵或者氏族的起源。比如鄂伦春族就因为熊和猎人的传说而将“熊”作为他们的民族图腾。此外，还有一些如“角抵戏”（摔跤）就是从《述异记》中九黎族长蚩尤族与轩辕氏进行角斗时的形象演化而来。在华夏民族数万年的发展历程中，从部落聚居至今，人们对于世界的认知虽然越来越深入，但是在生存之处由于期望生活顺遂、物阜民丰、吃饱喝足所形成的图腾却已经深入各民族的文化底蕴之中，并通过体育活动的形式表现出来。

（二）生命价值的追求

生命的起源和宗旨是在人类意识启蒙时就一直困扰我们的终极哲学问题，远在商朝时期，我国哲人就开始了运动与生命的研究，他们对身体的疾病和痛苦感到不安和焦虑，祈祷身体健康长寿。数千年来，人们对于生命的探索与追求从未停止，为此不断研究人的身体构造，以“气”作为生命之源，中国大多传统的体育活动，如“五禽戏”，都是在“气”的基础上强调身体健康、天人合一的思想理念，这也成为我国体育文化的核心。

（三）宗教信仰的融合

在佛教盛行的藏族地区虔诚信仰着一些神明，并将这些信仰中流传下来的祭祀活动延伸为体育活动，如滚芒茶、跳坎等活动。在藏传佛教中，佛寺不仅是念经祈福的地方，也是信教群众参加文化活动的重要场所，人们在这里举办宗教活动、建立友谊、进行沟通、培养宗教情感，形成了独具特色的体育文化。

（四）战争与生产关系

为了掠夺生存资源，我国历史上少数民族之间的战争从未停歇，这也就造就了很多以战争为模型的体育运动，如赛马、摔跤、射击等等。除此以外，我国也是一个传统的农牧业国家，为了扩大居住环境，我们不断适应和改造大自然，为了纪念和赞颂这些抗争的过程，将这些生产生活方式及生产工具演变为体育活动，如北方的冰嬉、山地的竞走，还有龙舟、赛马等等。

三、我国少数民族体育文化的困境

（一）缺乏文化环境

随着时代发展，越来越多的科学技术方便了我们的生活，却也改变了传统的生活方式，很多古老的民族体育活动，如狩猎等活动都已经失去了对应的文化环境及文化需求。除了狩猎以外，还有很多的民族体育活动都因为缺乏了一定的文化自然环境以及进行相关活动的条件而渐渐消失。

（二）现代化体育运动冲击

在全球一体化的发展中，文化也在不断交汇融合，越来越多来自世界各地的体育活动流入我国，比如篮球、乒乓球、橄榄球等等。在各种现代体育活动的冲击之下，传统的较为复杂的少数民族体育活动被排挤取代，削弱了少数民族群众对传统民族体育的喜爱和热情。

四、我国少数民族体育文化的改革方法

（一）利用信息网络技术推广

网络技术的普及为人们提供了更多的信息，网络媒体成为对外宣传的重要手段。随着近些年传统文化的复兴潮流，少数民族文化管理统筹部门应该建立专门的宣传组织部，利用网络进行宣传。比如与目前比较热门的综艺节目相结合，将这些体育活动设定为非物资文化遗产进行保护式推广。

（二）加强开展学校教育活动

学生是国家民族和社会发展的根基，继承传统文化，推广少数民族体育活动，应该与体育教育相结合。特别是中学生，他们已经具备了一定的体育素质，也正处于加强身体锻炼、保持身心平衡的重要阶段，应该积极参与民族体育文化的发扬传承。所以，教育相关部门应该结合当地的民族特色和学习环境，为学生设定一些民族体育活动课程，激发学生对民族体育运动的喜爱和热情。

（三）与旅游文化结合

随着人们生活水平逐渐提高，越来越多的人喜欢出门旅游，体验不同的风土人情，这是传播发扬民族体育文化的重要时机。当地旅游局和民族文化管理部门可以结合民族文化，针对游客开展多种多样的体育活动，比如满族的骑射、跳駱驼和苗族的跳花、高山族的竿球等等。在特定的活动场所和活动氛围中体验与活动，有助于复兴少数民族体育文化。

五、结语

只有民族的才是世界的，我国少数民族的体育文化经历了数千年的发展、传承、演变之后，跟随时代和民族的发展需求而慢慢向现代化的方向转化。融合了少数民族绚烂多彩的民族体育文化，蕴含着少数民族同胞对情感的表达和对生命价值的不懈追求，是民族凝聚力和向心力的体现。在时代发展的潮流下，我们必须充分了解和发扬优秀的传统文化，从现代化、未来化的角度，在保持民族特色的基础上寻求创新与发展。

（责编 张 欣）