走进经典，寻找规律

赵霞

我们先来看看习作的要求：“神话和童话里的人物，你了解他们吗？喜欢他们吗？如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？”

这几个问句给我们限定了写作的对象——神话或童话中的人物，限定了数量——只能选择和一位过上一天，限定了写作的重点——写出彼此之间发生的故事。

理顺了这些基本要求后，我们就可以断定这是一类想象作文，以故事性为主。

1.搜索脑存储，回忆想象类的经典作品。

这类作品，我们其实是看过很多的，我举几个例子，你就有感觉了。

《绿野仙踪》《爱丽丝梦游仙境奇遇记》《哈利·波特与魔法石》《5月35日》《纳尼亚传奇》，你一定看过其中某一部吧？这就是想象类儿童小说。

我们从这些经典作品中找找写作的规律，你就会发现原来写“我和      过一天”竟然这么简单。

2.想象类文章需要找一个进入情境的方式。

《绿野仙踪》中的桃乐丝是被一场龙卷风卷到了奥兹帝国，《爱丽丝梦游仙境奇遇记》中的爱丽丝是通过树洞进入仙境的，《哈利·波特与魔法石》中哈利·波特是穿过“九又四分之三”车站去霍格沃茨学校的，《5月35日》和《纳尼亚传奇》的主人公都是通过柜子去了神奇的国度。

那么，你知道了，进入情境的方式五花八門。一阵风、一场雨，一棵树、一个橱柜、一个车站;或者是吃了某种东西，再或者是摔倒，甚至是一道光……开动你的脑筋大胆想象吧，只要不再千篇一律地写做梦进入就好。

当然，怎么进入到神奇的地方也要以怎样的方式回归正常现实世界。别忘了，你只有一天时间哟。

3.想象类文章的开头要营造神奇场景。

“那真是一条十分宽阔又非常深的大壕沟。沟底下有许多巨大的锯齿形的石块。壕沟侧边非常陡峭，他们根本没法爬下去。”这是《绿野仙踪》里的描写。

我们可以照着这个思路，为你要去的地方描写一个不同寻常的环境。如下面例文《我和孙悟空过一天》中是这样写的：“一座山上，一个黑影似乎在等待着谁。一刹那，它像触电似的跑回一个石洞中……那么多座山，向后看，我好像要跌入万丈深渊。山上事物不多，前方十分开阔，空荡荡的，好像什么也没有……咦，这是什么？我摸到了一个东西。哎呀，这是一扇石门。突然，我看见一束金光，是从石门上发出来的！”

这场景是不是够神奇，够刺激，够有悬念？

4.怎样写出故事性。

你打算与谁过一天，就找到这个人物最传奇最有代表性的一些事件去想象。我们仍以孙悟空为例，提到孙悟空，你能想到什么？估计很多孩子会想到金箍棒、七十二变、红孩儿、偷蟠桃、闯龙宫、三打白骨精等大家耳熟能详的经典故事。（见图一）

我们就选这其中的一个故事来进行构思。你想到的这一事件，就是你想与孙悟空共度时光时一起经历的，我们不妨把这看作我们的“心愿地图”。孙悟空的这一典型事例就是全文的主线（见图二），你来到孙悟空身边就是要和他一起完成这件事，事情完成后，你的一天结束，再次回归现实世界。

故事的主线、情节都构思好了，想要把作文写好，还离不开细节的支撑。

你再把这一事件中你和孙悟空的对话、动作、神态等细节描写补充到情节里，就是一篇非常出彩的想象类作文了。（见图三）