浅谈英语作业

王海燕

英语作业是英语课堂教学的延续，是英语学习的有机组成部分。培养独立完成作业的能力与习惯，对于发展智力和培养创造性思维有着重要的意义。毋庸置疑，完成英语作业是“每天学习三步走（复习→巩固→预习）”当中的“鞏固”环节，及时高效地完成英语作业也有助于提高英语学习成绩。

一、英语作业是什么？

英语作业通常指英语教师在完成教学任务之后，为了帮助学生巩固所学的知识而设计的相关任务。英语作业的范围很广，包括书面作业（抄写、归纳、造句、翻译、改写、缩写短文、书面表达、专项小测试等）、口头作业（朗读练习、背诵对话或短文等）、实践作业（课外探究、实地调研等）等，其中以书面作业最为常见。

二、如何完成英语作业？

伟大的教育家培根说过：“习惯是一种顽强的巨大力量，它可以主宰人生。”要做好英语作业，就需要养成良好习惯。

1.做作业与复习的顺序

常常有学生问：“老师，我应该先复习知识点后做作业，还是先做作业后复习知识点？”

一般来说，若觉得课堂听课时有些疑惑，或做作业时觉得难点较多，则不妨先复习巩固所学知识点，包括对重难点词汇、句型等进行识记、理解。特别提醒一下大家：千万不要边做作业边翻书。

2.如何应对“拦路虎”

我们在做作业时，难免会碰到各种各样的“拦路虎”。我们应该怎么办呢？是主动放弃还是迎难而上？当我们碰到一时难以解决的问题时，切不可轻言放弃。

此时，不要急躁。不妨让自己停下来，调整思路，重新审题，或许会豁然开朗。但是，凡事也不能太较真，要学会变通，对于一时难以解决的问题，不妨先放到一边，等完成了其余部分的作业时，原先的“拦路虎”也许会迎刃而解。若问题还是解决不了，我们不妨求助老师或其他同学。

3.选择何种解题策略

在平时的学习过程中，可能会有一些抄别人作业的同学。可是对于大多数爱学习的同学来说，应该独立完成英语作业。那么怎样才能引导自己迅速地找到突破口，打开解题思路呢？

妙计有助于打胜仗，良策则有利于解题。当我们对英语知识或解题方法的学习和运用达到一定水平时，应该把思维提升到计策谋略的层面。只有掌握了一定的解题策略，才能在遇到问题时，迅速找到解决问题的方法。

在平时做作业时，我们要善于运用合适的解题策略。如完形填空，我们通常会选用“三步解题”策略，即通览全文、了解大意;浏览选项、熟悉语境;代入短文、检查正误。

4.做作业时需劳逸结合

人的精力是有限的，当完成一段时间的作业后，我们会有疲劳感。此时，我们不妨放松一下自己，如做眼保健操、仰卧起坐、按穴位、听音乐等，以便有更好的精力、更清晰的思路来完成其他的作业。这是一种科学的做法，就好比我们在打拳时，收回拳头往往是为了打出去更有力度。所以当我们在做英语作业时，应该做到劳逸结合，而不是连续奋战。

5.是否有必要检查作业

完成作业后，检查是必要的。可是有一些学生并没有养成检查作业的习惯，而是在写完作业后，把作业往旁边一扔就算完事儿。倘若忽略检查这一环节，就难免会出错。

英语与汉语是两种不同性质的语言，汉语通常做到表达得体、通顺即可，而英语不仅需要做到表达通顺、得体，还要求保证词汇形式、名词单复数、动词时态与语态变化的准确等。此外，还要注意大小写、标点符号（英语中没有顿号、书名号）等。

三、怎样提高作业档次？

1。英语书写很重要

英语已成为人们生活、学习和工作中不可或缺的语言交流工具。语言交流工具包括口头语与书面语。书写不正确、不清楚、不规范，甚至会影响人与人之间的交流。

《英语课程标准》中对写的要求是能用书写体熟练、清楚地书写大小写，词句、标点等运用正确、规范。而中考英语中主观题占分比例越来越高，如果考生能够写出美观、漂亮的英语，不仅能体现出自身的综合素质，给人赏心悦目之感，也能给主观题（特别是书面表达）增分不少。我们不少同学平时英语知识水平不分上下，可一到考试总会有七到十分的差距，这就是书写规范与不规范的差距。

可见，良好的书写习惯能产生长远有益的影响。倘若我们掌握了正确的书写方法，则可以有效地加快书写的速度、增强书写的规范性，从而提升英语作业的档次，提高卷面的得分。

2.言简意赅是智慧

对平时的作业，我们都提倡言简意赅。俗话说“言多必有失”，若答题时不注意提炼，写得越多，暴露的缺点或错误自然也会越多。比如：What does Bolt meet on his way？（不超过10个单词）根据原文，可提炼出的准确答案是“Bolt/He meets many strange animals andpeople.”，而最简洁的答案是“Many strangeanimals and people.”。可是部分同学不注意语言的简洁，给出了Bolt/He meet...这样的错误答案。倘若注意语言的简洁，就不会出现不必要的错误。

总之，同学们在做英语作业时既要讲究方法与技巧，又要在按时按质按量完成作业的同时不断地提高作业的档次。