“新媒体儿童”来了, 且看家长如何见招拆招

2019-09-10 11:12
关键词:陪伴电脑儿子

在一些公共场所,“熊孩子”拿着手机、平板电脑等电子设备打游戏或看视频,音量很大,家长却视若无睹。相关研究报告显示,在我国,儿童使用新媒体出现了低龄化、娱乐化的倾向。

一方面,手机、平板电脑等可以联网的新媒体设备伴随着新一代儿童成长,一度成为他们身体的“一部分”;另一方面,新媒体强大的教育功能与人际沟通用途,也使其成为学习和交流的利器。本期,我们邀请了两位家长,一起看看他们是如何看待这一问题的。

应对“新媒体儿童”浅谈

威海荣成市第十四中学小学部三年级一班   梁曼娜家长   王欣欣

在今天,手机、电脑等可以联网的新媒体设备已经成为我们生活中的一部分。我们在家里可以不放电视,但不能没有网络,没有手机。可是对于许多儿童来说,新媒体可能只是电视、电脑或游戏机。

女儿在上幼儿园之前很少接触新媒体,慢慢地,随年龄增长看到别的小朋友玩手机,她也经常会问我:“为什么其他小朋友可以玩手机而我不行?”可是我明白强制性的“不可以”只会造成宝贝的逆反心理,就像我小时候父母反对我看电视一样,而我们所谓的“道理”在他们看来可能就是“你不让我玩”。最终在我们监护不到的地方她可能会偷偷地去接触,时间长了“代沟”就会出现。所以,在孩子慢慢接触到新媒体以后,我是支持她的,但我会要求她和我一起观看,同时和她达成共识:我们是有时间限制的。这样她在使用新媒体过程中遇到问题我就随时可以指导,我们也可以随时讨论、沟通。

所以我觉得我们不应强制性不让孩子们接触新媒体,而是要陪伴、引导孩子去正确使用新媒体。这样,她们在使用新媒体时会主动告知家长,我们可以和孩子们商量达成协议如每天限定时间,这样她们是非常乐意遵守的。其实孩子们使用新媒体多数是由于缺乏陪伴,现在同小区内孩子相对较少,孩子没有小伙伴一起玩,可是父母忙碌无法陪伴,孩子只好将注意力转向手机与电脑。当我们放下手机来陪伴她时,会发现一切都不再是问题。

青岛莱西市香港路小学四年级一班   张峰恺家长   谭业卿

我是一个俩孩子的宝妈,由于二宝太小不能出去工作,所以平时的主要任务就是照顾俩孩子。

现如今早已是全民电子时代,电子产品也成为了我们生活当中不可或缺的一部分,不论何时何地都能看到“低头一族”,而手机也是电子产品当中最“出类拔萃”的一种了,几乎衣食住行都可以用一部手机解决,无形当中我们早已离不开手机,因为它确实给我们的生活带来了无限的方便,但正是这种机不离手,也给我们带来了许多的烦恼,比如我们的孩子也喜欢上了玩手机。

家里时不时有换掉的旧手机,我跟先生都喜欢刷手机,有的时候看入迷了都不知道孩子在干嘛,不知什么时候儿子就玩起了旧手机,大概就是这个时候他也喜欢上了玩手机,等到我们发现的时候,孩子也跟我们一样非常迷恋手机了。刚发现的时候我还特别生气,对着儿子就大吼:“谁让你玩手机了!你现在的任务是玩手机吗?”没想到儿子理直气壮的说:“凭什么你跟爸爸都可以玩我不可以!”一句话,把我和先生堵得哑口无言,对啊,是我们给他营造了这样的氛围,怎么能要求孩子在这样的情况下独善其身呢!

那天晚上我想了很久,都说父母是孩子最好的老师,既然这样,我们就要以身作则,给孩子做好榜样,为了孩子,再怎么沉迷也要收敛!下定决心后第二天我便找儿子谈了谈。我跟他说:“我很抱歉由于我跟爸爸的不好的习惯给你造成了一定的影响,我决定以后改掉这种坏习惯,妈妈以后一定不玩手机,妹妹睡了的时候妈妈就陪你看书(我儿子其实很喜欢看书),需要带妹妹的时候爸爸就会陪你下棋,周末允许你玩半个小时手机,好吗?”令我没想到的是儿子非常爽快地答应了,那一瞬我突然觉得对不起孩子,其实他是需要陪伴的,以前是我和先生沉迷手机忽略了他才导致他也效仿我们,从那以后我们真的没在孩子跟前玩过手机(在这里偷偷跟大家安利一个方法,实在想玩手机了可以趁孩子睡觉之后刷一会儿,哈哈),儿子也真正爱上了阅读,没事的时候就捧着书,家里现在随处可见他的书,卧室,卫生间,我很庆幸能够跟孩子及时沟通并解决了这个问题,毕竟女儿也慢慢懂事了,也给我提了个醒,不能再犯同样的错误。

小编有话说

“新媒体儿童”现象,需要家长恰当的教育引导,一味的禁止或过度的纵容都会引发各种问题。

1.不可“一刀切”

作为家长而言,最敏感的莫过于孩子的教育问题,有些家长,为了避免孩子沉迷网络,想尽各种办法让孩子“杜绝”一切网络。这是断不可取的行为。首先,家长对于网络要有一定的辨识,哪些网络工具或者信息有助于孩子思想或教育学习上的进步,比如益智类的电视节目可以让孩子观看学习,一些国内外优秀的经典文学电影也可根据孩子的兴趣为其推荐收看。家长对网络信息的选择可以适当地引导孩子,培养他们独立思考、善于辨别的本领,这才是保护他们避免感染“网络病菌”的根本途径。

2.学会“正面介入”

像上面提到的“一刀切”问题,很多家长反映这直接导致了与孩子关系的破裂。面对孩子无休无止的沉浸网络,家长真的没有办法吗?一方面,父母应掌握“需求决定使用频率”的原则,在孩子与新媒体发生接触时,做好“宏观调控”工作。有研究表明,当父母采取积极主动如共用或讨论的方法介入子女使用新媒体时,可以有效降低子女在新媒体使用上的负面影响,如此,便要让“规则”和“限制”更具人性化、溫情化。

3.重视家庭教育和陪伴

母爱似水温柔,父爱如山深沉,“新媒体儿童”现象,实际上是对家庭教育缺位现象的映射。父母不仅是未成年人的第一任人生导师,更是他们最亲密的朋友。因此,要时刻保持与孩子之间的亲密关系,别让“冰冷”的机器取代父母的有效陪伴,更不能因工作忙碌而将孩子甩给“电子保姆”,在陪伴孩子这方面多花时间,一定会有不一样的收获!625999EE-8D37-4725-98D0-11428855CAD5

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