春风拂面，开拓育人为本教育新模式

心系学子   兴教一方

子曰：民富矣，则使以教之。早在两千多年前，思想家、教育家孔子就提出“富后兴教”的主张，在深圳这个率先富起来的年轻“移民城市”，聚集着数以百万计的外来工子弟，他们的成长与成才直接影响到深圳教育质量的提高和城市建设的发展。因此提高教育教学质量，培养21世纪合格人才，提升城市形象是我们共同的话题。城市发展教育领先，深圳公办、民办学校是担负培育人才的主导机构。从总体上说，民办学校在投资办校、师资生源等方面相对于公办学校明显存在不足，并且一直处于疲困应付的局面。毋容置疑，将民办教育纳入正规化管理、整顿教育市场势在必行。

外来工子弟在深圳是一股庞大的群体，而在这支群体中打工一族子女数量上居多，是民办教育学生的主要来源。打工子女在入学、深造、读书经费等方面存在各种问题，这些问题又直接影响到打工子弟的前途和发展。对此，要想改变这种局面，让广大外来工子弟享受同等义务教育的权利还得依靠政府、社会及爱心人士鼎力合作，群策群力，才能得到解决。

投资教育，尽自己的一点微薄的力量使外来工子女多一点入学成才的机会，是陈晋淦先生酝酿已久的心愿！在采访中，他郑重地对笔者说，这个想法一直伴随着他直到从深圳大学成教学院副院长的位置上办理退休手续后，旋即加盟观澜街道新园学校董事会并担任本校常务董事，才得以如愿以偿地实现与创新自己的理想和抱负。多年来，陈晋淦院长潜心研究“以人为本”的教育理念，结合学校的实际情况，带领全体师生苦练基本功，经过不懈的努力，终于使新园学校在短暂的几年时间里，成为观澜民办教育战线上一朵艳丽的奇葩。

看似寻常最奇崛  成如容易却艰辛

孟子曰：天降大任于斯人也，必先劳其筋骨，饿其体肤。2001年秋，新园学校董事会成立之初，在董事长刘广新的精心策划下，开始了新的启程。

学校初创阶段，规模小、学校总人数不到800人，加之校舍狭小，没有标准的体育场地和学生活动场所。针对这些问题，为使学校尽快改变这种局面，让学生有一个舒适的求学环境，董事会在2006年又投资3000余万元扩建了观澜一所高标准、具有现代化远程教育功能的九年一贯制民办学校。对此，又在新园学校南面20米处新建了一栋标准化幼儿园。

经过扩建后的新园学校坐落在观澜街道马坜村背夫山脚下，山青林茂，环境怡人。学校占地面积近20000平方米，建筑面积10000多平方米。设有幼儿部、小学部、中学部，标准化教室60余间、在校学生近2000名，教职工100余人。学校环境好、校园美、设备完善、师资力量雄厚，是学习成长的理想校园。

十二个春秋岁月，勤劳、智慧的新园人，独辟蹊径、博采众长，不断吸取邻近兄弟学校成功的办学经验，以弥补自身的不足。长期以来，学校始終把握“教书育人”的根本，吸取源头活水，不断总结经验教训，夯实基础，苦练基本功。在此基础上，打造一支专业化教师队伍，培养骨干教师，稳住具有专业特长的人才。2012年11月25日，学校还特别为观澜打工作家钟常贵新书《岁月流痕》举办研讨会，赢得了来自深圳各界许多人士的一致赞许。笔者认为，陈院长如此器重人才，一定会使新园学校的教师队伍越来越精锐。

不仅如此，新园学校还采取把骨干教师放出去、请进来的方式与桂花小学、观澜中学等几所公办学校建立长期的“互学互教”模式，开展“教学比武”和书法、绘画体育等赛事活动，促进交流、树名校品牌。

现任校长许胜利是一位谦逊老练的校长，工作兢兢业业、率先垂范，老师们给他的评价是：一位生活低调、工作高调的带头人。

新园人的付出没有白费，一份耕耘、一份收获。采访中，笔者还从新园学校校史资料中获知，2011年该校被中国民办教育家协会评为“中国民办教育百强学校”和“诚信办学社会满意明星学校”。同年又以优异的成绩通过了双优学校督导评估成为“双优”合格学校，晋升为“深圳市一级学校”。2013年5月再次被评为龙华新区“德育示范学校”。

陈院长满怀激情地告诉笔者，2013年新园学校中考成绩在观澜又创历史新高，比去年提高了20%，这一系列成绩的取得，勿容置疑是与新园学校全体师生共同努力分不开的。“处天外遥望，地球很小，居体内细察，心域极宽”。个体相对于一个整体只是浪花一簇。在未来的工作中，陈院长充满信心地说：“学校要发展，质量是根本，我们千万不能固步自封、停滞不前，要胸怀大局，不自傲、不气馁、一步一个脚印地向前迈进。”

教育之道  贵在自然

教育既需要智慧的创造，又需要悉心的引导、耐心的等待，就像一颗种子的生长，我们要做的是提供适宜的温度、湿度和养分，然后顺其自然，静待萌芽、生发、开花。

为塑造学生的美好心灵，让他们从无意中得到提高，在自觉的劳动中“寓教于乐”。陈院长煞费苦心在学校教学楼下设置了两块园地：一块是生物园，另一块是地理园。这两块园地最初没有明确的责任划分，其意在留做观察学生自觉的劳动意识。两块园地位于饭堂门口，每天总有一些碎屑垃圾，刚开始，孩子们有的从这里经过见到垃圾却不以为然，不去拾捡。几天后，终于看到有几个班主任带领学生主动清扫起来了。此后，渐渐地发现学生自觉拾捡垃圾的现象遽然多了起来。陈院长在猜测当时的情景时，笑盈盈地说：“孩子们开始时可能是怕别人嘲笑，后来在老师的影响下，觉得爱护环境是一件光荣的事，因此也就不觉得害羞了。”我从陈院长笑容可掬的脸上，读出了一位成功的教育家细心的发现，同时也看到了新园美好的未来。

教育是一项塑造人类灵魂的奇迹，教育者可能当时尚未觉察到一件细小的事情会对孩子的一生产生很大的影响。因此，我认为“教育之道，贵在自然”是陈院长长期以来潜心研究的结果。常言道：强扭的瓜不甜。教育是一门艺术，它需要耐心的疏导、细心的发现、欣赏的目光，在任其自然中摸索育人的门道。

长期来，陈院长以尊重学生自觉行为和创新能力为主导，通过不断的探索并且身体力行将自己的研究成果不断融入到学生的实践中去，取得了一定的成效。

育人为本  崇德力行

教书育人，看似一句寻常的话，却蕴含着深刻的道理。唐代大教育家韩愈说过：师者，所以传道、授业、解惑也。育人是师道之本。如何育人、育什么样的人？不同的时代则有不同的要求。廣大家长把孩子送到学校就是希望受到良好的教育。质量上去了、学生成才了，群众就满意了，社会发展需求也就得到满足了，新园人认的就是这个理。

“崇德润心田，力行融实效”是新园学校一贯遵循的德育理念。学校建校12年来，在狠抓教学质量的同时还踏踏实实地把均衡教育和道德文明教育结合起来并落到实处，取得了可喜的成效。

2013年初春，陈院长在全体教师会上曾对大家说：“学校要对先进学生给予奖励，藉此激励后进生，起到鼓励和鞭策作用。”所谓均衡教育，就是一方面对贫困生给予资助，从不放弃、不抛弃，关心贫困生，转化后进生;另一方面要提高特长生，为全体学生成长与成才创造良好的教育环境。

与此同步，新园学校还把推广奖学金创新与道德礼仪标准综合衡量，既要专又要红，只有道德向上、品德高尚、成绩优秀的学生才配领奖学金。学校开展“学雷锋、见行动”等各项活动，开展向灾区及贫困地区失学儿童捐款捐物活动。2013年5月，一位身患重病的学生家长在接受学校的捐款时，发自肺腑地说：“新园学校济人之困、助人为乐的义举让我没齿不忘。”他还表示一定要告知家乡的父老乡亲，让他们知道观澜新园是一所充满爱心和奉献精神的学校。

新园学校历年来，坚持崇德力行已取得了可喜的成绩，赢得了市、区教育主管部门和社会的一致认可。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。虽然，新园学校已迈出了可喜的一步，但是距离新园人的目标仍然相差很远，因此仍须继续努力。学校还把改革教学条件、改善师生的生活环境作为一项重点工程常抓不懈。目前学校董事会正在加大投资力度改造师生饭堂，并在新园学校与幼儿园之间架起了一座跨度十几米长的人行天桥，方便师生生活起居，使全体教职员工生活在新园这个大家庭里，感受到集体的温暖，进而使他们将火热的工作热情投入到教学中去。经过重改和装修后的新园学校，面貌焕然一新！

我相信在全体新园人的共同努力下，学校的各项工作将会迈上一个更新的台阶。

（本文获《大社会》杂志2019年征文比赛一等奖，作者单位：深圳市龙华区观湖街道新园学校）