用书籍赋予生命力量

徐琛

书，本身无法左右我们的世界，但是读书却可以改变人生，而我们人则可以改变世界。

——题记

这句话，我常和我的学生说。虽然他们还太小，但是小小的内心中却有着强大的信念。我本是一个爱书之人，也希望我的学生能如我一般，爱上文字。

读书，关系着一个人的思想修养，关系着一个人的素质。假若我不曾读书，那我现在不会站在这三尺讲台上;假若我不曾读书，我也不可能成为一名老师。而现在的生活中，我更能感受到读书给我的教育工作增添了重要力量。

课堂上，我和孩子们相处融洽，在课后更是像朋友一样嬉戏玩耍。其他老师问我，怎么做到每天都是如此开心？我想，那应该就是心有明灯，便不会迷路，便可拒绝黑暗、胆怯，拥有一份明朗的心情，一份必胜的信念，一份坦荡的胸怀;心有小窗，便有亮丽的阳光进来，小酌一些温暖的故事，便有自由清风邀约一些花香或者白云;心有琴弦，纵然客去茶凉，仍有小曲缓缓响起，仍有满树桂花知音而化为酒香。这就是读书带给我生活的力量。

读书，是一种坚持，更是一种超脱。古人云：“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”“人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味。”这等评述，足以道出读书有长学识、成未来、丰修养、添魅力的奇异功效。

人生哪能不读书？读书二字，磊落坦荡，潇潇洒洒。

对大多数人而言，读书是禅，读书是修行，告诫自己读书是为了走好后面的路。我爱着书籍，爱着我的工作，爱着这些孩子们。我告诉他们读书可以让你的生命绚烂。

有学生问我：“老师，你都看些什么书？”

一时间，我竟不知道如何回答。我读的书范围极广，有文学作品，甚至还有漫画。但我心里也有最爱的书，那就是在我还小的时候，曾经读过的《诗经》。“桃之夭夭，灼灼其华……”只那一瞬，我就被这优美的文字完全吸引。

一共305篇，对于它我虽不是全部理解，却也读过大半，里面一字一句皆是美妙，里面所描写的人物活灵活现……里面给予我的，更多的是力量。

从读书中，我学会了做人，学会了为人处世。从读书中，我竟也悟出了“一花一世界，一叶一菩提”的感悟。

又有学生问我：“老师，我们应该看什么书？”

是啊，现在的科技如此发达，你拿出手机看一看，里面的小说不计其数。只是，这些真的都合适吗？看看现在的读书分类，占在头条的是一些玄幻、穿越之类的书。不可否认，这些作品确实也有它们的长处，如想象力丰富、天马行空……但这些真的合适学生吗？

我想答案是否定的。为了可以让学生更加了解读书的内涵和真谛，我花了很久的时间去收集资料。在书籍的海洋中，精挑细选，终于找到了带给我们生命力量的书。我找了几部适合孩子的，如《小王子》《了不起的狐狸爸爸》《一千零一夜》，还有《地下铁》。

当我把这些书拿给孩子们时，他们的眼里闪出了光芒。而当他们读完这些书时，似乎突然长大了很多。他们的笔下，甚至可以写出“我努力寻找希望，深怕幸运就在身边，却被我粗心错过”的话语……

还有学生问我：“老师，我们应该如何读书？”

读书，用的是心，用心去理解，用心去感悟，再用心去细细地重复。慢慢地，你会越来越爱上读书，越来越喜欢书籍。你会将书当成自己最好的朋友，日思夜想……

但是，我想说，读书也有方法。我们不能为读书而读书，而是要把读书当成生活的一部分。我们的阅读范围可以很广，但至少我们要读一些名著。例如《鲁宾逊漂流记》，先学会通读，再学会分解读，最后细读。等到所有的这些做完后，我们可以把里面的经典自己复述，最后将有内涵的东西转成自己的东西，我想这就完成了真正的阅读。

还有一个问题：“老师，读书有何用？”

在书海间，我们伴着祥子看透舊中国的人情冷暖，和林海音一起回顾她的童年生活，随着福尔摩斯侦破一个个案件……这些是文学上的积淀，是宝贵的财富，是我们的精神食粮。

读书可以领略到文人墨客的才情，可以了解各代王朝的兴衰，可以感叹祖国大好河山的雄伟。

读书会让自己有见解有思考，让自己更优秀。温文尔雅，学富五车便是读书的最高层次。世间名利的争夺是激烈的，何不寻找个角落品读书的内涵？读书是自己与高尚的人谈话，是接受灵魂的洗涤，书是我们的精神食粮，它是精品，也是岁月的见证。读书的魅力妙不可言。我想，我要带领我的学生，继续在这片无边的海洋游弋。

不是吗？人生总有遗憾。有机会就应该全力把握，只有读书，才知全力的底限;也唯有读书，才能让生命更具力量，让我的教育工作得心应手，锦上添花！