在课堂体验活动中培养学生的规则意识

广州市黄桂娟名师工作室以“琢玉成器，立德树人”为基本理念，以小学生宪法教育研究为切入点，发挥工作室主持人的示范引领和辐射带动作用，领航中青年思政教师成长。2019年11月5日上午，工作室团队来到美丽的方圆实验小学，通过《道德与法治》课堂教学研讨，深入开展 “小学生宪法教育实践研究”课堂教学研究。

广州市黄桂娟名师工作室成员、方圆实验小学品德学科组长刘妍老师为大家展示了课例《校园的号令》。这节课刘老师通过设计多种体验和探究活动，调动学生生活体验，认识升国旗、做眼保健操和广播体操的号令，引导学生了解校园生活的规则，适应学校公共生活的制度化要求，努力成为遵纪守法的小公民。课前，刘老师组织学生们开展“我为国旗而自豪”的小调查，通过画一画，说一说，让学生在收集国旗资料的过程中，激发学生对祖国积极情感;课中，刘老师通过模拟升国旗仪式、听音乐做眼保健操以及听音乐做广播体操等活动，让学生慢慢认识国旗、国徽、国歌是国家的标志，注意升国旗是一个庄严的时刻，做眼保健操和广播体操要注意听节拍，遵守规则，注意卫生保健和科学锻炼。另外，刘老师还设计了“我说你做”游戏、为哥哥姐姐点赞、对错辩论会等丰富多样的体验活动，让学生在轻松的活动中领悟校园口令的重要性，明白规则的意义。

课后，工作室随即和方圆实验小学《道德与法治》教师结合刘妍老师的课堂教学展开研讨。首先，刘妍老师介绍《校园的号令》的教学设计的理念及基本思路，并结合课堂教学进行反思，对做得好的地方以及改进的部分都谈了自己的认识。接着，参与听课的老师也对这节课给予宝贵的建议。工作室主持人黄桂娟校长作最后点评。黄校长高度赞扬方圆实验小学团队合作的智慧，指出本课教学环节设计巧妙，而且环环紧扣，帮助学生逐步深化規则意识，以适应学校公共生活制度化的要求，把成为“遵纪守法”小公民的思想种子播撒在学生心中，取得较好的教学效果。同时黄校长也对这节课要提升的方面给予宝贵的建议。例如注意教学的连贯性，要强化上节课学习的校园号令;关注注意课堂的生成，要注意学生在课堂上的反馈，及时开展规则教育，强化规则意识;宪法教育在小学是启蒙教育，一年级的教育更是基础中的基础，注意用一年级学生能听懂的语言、能接受的方式让学生初步建立国家意识、公民意识以及规则意识。

工作室主持人黄校长细致评课

本次研讨活动，工作室成员方圆实验小学刘妍老师为大家提供了法治教育很好的案例，工作室主持人黄校长的精彩点评也给听课老师们带来了新的启发，特别是对如何通过《道德与法治》的教学培养学生的法治意识以及宪法意识有了更多的思考。

（广州市黄桂娟名师工作室）