拯救熊孩子的“森林课堂”

索惠玲

世上从来不乏调皮捣蛋的“熊孩子”，他们令学校头疼，令家长揪心，一旦管教缺失，还有可能“一失足成千古恨”。然而英国有一位名叫山姆·科伊的小学校长，未动用任何严格的管教措施，也未苦口婆心地日日说教，却让那些捣蛋成性、逃学上瘾的“熊孩子”变成了“优秀生”，他的秘密武器就是——森林课堂。

山姆·科伊接任校长职务时，这所学校是全英国最差的一所小学，在全部210名学生当中，有三分之二的学生综合成绩不达标。

2014年，27岁的山姆·科伊被委以重任，接管了这所全英最差小学的校长职务。上任伊始，他就对学校环境及在校生情况进行了全面摸底调查，山姆校长派人将校园一角的小树林改造成了一座“森林花园”，建起了鸡舍，开垦了菜田，种植了花草，添置了小型游乐设施。很多人如坠云中，不知校长葫芦里卖的什么药。

所有的改造措施完成之后，山姆校长终于将学校新的教育改革方案公示于众：凡违反学校日常教育管理制度的学生，一律送至“森林花园”净心一天，可养鸡，可种菜，可打理花草，也可在劳动间隙玩游戏。然而此规定一出，便引发了各种争议。初听这个消息，那些惯常捣蛋的学生欢呼雀跃：终于不用再被罚站，不用再到校长办公室写检讨，不用动辄叫家长，简直太棒了！而一些在校老师和学生家长却对此愤愤然，他们认为放任学生就是对他们最大的不负责任，有悖于传统的教育理念。甚至还有人联名上书教育标准局，公开反对这项改革措施。

面对各种不同的态度，山姆校长没有丝毫动摇和迟疑，而是立场坚定地将规定执行开来。行为惯性使那些平素爱捣蛋、逃学的学生依然故我，因此“森林花园”成了他们的落脚地。最初，那些熊孩子們以为这下可以逃避学习、自由自在地玩耍了，没想到给鸡喂食、打扫鸡舍、种菜捉虫、浇水施肥等事情远没有想象中的好玩。半天的新鲜劲儿一过，熊孩子们的内心便开始回归课堂了，听到从教室里传出的书声琅琅，更有一种熟悉的亲切感，就连身边的游乐设施此时也失去了吸引力。

久而久之，一批又一批的熊孩子来了又走，走了的却再也不愿来。“森林花园”渐趋冷清的同时，违反学校管理秩序的学生也越来越少，更多的学生开始转变心态，投入到健康有序的学习中，丢掉原有的散漫习气，逐步向阅读、写作和数学方面的目标靠近。山姆校长除了利用“森林课堂”适时给予学生人文关怀和感化外，每天还会在学生中抽签选出一名“一日校长”，激励孩子们踊跃参与学校管理，融入学校的整体进步氛围。到2018年，已有超过70%的学生综合成绩达到优秀，连续数年的“最差小学”名号也被刷新和改变。几年来，学校取得的成绩有目共睹，曾经那些反对的声音在现实面前也渐渐销声匿迹了。

素材分析

山姆·科伊用爱心和智慧为熊孩子们打造了一座“森林课堂”，帮他们找回自律、自信的同时，也用通达和温暖为他们上了一堂人生的必修课。

话题拓展

爱心;教育;通达;方法。