优化小学英语课堂教学是提高教学质量的有效途径

陈薇

小学英语  课堂教学  教学质量  策略途径

【中图分类号】G623.3    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2019）02-0164-01

伴随着全球化的趋势不断增强和社会的快速进步发展，英语在日常生活中以及工作学习中的地位越来越重要，在教学中将其作为重点进行提升。小学阶段作为英语学习的初始时期，有着不可代替的重要地位，对于学生以后的工作发展有着重要的作用。因此提升英语课堂教学效率，促进英语教学质量的提升迫在眉睫，学校和老师必须给予足够的重视，并且需要寻找合适的教学方式引导学生进行学习。

1.现阶段小学英语教学中存在的问题

（1）学生学习积极性不高

英语作为一门外来语言，在学习时本身就具有一定难度，而且小学生的思维能力不够成熟，学习意志力也不够高，很容易就出现放弃英语学科的学习这种现象。学习兴趣是支撑学生学习动力的最主要因素，如果学生没有学习积极性，这对英语教学产生的影响是不可估计的，会导致学生英语能力缺失、英语课堂教学质量下降、英语成绩无法提升甚至下降等一连串的恶劣反应。因此教师需要在小学英语教学中找到能提升学生积极性的教学方案，努力提升课堂教学质量。

（2）教师教学角度存在偏差

教师在教学中普遍将单词以及语法的教学作为教学重点，而忽略了口语的训练。在语言的学习中，良好的语言环境是非常必要的，语言环境可以为学生提供学习场景，在具体情境内进行交流，更能促进学生对英语知识的吸收。但大部分教师为了让学生快速提高成绩，都将教学重点转移到学生的语法单词训练上，这样即使提高了学生的学习成绩，却对英语能力的提升起不到实质性的作用。

2.优化英语课堂教学的作用和意义

在学习过程中，最主要的就是课堂教学，课堂是提升学生学习能力的主要场所，也是学生吸收知识的重要时间，掌握好英语课堂教学，也就掌握提升英语能力的关键。因此优化英语课堂教学对小学阶段的英语教育有着重要的作用，可以有效的提高学生英语学习能力。优化英语课堂教学对学生的英语学习有着非常大的帮助，通过英语课堂教学学生能掌握更多的英语基础知识，并且在学习基础知识的层面上再提升英语阅读和写作方面的能力，并且为学生建立起英语学习的基础构架，让学生真正学会如何进行英语学习，掌握正确的学习方法，对之后的初高中甚至大学阶段的英语学习都能打下良好的基础，这是课堂学习的重要意义。

3.提升小学英语课堂教学质量的有效策略

（1）采用正确的教学方法来提升学生英语学习积极性

要提高英语课堂教学质量，教师首先要帮助学生建立英语学习的兴趣，教师要抛弃传统的教学方式，采用新的教学方法来帮助学生对英语知识进行理解，消除学生对英语学习的恐惧感和厌恶感。教师可以利用多媒体技术来带领学生进行学习，多媒体是现阶段非常重要的教学手段，是培养学生学习兴趣的有效方式，多媒体技术可以结合声音图像等多方面具体的培养学生的学习能力。利用课件学生可以对英语内容进行解读，通过图像来吸引学生的注意力，提升学生学习的兴趣。

（2）构建英语语言环境，培养学生的口语能力

语言环境对英语学习有着至关重要的作用，因此教师在教学的过程中建立有关的情节和环境，让学生融入其中，可以有效提升学生的英语沟通交流能力，对学生的整体英语水平发展有很重要的作用。例如在学习三年级下册第五单元《How old are you？》时，教师就可以带领学生进行对话交流，训练学生的实际英语沟通能力，同时创建适合小学生的英语环境，让学生在不断的沟通交流中适应英语的口语表达，逐渐提升学生的英语学习能力，让学生在学习中感受到英语学习的魅力。

（3）适时引入游戏教学，进行实践操作

游戏教学是一种创新的教学方法，对学生的学习尤其是小学生的英语学习有着不可忽视的作用。在游戏教学中，教师可以充分调动起学生的学习积极性，并有利于学生适应教师的教学节奏，注意力始终放在课堂学习上，这不仅对学生的学习兴趣提升有重要的作用，还可以有效提高小学英语课堂教学效率，提升课堂教学质量。

4.结语

综上所述，可以看出小学阶段英语教学有着非常重要的作用，提升小学英语课堂教学质量可以有效提高英语教学质量，促进学生的英语学习兴趣，并且在不断的教学方法改革以及课堂教学创新中，教师的教学能力也在不断提高。教师要及时提高对英语课堂教学的重视程度，增强我国小学英语教学水平。

参考文献

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