两只鸭子

我家养了两只十分有趣的鸭子，虽然它们都是同类，但它们的性格却是大不相同。一只走起路来霸气十足、昂首挺胸，我给它取名“鸭将军”。“鸭将军”长得虎背雄腰，全身半灰半黄的浓毛，看起来胖嘟嘟的，很讨人喜欢。另一只走起路来文文静静、悄无声息的名叫“鸭先生”。“鸭先生”长得骨瘦如柴，全身蜡黄蜡黄的。但它们都有一个共同点：长着一双像枫叶的小脚丫！

这两只鸭子平时看起来和睦相处，但每每吃饭时，总是烽火连天，激烈地打起一场“鸭鸭抢食大战”！这时，我会准备好我的沙滩椅和遮阳伞，当然也不会忘记那美味的爆米花。然后袖手旁观，当起“吃瓜群众”，在一旁为它们呐喊加油。激烈的大战开始了，我真为“鸭先生”捏一把汗。只见“鸭先生”先来一个柔美的舞姿，撞了一下“鸭将军”，但“鸭将军”纹丝不动，“鸭将军”不愧为将军！忽然，“鸭将军”转身来了一招“降龙十八掌”，打得“鸭先生”晕头转向，找不着东南西北。果不出我所料，此战又是“鸭将军”轻松获胜。

这时，“鸭将军”傲慢地抬起头，用冷冰冰的眼神看着“鸭先生”，仿佛在说：就你这功夫还敢跟我斗！忽然，“鸭將军”以风驰电掣般的速度跑到饭盆旁津津有味地品尝起自己赢来的美味佳肴。不一会儿，饭盆里的佳肴就被吃得一千二净了。吃饱之后的“鸭将军”更是得意忘形，大摇大摆地走到小池塘边喝水。此时，另一边的“鸭先生”肚子饿得咕咕直叫，用它那双眼睛可怜兮兮地求助于我。我经不住它那可怜的神情，便进屋寻找饲料。只见饲料袋已空空如也，只好把我那美味的爆米花分一半给那可怜的“鸭先生”。只见“鸭先生”以迅雷不及掩耳的速度解决了那些爆米花。

这就是我家那两只可爱又有趣的鸭子。小朋友们，你们喜欢吗？

本文的亮点如下：

1.阅读习作，我们发现文章描写细腻，文笔清新，四字词语的运用，让整篇习作更显精彩。

2.小作者富有同情心，习作具有儿童的语言特色。两只鸭子在小作者的笔下显得活泼可爱，富有童真、童趣。

3.对比描写是本篇习作最大的亮点。全文始终运用对比手法，抓住两只鸭子的外形特点和抢食大战的场面描写，把两只不同个性的鸭子展现在了读者面前。

陈依诺同学在桃源老师的课上受益匪浅，在荷花老师的悉心指导下，每一天都在进步，为她点赞！