2018校园足球大事记

2019-09-10 07:22
校园足球 2019年2期
关键词:教育司特色学校教练员

教育部召開新春新闻发布会,介绍校园足球开展情况并答记者问

2月1日,教育部召开第三场教育新春系列新闻发布会,介绍《2015-2017年全国青少年校园足球发展情况和2018年校园足球重点工作》。教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰、北京市第十八中学校长管杰、武汉市江汉区万松园路小学足球教练员邓世俊出席发布会。在目前已认定的20218所全国青少年校园足球特色学校的基础上,2018-2025年将再创建3万所校园足球特色学校,使校园足球特色学校总规模达到5万所,进一步打牢普及发展校园足球的基础。此外,2018年将出台有关校园足球升学扶持的重大政策,打通校园足球优秀运动员升学“最后一公里”。

教育部体育卫生与艺术教育司印发《教育部体育卫生与艺术教育司2018年工作要点》的通知

教育部体育卫生与艺术教育司印发《教育部体育卫生与艺术教育司2018年工作要点》的通知。其中专门对校园足球工作要点做出了规划:1.深化校园足球改革。完善校园足球教学训练竞赛体系,指导学校合理组织校园足球课余训练。推进全国青少年校园足球改革试验区、试点县(区)和特色学校建设工作,研究制定相关管理办法和制度文件。研究制定优秀校园足球等级运动员在大、中、小学各阶段相衔接的升学保障机制。研究制定《全国青少年校园足球场地建设指导意见》《全国青少年校园足球特色学校创建规划》《全国青少年校园足球师资培训管理办法》等文件,构建校园足球长效管理机制。2.加强校园足球竞赛体系和师资队伍建设。推进校园足球“满天星”训练营建设工作,在全国青少年校园足球改革试验区、试点县(区)遴选建设50个左右校园足球“满天星”训练营。组织开展校园足球四级联赛,组织开展全国青少年校园足球夏令营活动,印发《全国青少年校园足球夏令营管理规范》。组织开展校园足球教练员、骨干教师、校长等专项培训,加强校园足球师资与管理人员队伍建设。组织开展校园足球教练员赴英、赴法培训和校园足球欧洲训练营。会同中国教育国际交流协会研究制定《全国青少年校园足球师资海外引智计划管理指导意见》。

2018全国校园足球规划推进片区会议在上海举行

2月27日下午,2018全国校园足球规划推进片区会议在上海体育学院举行,教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰出席并讲话,来自北京、上海、江苏、浙江和重庆的相关负责同志在会上做了交流发言,介绍各省市推动校园足球发展的典型经验及2018年校园足球规划方案。全国各省市体卫艺处相关负责同志参加了会议。

教育部办公厅下发关于加强全国青少年校园足球特色学校建设质量管理与考核的通知

全国校足办将每年对前一年认定命名的全国青少年校园足球特色学校建设质量进行复核,实现复核工作制度化、规划化。为常态化、经常性开展全国青少年校园足球特色学校建设质量监督工作,公布监督举报电话及电子信箱。

陈宝生:校园足球特色学校的发展已达到一定规模

全国两会期间,教育部党组书记、部长陈宝生做客新华网、中国政府网《部长之声》,回应网民关切。在谈到校园足球的问题时,陈宝生表示,3年来,我们国家校园足球特色学校的发展已经达到了一定规模,发展态势已经形成,参加培训、参加竞赛、关心校园足球的人越来越多。

教育部办公厅下发关于做好全国青少年校园足球特色学校、试点县(区)创建(2018-2025)和2018年“满天星”训练营遴选工作的通知

为加快推进校园足球的普及,不断推进和提高校园足球特色学校建设的质量和水平,加快推进中国特色青少年校园足球训练竞赛体系和足球后备人才培养体系建设,经研究,决定从2018年起开始全国青少年校园足球特色学校、试点县(区)创建(2018-2025)和“满天星”训练营遴选工作。

教育部办公厅印发通知开展全国青少年校园足球教练员国家级专项培训

该专项培训理论与实践相结合,并明确了具体课时和考核要求。培训师资由中国足球协会委派具有丰富培训经验和实践经验的D级教练员讲师进行讲授,考核合格者由中国足球学校颁发培训结业证书,并报中国足球协会核发D级教练员证书。培训学时纳入国家培训计划学时数,计入教师继续教育学分。学员选拔向全国青少年校园足球改革试验区倾斜。

全国首个足球电视频道上星仪式在京举行

3月29日,我国首个专业宣传足球改革事业的国家级数字电视频道——足球频道上星仪式在北京举行。2016年3月,“内蒙古足球频道”开播,全国首个足球改革试点省区有了自己的宣传窗口。2017年8月,“内蒙古足球频道”升格为“足球频道”,收视范围扩展到全国。

教育部复核校园足球特色校:8所取消资格、29所责令整改

2015年以来,已遴选认定20218所全国青少年校园足球特色学校。为切实加强全国青少年校园足球特色学校建设质量管理与考核。要求如下:一、明确日常监管主体和监管责任;二、明确质量建设第一责任人;三、强化管理,接受社会监督。

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