要素齐全 过渡自然

祝小平

导语

写好一件事，是记叙文写作的基本要求。要做到这一点，除了要把记叙的要素交代清楚，突出文章的主题外，还应在叙事过程中做到过渡自然，从而让文章内部联系紧密，浑然一体。

原文展示

一个善良的人

李 华

“滚！”我一声怒吼，将正低头摆弄机器的小宇赶到门外。“以后你只要跨进这门一步，就别怪我不客气！”“砰”的一声，门被我重重地关上。（以一个“滚”字作为文章的开头，确实能先声夺人，引起读者的阅读兴趣。但结合下文，即使同伴犯再大的错误，也不宜这样粗暴地对待他。所以，这个开头可修改得委婉一些。）

实在是越想越气，参加机器人比赛时，由于小宇擅作主张，导致我做任务时破绽百出，害得我既要将机器人恢复原貌，又要重新编程。（小宇擅作了什么主张？这个原因一定要交代清楚。还有，事情发生的时间也应该点出来。）

和新队友参赛。忽然，我在候场区瞟见了他——小宇！他怎么会在这儿？居然还向我走来，是想让我道歉吗？（这一段出现得有点儿突兀，需要过渡一下。）

他面带微笑，说道：“我现在加入了一个新的队伍，改进了我之前的方案，敢不敢比一比谁的分高？”“当然可以。”原来是来下战书的，“不过我的机器人平时发挥得那么稳定，恐怕你赢不了我喽！”

然而，试机的结果让我大失所望，这是怎么回事？（这个转折稍稍简单了点，可以把气氛制造得更紧张一些，同时要交代清楚失望的原因。）我头一次体会到前所未有的慌乱，（可把慌乱的具体表现写出来。）手忙脚乱地检查机体，小宇朝我这边望了好一会儿，大概是在嘲讽我吧。（此处对小宇的神情、动作描写可以再丰富一些。）

“什么？主机损坏！”面对检查结果，连我自己都难以置信。“可我们没带多余的主机啊！”没办法，我只得厚着脸皮向小宇借主机。（决定向小宇借主机之前，需要铺垫一下。）他先是抬头，面带疑惑地看向我：“你确定是主机损坏？”拿起我们的主机摆弄一番，才轻轻地点了点头：“主机你先拿去，别用坏了，待会儿我们要参加下场比赛。”“谢谢！”拿到新主机的我如获新生，喜悦至极。正往回走时，小宇拉住我：“等等。”（此句应调整到下段。）

难道他想反悔？

是啊，彼时的我们，熟悉而又陌生。我之前伤害过他，一句道歉岂能缝合伤口？他毫不犹豫地给我主机，现在又要回去，就是为了让我体会大起大落的痛苦吧。我把主机捧在手中，伸向前去，却感到手中的分量增加了。（此处心理描写非常到位。）“我之前注意到你的机械臂也有些问题……”还未等他说完，我的眼眶就湿润了。（小宇到底讲了什么，要交代清楚。）小宇真是太善良了。（整个故事的结局到底怎样呢？不能有头无尾。）

点评

这篇文章记叙了“我”和曾经的合作伙伴——小宇之间的故事。因为在一次比赛中，小宇擅作主张，导致比赛遇到麻烦，“我”一怒之下和他分道扬镳。谁知二人在另一场比赛中再次相遇，“我”的机器人出了问题，小宇大度地给予了“我”帮助，“我”感动得流泪。

从行文看，作者一方面能有意识地设计悬念，制造紧张情节，激发读者的阅读兴趣；另一方面，能从语言、神态、心理等方面，对人物展开描写，这些值得肯定。但文章也明显存在一些问题：

首先是叙事不清。比如一开始对二人产生矛盾的原因交代不清，未点出故事发生的时间；写两人再次相遇时缺少过渡；结尾匆匆收笔，使得故事结果不详。

其次是主题不明。作者本意应该是赞美小宇的善良、大度，从所选的材料看，确实能反映这一主题，但行文过程中并没有好好突出这一主题，仅在结尾一带而过，给人主题不明之感。

再次是表达不完美。作者虽能清楚地把自己的意思表达出来，但有些地方叙述不够简洁，有些描写不贴切，需要进一步润色。

升格建议

一是可修改标题，让文题更醒目；二是完善记叙要素，补充相关情节，使故事的起因、经过、结果一目了然；三是在文章结尾处有感而发，点明主题，升华主旨；四是在相关段落之间新增或修改过渡句，使上下文之间过渡更自然。另外，应对部分描写进行修改润色，制造更为紧张的氛围，突出人物个性。

升格作文

“冤家”原来是好人

李 华

今天，我的肺都要气炸了。本来，如果按照我的方案组装机器人，肯定能取得好成绩。可是，小宇却要走捷径，坚持按他的意思去做，结果，机器人完成任务时问题不断，快要到手的奖就这样飞了。真是气死我也。（这个开头迅速点明时间，交代清楚事情的起因，比原文要有条理。）

赛后，小宇知道错了，低着头向我道歉。哼！早知这样，何必当初？我一拂袖子，恶狠狠地说：“我不接受你的道歉！以后，我再也不会和你合作了，永远！”说完，我丢下愣在那儿的小宇，扬长而去。（把矛盾冲突直接呈现出来，比原文的概述要精彩得多。）

真是冤家路窄！当我带着心爱的机器人去参加另一场比赛时，却在候赛区看到了一张熟悉的面孔。那个让我恨得牙痒痒的小宇，正在测试机器人。我刚想扭过头去，谁知小宇已看到了我，他微笑着向我走来。他想干吗？想再次向我道歉？我紧皱眉头，故意把头低了下去。小宇走到我身边，说：“上次的事，真是对不起，希望你谅解。”我仍低着头，摆摆手，冷冷地说：“别说了，我不想再提那件事。”小宇见状，接着说：“那好，咱们赛场上见，看谁得的分数高。”我忍不住“哼”了一声：“比就比，难道我还怕你不成？”（对再次见面的过程展开描写，小宇的诚恳与“我”的冷漠形成鲜明对比，故事张力初现，可读性大大增强。）

我跃跃欲试，想战胜小宇，于是赶紧试起了机器人。（巧妙引发下文。）可令人难以置信的是，机器人却不按程序走，在试验台上胡乱转圈。怎么回事？怎么回事？我的脑袋“嗡”的一声，人一下僵在那儿，怎能就这样完了？！我手忙脚乱地检查机体，小宇朝我这边望了好一会儿，大概是在嘲讽我吧！

主机损坏！面对检查结果，我一下子瘫坐在地上。怎么办？怎么办？我的额头全是汗水。这里的人我都不认识，难道就这样灰溜溜回去不成？不行！可是……对，现在只有厚着脸皮去试一试了。（以上两段充分蓄势，情节比原文更紧张。）

我立即站起身，走向小宇，满脸堆笑，表明来意，希望他能把主机先借我用一下，等比赛完了再还给他。（“我”主动去借，故事情节自然向下发展。）

小宇拿起我的机器人摆弄一番，轻轻地点了点头，大方地说：“好，我的主机你先拿去，用完了再还给我，反正我还有好一会兒才比赛呢。”我也顾不了那么多，一边道谢，一边拿着小宇的主机往回走。

“等一等！”怎么了，难道他要反悔？是啊，我之前羞辱过他，他怎么可能毫不犹豫地把主机借给我？对了，他现在肯定是想把主机要回去，好让我体会大起大落的痛苦。小宇，算你狠！（进行心理描写，进一步蓄势，激发读者的兴趣。）我咬着牙，把主机捧在手中，准备还给他。谁知小宇却说：“我刚刚发现你的机械臂可能也有些问题，我这儿有支备用的，刚试过，为防万一，你带上吧……”

听完小宇的话，我愣住了，眼眶湿润，嗓子像卡了根鱼刺，半天才说出“谢谢”二字。（“我”的感动水到渠成。）

我含着泪开始重新组装机器人。“冤家”原来是好人，我真的没想到，小宇竟如此大度，如此善良。我为自己以前的所作所为感到无比惭愧。是呀，一个人心胸如此狭隘，就算在赛场上赢得胜利，那也等同于惨败！我决定，比赛一结束，就正式向小宇道歉。我还要向小宇学习，做一个大度之人，心善之人！（以“我”准备主动道歉收尾，使故事情节变得完整。）

点评

升格后的作文，记叙要素齐全，故事情节完整而曲折，语言更加流畅，描写更加生动，人物更加鲜活，主旨更加鲜明，读后余味无穷。