女书文化的影像传播策略浅析

刘平甫　徐佾夫

【关键词】女书;女书文化;影像传播

【基金项目】2017年湖南省社科基金一般项目“媒体人类学视野下江永女书社会互动研究17YBA182”阶段性成果。

作为珍贵的世界文化遗产，女书早在2006年就申请国家首批“非遗”成功。女书文化的表现形式众多，女书手工、女书组歌声、女书舞蹈等都是其表现形式。当前，女书文化的保护与传播取得了较大成绩，在各方的努力下建立了女书数字博物馆和江永女书生态博物馆。两个博物馆为女书文化的数字化保护做了许多基础性工作，着重于女书文献的数字化保存。在女书文化传播方面，大众传播媒介的介入扩大了这种文化的传播范围，尤其是影像传播方式越来越受到重视。这主要是基于影像最能直观地展示女书文化，能有效调动人的视觉、听觉等多种感官，通过可互动的方式去满足受众多方面的需求。随着新媒体的发展，影像产品的形式越来越丰富，传播渠道也日益多元化，这对女书文化的影像传播将会带来积极的影响。

一、女书文化的小屏传播

根据中国互联网络信息中心发布的第43次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2018年12月我国手机网民的规模达到8.17亿，小屏传播是当前信息传播领域的趋势。小屏传播的主要工具是手机，渠道是微博、微信、短视频平台等，具有移动化、便捷性等特点而受到用户的青睐。

（一）小屏传播理念

随着移动互联网技术的不断发展，以智能手机为主的小屏传播成为人们阅读、娱乐、社交的主要渠道之一。小屏传播指的主要是微影像传播，互联网时代基于“两微一端”的微影像小屏传播不断发展，如抖音、快手、西瓜、火山小视频等微视频软件，影响着当代信息传播的方式。小屏传播的微影像作为信息传播载体，蕴含着独特的传播理念，丰富了信息传播的内涵。小屏传播作为一种崭新的影像创作形式，具有鲜明的时代特征和文化烙印，新媒体时代下的人们追求个性，小屏传播碎片化的叙事手法将社会群体的生活状态真实地呈现在受众面前。同时，小屏传播关注受众的思维，与受众进行良性的互动，减少了距离感，促进了受传双方的良性互动，让受众能感受到影像所传达的意涵。

（二）小屏微影像传播女书文化

小屏微影像传播借助新媒体平台，区别于传统媒体时代的大餐式观影，小屏微影像时长比传统影像短，篇幅和容量也较小。

利用小屏微影像传播女书文化，主要是利用移动端的视频传播平台，以直播平台和短视频平台为主。女书文化的传播者入驻大型直播平台，通过开设网络直播课程、活动直播、日常直播等方式展示女书文化，能更好地迎合移动化阅读时代受众的审美需求。

小屏传播充分利用潜在受众群体的碎片化时间，短视频是一种较好的形式。当前的短视频平台使用门槛低，用户基数大，这对于女书文化传播来说是一个机遇。

另外，“两微一端”也是女书文化传播的有效平台。女书文化的发源地江永的相关机构重点打造了如女书文化、女书韵、天下女书等微信公众号，促进了女书文化传播与女书IP的衍生。通过女书小屏微影像的传播，能够有效提升女书文化在世界上的美誉度与知名度，让更多人体会到女书文化的奇妙韵味。

二、女书文化的大屏传播

大屏传播是大众传播时代影像傳播的主要方式，主要依靠电视、电影传播，这样的形式可以实现一次放映、多人接收的效果，是女书文化传播中不可缺少的方式。

（一）女书文化宣传片

文化宣传片能有效为传受双方提供便捷的渠道，减少传播过程中的噪音，取得比较好的传播效果。同时，文化宣传片的唯美性表达、知识性宣教等叙事特征，可以促使观众向游客的转化。女书文化宣传片的动态传播有利于其品牌塑造，女书文化品牌往往是抽象的，采用传统的语言文字描述这种文化的效果是有限的，受众需要开阔的视角去获得独特的文化与旅游体验。通过将女书文化发源地的历史人文、民俗风情、山水景观特色产业等作为卖点，制作成文化宣传片对外传播，可以提升女书文化的影响力。

（二）女书文化电影创作

女书文化的电影传播受众面比较广。随着世界各国对非物质文化遗产保护的加强，东方文化逐渐受到世界的关注，并成为电影反映的对象。就女书文化的电影传播来看，《雪花秘扇》是其代表。作为世界非物质文化遗产的女书具有东方独特的韵味，通过电影的艺术包装，能有效推动女书的跨文化传播。在女书文化电影创作中，可以结合女书瑶、汉族杂居融合的地域文化特点，同时结合女书结拜姊妹、认老同、吵歌堂、闹歌堂等风俗形式，让女书文化展现在世人面前。根据江永流传的关于女书文字创造者的故事，如女妃造字、盘巧造字、九斤姑娘造字等，在这些故事的基础上开展电影创作，或许也能形成一个文化传播的亮点。

（三）女书文化的家庭大屏传播

家庭以电视娱乐作为主要方式的“客厅文化”现象已经出现30多年。一块屏幕承载着属于一个家的温情，数字电视、IPTV以及互联网电视对女书文化传播具有重要意义。作为家庭大屏的主要接入方式，电视节目的制作与发展对实现女书文化的可持续发展具有重要作用。电视媒介应该从文化传承与传播的高度出发，制作反映女书文化的电视节目，或者在节目中融入女书文化，让观众在观看节目的过程中，增强对女书文化的认可度及好感度。

三、VR影像传播女书文化

VR技术提供了一种全新的传播方式，对现实进行了完整复写，它可以包含多主角与多情节线索，去完整地构建一段记忆。通过VR传播女书是用现代技术开辟共鸣群体的一种尝试，它秉承文化传承的理念，用技术推动女书文化的传承，最终通过提升大众对女书文化的理解，有效扩大女书文化的社会影响力。

（一）打造“VR+智教课堂”

VR与女书教育的结合能提升学生学习女书文化的代入感、强化学生对女书文化的学习兴趣，也能有效提高女书文化的教学效果。VR教育与传统的教育方式相结合，将与女书有关的知识生动有趣地表现出来。VR辅助女书教学模式能促进女书教学信息化，学生通过佩戴VR眼镜，在老师的指导下通过教学课件学习知识。同时，通过VR进行教育教学，学习者不仅可以掌握所学到的知识，也能减少现实空间中某些操作的困难和危险，弥补教学设备匮乏的短板。外地的游客通过VR技术也能比较方便地远程学习女书这种文字以及了解女书文化的全貌。

（二）在女书博物馆打造女书文化VR产品

在女书博物馆打造VR女书碑林，请专业人士设计女书碑林的样式和布局，使受众有置身于女书文化之林的感觉，当受众目光聚焦到女书碑文上的文字时，便能马上发出相应的读音。通过新颖生动有趣的VR影像，能更好地促进女书文化的传播，外地游客通过VR眼镜就可以学习与了解女书及女书文化。

探索性的画面与故事脉络往往能激发受众强烈的好奇心。可以开发女书文化VR虚拟影像栏目——“时间的脚印”。通过VR虚拟技术，参观者可以踏入时光隧道，踏着时光的脚印去女书村落的各个角落寻找女书传人，发现他们不一样的故事和经历。

传播是保证社会遗产代代相传的重要机制，运用先进的影像传播技术，使女书成为被大众接纳并传承的艺术形态，是保证女书文化长足发展的一项举措。利用影像传播女书文化，要充分利用当前的媒介资源，建立起覆盖手机端、电视端、电脑端以及虚拟影像的全方位传播格局，形成一个多媒介的传播矩阵。如此一来，能够最大限度地扩大女书文化的传播范围与影响力。基于各种媒介的传播特征，我们也应当有所侧重，尤其是要发挥新媒体在文化传播方面的高效、互动等优势，将新媒体影像技术融入女书的传承与保护，通过视觉影像的传播能有效减少女书文化的传播障碍，让女书更好地在现代文化领域中得到传承。

参考文献：

[1]钟福民，张杨格.浅议旅游宣传片的传播语境、叙事特征及文化意义[J].中国电视，2019（02）：46-50.

[2]周伟，韩薇，茹曼.影像技术带给非物质文化遗产保护的契机——以“同州梆子”为例[J].当代戏剧，2018（02）：32-34.

[3]王婷婷.刍议非物质文化遗产的微电影传播策略[J].电影文学，2017（05）：18-20.

[4] 祝翔.数字化时代中国女书的保护与传承[J].当代传播，2014（04）：87-89.

（作者：刘平甫，湖南科技学院传媒学院广播电视专业学生;徐佾夫，湖南科技学院传媒学院教师）

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