音乐社团在共青团工作中应用的探索

马洪萱 尚婕 董玲

【摘要】随着我国高等教育体制的不断改革完善，高校原有的思想政治教育模式面临着严峻的考验，为了适应新形势下新的要求，共青团工作应积极探索新模式、新途径。学生社团是高校共青团工作中非常重要的组成部分，也是大学生思想政治教育工作的重要渠道和重要阵地。加强学生社团建设是延伸共青团工作手臂、推动共青团凝聚力工程的发展重要途径之一。加强高校音乐社团建设也可以在一定程度上缓解当下大学校园人文、文化精神缺失的问题，音乐社团不仅是展示学生才艺的秀场，更是高校深化素质教育和促进共青团工作创新发展的有效载体。本文介绍了高校共青团工作现状、音乐社团促进高校共青团工作发展的优势，关于音乐社团在高校共青团工作中应用提出了几点建议。

【关键词】音乐社团;共青团工作形式探索与研究;社团建设

【中图分类号】G4                              【文献标识码】A

一、高校共青团工作现状

大学生是社会青年群体的重要组成部分，他们易于接受新事物、勇于创新、敢于探索。随着经济全球化、政治多极化的发展格局日趋明显，我国我国社会变革的不断深化和市场经济体制的初步建立，高等教育改革和办学规模扩大，大学生群体的思想状况、人生观、价值观、世界观日趋多样化，信息多源化环境下，共青团活动的吸引力在下降。新时期共青团工作面临的环境发生了翻天覆地的变化，高校学生社团出现了一些新的情况、新的变化，工作面临着许多新的问题和机遇。

高校中社团虽然种类数量繁多，但能用先进的艺术形式、优秀的文化作品引导感染大学生、真正在共青团工作中发挥引领作用的屈指可数。高校共青团组织如何在这种新形势下开展工作，如何有效地让社团在共青团工作中更好地发挥作用是高校共青团组织需要思考的问题。

二、音乐社团促进高校共青团工作发展的优势

（一）音乐社团的建设和发展，能够锻炼和提升学生的创新意识和综合素质，促进学生全面发展

随着时代的发展，社会对于高校毕业生的要求日益严苛，除了在校所学专业知识和素养外，更要求学生要具备多种综合素质和能力，如团队合作能力、独立思考解决问题能力等[1]。音乐类社团教育在普通高校学生全面素质教育的过程中发挥着非常重要的作用。学生在音乐社团中与其他同学合作配合、互通有无、互相切磋、一起学习，能够不断培养创新意识、实践能力和心理素质，锻炼和提升学生的综合能力。高等院校作为国家知识创新和技术创新的主要基地，共青团自然要承担起培养创新性人才的任务。

（二）音乐社团是共青团组织凝聚青年学生的桥梁和纽带，是大学生思想政治教育的重要途径

共青团是党联系青年群众的桥梁和纽带，工作中更要把准广大青年的脉搏，增强社团工作的主动性、创造性[2]。学生参加音乐社团各类活动，他们不计功名，为着共同的兴趣爱好，为了提高音乐水准获得更好的演出效果一遍又一遍训练，为了一个节目进行分工、合作、训练。共青团通过适当的方法和途径，在学生即将或已经遇到问题和困难时，及时为他们排忧解难，提供有效的帮助，努力做值得学生信赖的引路者和贴心人，充分发挥音乐社团在加强青年交流、团结凝聚青年、提高青年能力、促进青年自律等方面的优势，积极探索新的工作载体，通过多种形式加强思想政治教育，竭诚为青年成长发展服务。

（三）广大青年学生在参加音乐社团各类活动中，有利于积累社会资本，是高校共青团培育人才的摇篮

广大青年学生借助参加音乐社团，加强与各类社会团体的交流，学习社会规则和与人相处之道，关心彼此共同利益，积极参与社会生活，将自己无法在校园学习、生活中发挥的特长、智慧与能力尽量展现出来。此外，学生通过借助在社团中尝试各种机会、展现各种特长，引起社会上其他机构、团体、组织的重视认可、开发培养，从而使青年学生拥有较为丰富的社会资本。因此，社团可以为社会培养领袖、宣传、行政管理等各方面均衡发展的综合性人才，它是高校共青团培育人才的摇篮，也是社会培育人才的一个良好平台。

三、关于音乐社团在高校共青团工作中应用几点建议

（一）加强思想引领与音乐教育紧密结合，依托音乐社团特色凝聚青年

从历史的角度来看进行思想政治教育是“晓之以理”地育人，从艺术的角度来看进行思想政治教育是“动之以情”地育人。音乐教育可以通过音乐的美育功能引导人们去发现美、体验美、创造美，培养审美能力，从而塑造健康的心理、和谐的生活。而音乐社团是高校进行音乐教育的主要途径之一。团学工作若能与音乐社团进行有机结合，融理于景，以情育人，通过音乐社团各类特色活动，有效凝聚团员青年，潜移默化地影响学生、感染学生、激励学生，为高校思想政治教育工作注入新的生机与活力。

（二）提供支持，增强音乐社团在共青团工作中的影响力

当前，音乐社团发展的条件较差，财力不足导致社团活动强度有限，活动质量不高;活动场地、设备短缺;音乐社团专业指导老师较少，学生缺乏专业指导，导致专业水准不高。因此，各高校应该在活动经费投入、指导老师聘请、活动场所使用等方面给予音乐社团支持，为学校音乐社团的发展提供更有力的保障，以便增强音乐社团在共青团工作中的影响力。

（三）音乐社团活动与音乐公选课课程建设紧密结合

音乐课程和音乐社团活动是高校深化素质教育和促进共青团工作创新发展不可或缺的重要组成部分，而音乐教育教师团队的专业素质，是高校进行音乐教育能否成功的关键。目前，基本上所有高校都具有各类各样的音乐社团，由于划归高校团委或学生工作系统管理，因此配备的指导教师大部分为一些负责行政管理的老师，而这些老师对于音乐社团专业知识方面的指导，可以说是心有余而力不足。我们认为，只有从管理体制上建立起音乐社团与音乐类公选课相结合的有效机制，才能更好地发挥音乐课程和专业教师对音乐社团活动的指导作用，不断提升音乐社团活动的质量与水准，从而可以更好地促进高校共青团在新形势下工作的开展。

（四）建立科学有效的评价体系

现在，很多高校在社团纳新时，都存在“百团大战”这一“令人骄傲的現象”，仅仅音乐类社团，数量就非常庞大，导致不同种类音乐社团发展的质量良莠不齐，使高校音乐社团的活力和对广大青年学生的吸引力也相差甚远。因此，对音乐社团进行科学评价，有利于高校音乐社团的健康发展，有利于实现资源的合理配置，有利于增强学生社团品牌意识、创新意识和质量意识，激励学生能够在竞争中求得生存和发展，创立特色、树立品牌。学对学生音乐社团班子建设、组织建设、制度建设、主题活动、档案管理、社团成员参与活动情况等方面进行量化考核，全面公平地进行评价，对优秀社团给予表彰和重点支持，对不合格社团要求进行整改，直至淘汰重组，从而促进学生音乐社团的整体良性发展，进一步增强共青团的实力和社会影响力，树立共青团组织的威信。

总之，音乐社团作为一直深受广大团员喜爱的学生组织，以其特有的优势活跃在当代大学校园中。而作为肩负教育培养先进青年历史使命的高校共青团组织，只有加强对学生社团的引导和管理，积极探索，充分利用和发挥学生音乐社团的积极作用，把对青年特有兴趣的满足、把对青年未来职业生涯发展过程中所需要的社会化技能的培养作为吸引凝聚青年的基本路径[3]，这样才能赢得青年、吸引青年、凝聚青年、带动青年，才能使新时期共青团工作散发出独特的光芒。

参考文献

[1]强金成.刍议新时期民族高校共青团工作与学生团体建设[J].教育教学论坛，2010.

[2]刘红霞.高校共青团组织与学生社团建设[J].学习月刊，2007.

[3]何耐铭.加强校园社团建设，促进和谐校园文化发展[J].商情：科学教育家，2008.