卫生系统思想政治工作存在的问题及对策分析

穆建平

摘要：当前卫生系统思政工作进程日益加快，卫生思想政治工作在各级党委政府指引下不断前行，尤其是在医改宣传方面和人心凝聚方面以及医德建设方面均取得了一定成绩，备受社会各界好评，但是期间仍旧存在诸多弊端和不足。本文从实际角度出发，对当前卫生系统思政工作现存问题和针对性处理策略进行详细分析和阐述：

关键词：卫生系统;思想政治;工作;问题;对策;分析

医疗卫生体制改革如火如荼的进行着，现在卫生系统中，很多人员思想守旧，问题严重。应该了解到，在生产力体系中，人是其重要组成部分，与此同时，也是最具活跃度和潜力的核心要素之一，人可以产生其他方面不可取代的作用，促进社会发展和时代进步。所以说，思政工作是经济活动、工作有序进行的基准点与生命线，从卫生系统角度来说，不外如是。尤其是新医改至今，卫生思政工作地位和效能双向凸显出来。

一、现下卫生思政工作现存问题分析

（1）思政工作和业务工作不能达成衔接。很多单位中的思政工作和业务工作形成了“各自为政”局面，走形式主义，在一定程度上严重影响了思政工作进程。首先是机制方面的思政工作独立实施，很多人误认为思政工作是党组织自己的事，和行政工作没有太大关联，还有人认为思政工作是那些专职从事思政工作人员的事情，和其他人无关。基于上述所言， 一些单位出现了一个人做事、很多人看的情况，造成思政工作进展举步维艰;其次是很多单位思想教育工作，它和后续的业务知识培训工作之间有所背离，很多单位中将思政工作错误的认知为是简单的政治理论教育和道德教育，员工群体文化素质建设工作被搁置不管，长期下去，思想教育工作和业务培训工作之间相互脱节。

（2）教育内容单一老套。首先是很多单位始终应用照本宣科的形式进行思想政治教育，对上级所下发教材一味的进行机械式讲解与宣传，期间缺少精品过程环节，很多理论性相对较强的道理内容和政策内容，对于文化水平不达标的工作人员而言，学习起来十分吃力，难以达到预期教育目标;其次是很多单位学习教育工作毫无针对性可言，教育工作只是流于表面形式，尚未和单位发展实情和员工现状等相互结合起来，不能有力的突出相关重点内容，文件解读只是照抄而已，多是形式主义活动，这样进行下去，职工群体的反感情绪便会持续滋生;最后是很多单位学习典型方面，一般情况下都是用那些高大全的典型案例与实际，旨在让员工敬畏，但这样往往会造成职工的“敬而远之”，不愿接受教育。很多卫生单位经常组织职工对报纸和电视上的事迹加以学习，造成职工自身感到无法提升到主人公的高度，学习信心可谓急剧下降。

（3）工作模式因循守旧。部分卫生单位，思政工作进行中，依旧使用过往的老办法进行活动开展，读报纸和看电视是重点，形式相对来说很是单调且内容枯燥，职工学习热情骤减，不能有效提升卫生系统思政工作质量和效率。很多单位进行教育活动组织实践过程中，开会读文件被视为主流，活动形式很少，就是唱歌和打球那几样而已。处理问题阶段内，习惯照搬制度进行处理，诸如此类，使得单位思政工作始終不见成效。上述几类方法不能有力适应单位发展要求和职工本体诉求，难以全方位、多角度的处理职工思想问题，卫生思想政治工作进程可谓举步维艰，职工凝聚力和工作实效性不能得到双向提升。

二、卫生系统思想政治工作问题处理对策分析

（1）齐抓共管，提升领导效力。卫生医疗单位，需要对思政工作进行科学合理的领导。第一，要建立基于基层党组织的领导集体，将工人和青年以及妇女等作为中坚力量，行管干部全员都要参与其中，之后在此基础上形成坚实领导基础和正规领导机制，而后建立大政工领导结构体系，对多方资源力量进行整合汇总，一改往日传统思政教育模式;第二，循序渐进的实施一岗双责工作机制，对党务职工和工会职工干部成员，在思政工作责任和任务上加以落实，按照单位实情和职工情况，进行思政知识和理念宣传、普及，权责到位的同时做好同步检查考核工作，奖惩并行尤为重要。通过此种操作模式，单位思政工作便可和卫生业务工作之间达成有力契合，使卫生系统思政实效性得到全面化提升。

（2）立足实际，针对性操作。需知思政工作是处理单位思想矛盾、调动职工积极性和工作热情的主要渠道和路径，所以说，开展思想政治工作，应该从实际角度出发，围绕单位实情和问题等进行针对性的处理，积极发现问题和分析问题以及解决问题，始终遵循因地制宜原则和有的放矢原则，将处理实际问题的工作视为工作检验衡量标杆，剔除不实之风，切忌效仿他人。事先调查研究十分关键，需要深入到各个科室和班组之中，了解员工家庭情况，以问卷调查形式和沟通交流形式等分析职工思想变化，按照职工本体问题进行合理的计划制定，重点突出、做好准备才是致胜之道。

（3）模式创新，强化工作实效性。社会在发展，时代在进步，民众生活水平不断提升的今天，思政教育工作更应该顺势而为，找准思政工作、业务工作的衔接点，政治学习阶段，需要逐步强化业务知识的辅导教育力度，提升职工学习热情。主体活动创设环节，务必要和劳动竞赛活动达成联合，继而提升职工活动积极性。典型教育工作一定要贴合实际情况，工作阶段内，要加大培育力度，同时树立单位典型，让其他员工能够清楚看见，让典型具备真实性和可靠性，之后在此基础上循序渐进的提升职工群体学习典型的热情。言传身教不容忽视，卫生系统思政工作人员一定要严于律己，起到模范带头作用，具备高尚人格和道德修养，然后有效带动职工努力工作和快乐生活，让单位充满正能量。

结束语

综上所述，卫生系统思政工作进展顺利，但是期间仍旧存在很多的问题，主要包括思政工作和业务工作不能达成衔接、教育内容单一老套、工作模式因循守旧等问题，较为正确的操作方案就是通过齐抓共管、提升领导效力，立足实际、针对性操作，模式创新、强化工作实效性等，来进行卫生系统思政工作质量和效率的提升，促进单位和员工共同进步。

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