建设航空科普基地传播航空义化

孙慧兰

传播“忠诚奉献、筑梦蓝天”的航空报国精神，影响和带动更多的人关注航空、热爱航空、加入航空。

习近平总书记提出“文化自信”，航空文化作为社会文化的重要组成部分，有着形式多样的载体。如何更好适应时代发展的需求，提高航空文化对外传播的广度和深度，是航空文化工作者必须思考的问题。航空科普基地的兴起是行业发展和时代进步的必然选择

近几年，随着我国加快低空开放速度，航空产业逐步走进大众视野，越来越多的人开始关注航空这个神秘的行业。一方面，产业转型升级、通航产业大发展、产学研结合更加紧密、校外综合素质拓展实践等变化，促进越来越多的人了解航空;另一方面，无数社会大众，尤其是青少年，对航空充满好奇，却没有更多的渠道了解。因此，航空文化传播对于激发广大青少年航空科技兴趣，吸引更多人才投身我国航空事业意义重大。航空科普基地作为一种新的文化传播阵地，集人文精神、爱国主义教育、国防动员、科技创新、体育竞技、工业旅游等为一体，无论对成年人，还是青少年，都有巨大的吸引力。以科技创新和科学普及为理念的航空科普基地已经成为航空文化育人的前沿阵地。

航空文化育人是航空科普基地的核心功能和终极目标。就航空事业本身而言，运营各类航空相关的产品，就是在传播航空生产与制造中发生的航空精神，展示航空独特的魅力。除了在行业内传承航空文化，航空文化的对外传播一直是航空工业承担社会责任，唤醒国民航空意识，夯实群众基础，培养下一代航空人的重要手段。

航空科普基地承担着宣传航空工业及所属企业传播航空文化的使命和责任。科普基地规划之初，应当把航空文化育人作为基地的核心功能和终极目标，指导贯穿设计、建设、运营全过程。航空科普基地应该通过航空产品，传播航空故事，展示航空精神。

航空产品。通过传统展厅、动静态航空模型展示、多媒体互动、中国飞机谱系图、3D打印技术、VR体验、模拟飞行、航模制作、飞行体验等多种手段，全面展示航空工业自主研制航空器的发展历程和最新成果，用科技魅力吸引青少年，激发他们的学习兴趣，引导青少年热爱航空，报考航空专业，加入航空事业。

航空故事。在航空工业产品的设计、生产、制造、试飞、过程中，涌现出许多有血有肉的英模人物、可歌可泣的先进事迹、生动有趣的历史故事。在航空文化传播中，都是极佳的爱国主义教育、理想信念教育素材。航空科普基地通过演讲、分享、座谈、历史再现等方式，向青少年讲述航空故事，就是对航空文化和航空精神最直接有效的传播方式。

航空知识。航空知识几乎涵盖国内现有知识体系80%以上的专业方向，用专业教学的方式向青少年传授航空专业知识，是最直接有效的科普手段。从飞行原理到工业制造，从工艺革命到新材料应用，从空域管理到飞行运营……全产业链中任何一个环节都体现了最先进的科学技术和管理水平，能够激发青少年的求知欲。航空知识传播应该注重突出“航空报国、航空强国”的使命担当。

传播“忠诚奉献、筑梦蓝天”的航空报国精神，培养青少年的社会主义核心价值观，帮助和引导青少年树立正确的理想信念，从而实现文化育人的目标。

航空运动科普基地的建造

笔者自2015年開始担任广东省爱飞客公益基金会秘书长职务，基金会多次携航空文化传播项目参与广东省、粤港澳大湾区的各类科技、教育活动，负责筹建珠海（依托主机厂所）、南京（无航空基础）航空科普基地。鉴于基金会的出色表现，2018年11月，广东省爱飞客公益基金会被国家教育部评为“全国中小学生研学实践教育基地”。目前，基金会依然是国内唯一一家致力于航空文化传播的省级公益组织。

珠海市中小学生航空科普基地是珠海市教育局与广东省爱飞客公益基金会依托中航通用飞机有限责任公司华南研发制造基地共同筹建成立的，于2016年9月投入使用，是国内首个政企合作的大型公益航空科普基地。基地凸显珠海地域特色，集成珠海航空产业优势，经过3年的运营，已成为青少年综合素质校外研学的重要基地。该基地被授予“珠海市中小学生校外综合实践基地”“广东省青少年科技教育基地”“广东省航空科普教育基地”。科普基地每年培训学员5万人次以上，迄今为止，仍然是国内接待规模最大的航空科普基地。

2018年9月，基金会进驻南京市江北新区青奥体育公园，负责筹建南京爱飞客航空运动科普基地。南京基地是南京爱飞客通航发展有限责任公司直接投资运营的科普基地，室内面积2000平米，附带400米标准跑道的训练场，2019年7月对外营业，可满足300人同时在此参访和培训，是国内首个集航空文体旅展示、航空知识普及、飞行模拟、航模教学、无人机培训、赛事为一体的大型航空运动科普基地。该基地以航空工业产品为依托，突出展现航空运动特色，分为航空科普展厅、航空知识大讲堂、航空模型制作、模拟飞行培训中心、无人机飞行体验、室内无人机竞技赛道、无人机编程培训、室外飞行训练场、航空文创品展示共9大功能区。航空文化传播方式实现从理论教学向互动教学转变，使参访活动更具有参与性、实践性、可操作性，教学体系更具有动手实操、独立思考、自主创新、寓教于乐的教学特点。

航空科普基地建设运营的经验和建议

笔者作为项目负责人，全程参与了珠海航空科普基地和南京航空运动科普基地的筹建、运营、推广工作，总结了如下经验与建议，与读者分享：

多方寻求政府支持。航空科普基地承担着传播航空文化、提高国民综合素质的社会责任，发起单位可依据自身特点及需求，在阵地运营后积极联系当地政府，获取科技、教育、文体旅游、群团、农业、财税部门的认可，争取资金和政策支持，快速提升航空文化传播的深度和广度。

区分需求层次。根据受众的航空基础、性别、年龄、区域等特点，设计不同的科普内容和培训方式。如针对中小学生开展无差别航空通识培训，针对高中大学生开展航空职业生涯导航培训，针对航空爱好者及航空从业人员提供专业培训。

尊重专业，重在普及。航空知识博大精深，涉及学科众多，应本着对专业负责、对学员负责的态度，加强自身理论修养，传授正确的航空知识，传播崇高的航空精神，树立正确的价值观，方式方法要贴近生活、简单易懂。

注重参与性与趣味性。现代教育体制下的学生已经不能单纯满足纯理论教学，课程设计应充分考虑学生全面发展的需求。以航空工业自主知识产权的产品为核心，增加参观、试验、比赛、互动、实操、体验、讲故事、角色扮演等类别的教学方式，借助多媒体和声光电等新型教学工具，提升学员的学习兴趣，增强学习效果。

抓住核心。盲目借鉴和跟随模仿无法满足科普基地可持续发展的要求，必须紧抓文化传播内容和科普讲师两个核心要素，要有持续更新和开发新课程的能力，打造一支高素质、专业化、热爱航空、忠于航空事业的讲师队伍，这才是科普基地可持续发展的根基所在。

不可急功近利。航空科普归根结底是一项文化育人工作，百年树人，文化传播不能一味追求经济效益，应充分认识到这是一个长期工作，只有沉下心来，用三分情怀、五分脚踏实地、两分科学管理方能成就一番事业。

正是一代又一代的航空人前赴后继、砥砺前行，才有了我们今天的航空大国。以航空科普为表现形式的航空文化传播工作正是发展民族航空产业、培育国人航空意识、奠定航空人才基础、实现航空强国梦想的重要举措。航空科普基地的初衷，就是要影响和带动更多的人关注航空、热爱航空、加入航空，共同实现我们的中国梦、航空梦！

（作者单位：广东省爱飞客公益基金会）