云教室运维管理软件设计

赵明

摘 要：随着网络的普及，通过视听设备，连接分布在各个地方的网络教室，来进行远程教育教学和其他交互活动，并实时将活动内容进行保存。各级网络教室被称为云教室，这些教室地域分散，日常的使用和管理存在诸多不一致，因此针对上述情况设计了云教室运维管理系统，来发挥云教室的各项远程教学功能、规范云教室的使用、提高运维管理。

关键词：远程教育 云教室 运维管理 软件设计

一、背景

网络与教育的融合催生出了可以进行远程教学和交互的网络教室，即云教室[1]，云教室主要由高清视频会议系统、交互式电子白板、录播服务系统、音响设备、资源及服务软件构成。云教室具有双向互动教学、多地教学研讨、在线面授教学、远程实时教学、课程实时录播、网络直播教学、视频会议、远程面试与答辩、网络考试与考试监控等功能。国家开放大学云教室建设采用总部、分部、学院或者学习中心三层分布式架构设计，目前，甘肃广播电视大学已经建设45所云教室。

二、需要解决的问题

为了充分发挥云教室的各项远程教学[2]功能，规范云教室的使用，提高运维管理水平，信息中心提出自主研发甘肃广播电视大学云教室运维管理系统。

三、功能需求

主要包含如下功能：用户管理，管理菜单栏目管理，权限管理，各级云教室管理，教师管理，课程管理，值班安排，值班日志，课程导入，通知公告管理，资料库管理，审核管理。其中系统显示功能菜单是根据用户角色及权限动态生成的。

四、设计

针对功能需求，现将整体逻辑设计[3]如下：

用户管理，用来管理用户的帐号密码及用户权限（角色）。具体对应为用户表user如图1所示包含用户编号，用户名，密码，电话，QQ号码，通过用户管理实现用户的增加，修改以及删除。

权限（角色）管理，用来管理各个权限编号，权限名称，方便在系统中统一使用。对应着权限（角色）表role如图1所示包含权限纺号，权限名称两个属性，通过权限管理实现权限的增加，修改以及删除。

用户权限管理，对应的表为userrole如图1所示，每个用户对应一项权限，每项权限对应多个用户。通过用户权限管理实现用户权限的增加，修改以及删除。

菜单分组管理，如图1所示包括菜单列表menu，栏目列表item，菜单栏目关系表menuitem，权限表role，权限菜单表rolemenu。其中，菜单列表用來管理整个系统当中菜单编号和菜单名称，通过菜单列表实现菜单的增加，修改以及删除;栏目列表用来管理栏目编号、栏目名称、对应的逻辑显示页面，通过栏目列表实现栏目的增加，修改删除，以及栏目对应页面的变更;菜单栏目关系表用来管理各个菜单与栏目之间的对应关系，两者是多对多关系，每个菜单下对应多个栏目，每个栏目可以被多个菜单包含，通过菜单栏目关系实现整个系统功能的灵活配置;权限菜单表用来管理系统的菜单所对应权限等级，可以使不同权限的用户只看到对应权限的菜单，两者是多对多关系，每项权限可以对应多个菜单，每个菜单对应多个权限，通过权限菜单关系来实现每一级权限只能看到相应权限的菜单。

如图2所示，云教室管理，教师管理，课程管理，值班安排，通知公告管理，云教室使用申请，云教室使用审核，云教室使用记录。其中云教室管理对应cloudClassroom表，教师管理对应staff表，课程管理对应curriculum表，值班安排对应staffCurriculum表，通知公告管理对应info表，云教室使用申请、审核、记录分别对应requestApply、auditlog、attendstatus表

云教室表cloudClassroom包含教室编号，教室名称，学校名称，网络IP地址，联网状态，云教室级别，创建时间，备注，通过云教室表来记录各地云教室的相关信息。

教师表staff包含编号，姓名，所在地云教室编号，电话，办公电话，QQ号码，备注，通过教师表来记录各级云教室相关的教师信息。

课程表curriculum包含课程编号，申请编号，课程名称，开始时间，结束时间，上课教师，通过课程表来记录是哪位教师什么时候上的什么课。

值班安排表staffCurriculum包含教室编号，课程编号，通过值班安排表来记录每次上课对应的教师及课程信息。

通知公告表info包含公告的编号，标题，内容，作者，发布时间，通过公告表将一些信息及时发布出去，这些内容当用户进入系统时首先就可以看到。

各表之间关系如图2所示，教师和课程之间是一对多关系，一位教师可以对应多门课程，一门课程对应一位教师。教师和通告是一对多关系，一位教师可以对应多条通告，一条通告对应一位教师。云教室和课程是一对多关系，云教室可以对应多门课程，一门课和对应一间云教室。

五、总述

整个设计便于云教室日常管理，对于云教室的使用，记录，维修，统计做好数据记录，为发挥云教室的各项远程教学功能、规范云教室的使用、提高运维管理水平，为后续工作开展奠定基础。

参考文献

[1]贺媛婧.“云教室”应用模式探讨[J].软件导刊，2015（5）：199—201.

[2]丁兴富.远程教育学[J].远程教育杂志，2003（1）：63—63.

[3]高骏鹏.动态菜单中菜单项新型分组技术对比研究[D].兰州大学，2016.