院校实训室的建设与管理创新

管明科

摘 要：就现阶段而言，我国高校的实训室不仅仅是实验室，也是培训室，甚至是科研室。而紧跟着时代的进步和社会的发展，我国高校教育改革的深入，实验教学模式和实验教学方法都要进行一定的程度的发个，所以也就是说实训室必须进行革新，以满足高校人才培养的需求。

关键词：院校实训室;建设;管理;创新

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2019.22.177

1 高校实训室建设和管理的不足之处

1.1 高校实训室建设与管理现状

就现阶段而言，随着高校教育改革的深入，高校的实训室规模和管理也必须不断进行改革，因为只有这样才能满足高校教育发展的需求。当前我国高等职业院校实训室已经基本完善，实训设备相对充足，新形势下的校企合作模式也未实训室建设注入新的活力，校企合作单位帮助高职院校能够更好地进行人才培养。不过，还有一部分高校的实训室改革还不够彻底，甚至只是部分进行了改革，虽然这些改革起到了一定的作用，也推动了实训教学水平的发展，但是这样的方式没有改革实训内容和实训教学模式，所以对于学生而言，还是没有得到系统训练。高校的实训室管理模式的确对实训室管理水平的提升造成了阻碍。

1.2 高校实训室建设的不足之处

1.2.1 实训内容缺乏创新

从实训内容设置的角度来看，许多院校实训内容以课堂教学为导向，实训内容往往是验证性为主，同时，实训内容略显单一，缺乏综合性和创新性。这样的实训内容设置不符合学生的发展需求，也远远达不到学生对于实验训练的需求，更无法满足高校教育发展的需求。

1.2.2 实训条件十分落后

随着时代的进步，很多实训室的硬件设备都已经落后，不能满足学生实验训练的需求，也無法提升高校的教学质量和办学规模，严重制约了高校的发展。

1.2.3 实训室缺乏建设经费

实训室的建设经费太少，并且也不是固定投入，而只是在某些时期能够得到大量的投入，这就直接导致设备整体的更新率低，一些大型设备功能无法充分利用。

2 高校实训室管理模式存在的问题和解决问题的措施

2.1 实训室管理模式存在的问题

2.1.1 实训室管理效率低

实训室能否发挥出其应用的价值和作用，就要看实训室的管理水平。因为现在的管理体制方面有很多不足之处，所以实训室管理也不够积极，管理人员工作积极性不高，人员结构单一，并且很少有进修学习的机会。管理人员的管理经验也无从积攒，所以实训室人员的工作技能水平也难以提升。

2.1.2 实训室没有全面开放

就现阶段而言，很多高校的实训室管理都是半封闭型管理，平常并不会对外开放，只在教学和进行科研时开放，学生在没有进行实验课程时，无法进入实训室，因为实训室对于这些都有严格的规定，但是这样一来，实训室的价值何在，也达不到高校人才培养的需求。

2.2 解决问题的措施

2.2.1 让学生能够提前感受真实职业岗位

当前的就业市场导向下，绝大多数企业都希望学生在进入企业工作后能够积极融入环境、完成角色转变，以求更快速地适应新工作，从而降低企业岗位培训投入，达到节约成本的目的。所以学校就应该训练学生，让学生在进入社会之后，快速适应岗位，所以也应该积极建设实训室，让学生能够在实训室里感受真实职业岗位。

2.2.2 教学做一体化生产性实训室

在我国高校中，有一种人才培养模式叫做校内融教学作为一体生产性实训室，这是一种帮助学生提高就业优势的办法，也是为学生的未来职业发展做考虑。通过在学校的教学与实践融合，生产性实训室能够基本满足高职院校教育培训要求，通过教学做一体的环境优化技能训练模式，丰富教学内容。其的主要特点就是能够让学生感受到真实的生产实训，打破教室和实训室的壁垒，将理论知识和实践知识更好的融合在一起，让学生能够真正地掌握知识，并且将知识纳入到自己的知识体系中，减少学生对生产者的身份的不适感，为学生的未来发展道路做下铺垫。高校只有加强建设校内教学做一体化生产性实训室，才能帮助学生成为国家和社会需要的高素质技术人才，才能让学生在进入社会之后，能够快速地适应社会岗位。

2.2.3 建设模拟职业岗位的仿真实训室

高校要达到的教育目的就是为国家和社会培养出，适应现代发展的高素质技术人才，在培养适应现代发展的高素质技术人才的过程中，学校的实训室实训条件是非常重要的。但是现在的很多高校的实训设备都满足不了对高素质人才培养的需求。所以应该积极改善实训条件，同时还应该购置更多的实训设备，这也表示需要在其中投入大量的资金，与此同时，维护设备也是一笔非常高昂的费用。教育经费是有限的，但是可以建立模拟职业岗位的仿真实训室。就当前而言，虚拟现实技术已经能够帮助高校开发虚拟实验室，并且开发虚拟实验室从某种程度上看，是减少硬件设备资金投入的重要方式，同时实现优化职业学校数字化资源的目的，是提高学校办学水准的重要保障。

2.2.4 创新实训室管理理念

无论是对什么进行创新，首先要创新的都是理念，因为理念是创新的重心，是创新的方向，实训室管理的创新也是先从理念开始，实训室管理应该更有人性化。这其中包括了对学生进行因材施教，让管理人员都能发挥所长，并且最大化资源，所以，为了更好的为国家培养高素质技术人才，应该积极建立特色实训室管理模式，及时更新管理理念。

3 结语

综上所述，实验室的建设和管理都是非常复杂并且漫长，因此我们也必须不断地创新和提升，只有这样才能进行更深层次的校院企合作，才能够提高高校的实训教学水平，才能够为社会为国家提供更多的高素质技术人才。

参考文献：

[1]谢梦琴.基于“应用型人才”需要的高职院校报关与国际货运综合实训室建设[J].中国管理信息化，2016，19（02）：242-243.

[2]杨雅婷，李天俊，王英超等.高校生物化学开放性实验室建设的研究与实践[J].天津农学院学报，2013，20（01）：55-57.

[3]郑亮.高职院校实训室建设与管理的问题分析及对策研究[J].科教导刊（上旬刊），2014（01）：242-243+252.