陶然
江苏省金湖县充分运用新媒体各种传播手段,突出抓好“一站多能”建设,激发基层党员干部干事创业活力。
一是开展主题活动,传播正能量。金湖县每月开展一次远教主题活动,宣讲十九大精神,讲述乡村振兴战略,深入全县100多个机关企事业单位和148个村,开展“双百站点谁最强”调研工作,按照灵活、多样、管用的理念,从中筛选出10个工作业绩佳、群众口碑佳的“双十佳”远教站点,涵盖水产营销、特种养殖、仪表生产、文化旅游等不同行业,起到了积极的示范效应。
二是构建新型模式,提高覆盖面。金湖县实施“1+X”远程教育站点建设新模式,“1”是在所有村(居)或机关企事业单位建立1个基本站点;“X”是根据各单位特色工作、特殊需求、特定群体诉求,开展“X”次特定主题教育活动,满足社区、学校、企业、社会组织、农合组织远教站点不同行业的特殊需求,用教育教學方式的多样化、差异化、系统化来延伸远教工作的触角,扩大远程教育服务圈。
三是架起沟通桥梁,提升服务质效。金湖县远程办与所有站点建立双向沟通制度,建成双向传输的视频网络,根据不同时期重点工作要求,随时进行动态视频授课,通过点播式、菜单式、交互式等各种活动,开展种植养殖、招工招聘、商贸服务等技能培训,提供高效率的信息化服务通道,激发了基层党员干部和群众干事创业的内生动力,打通了远教服务的“最后一公里”。
(作者单位:江苏省金湖县委组织部)
点评:承担起更多角色作用,从而在新时代真正发挥出阵地作用,“不虚化”“不弱化”“不边缘化”,是远教站点能够持久做功、永葆活力的关键。江苏金湖主动给站点加角色、压担子,促使站点更充分地释放活力,让站点成为党员干部群众的“加油站”,生动诠释了什么是“有为才有位”。