关于高职院校招生渠道多元化发展分析

摘 要：随着我国教育体制的改革，我国的教育事业正在形成大众化的局势，给各大高校的招生情况带来了极大的压力，特别是在高职院校的招生过程中生源在不断的下降。本文通过介绍了我国高职教育过程中现状，归纳总结了高职院校招生过程中的渠道多元化发展中存在的问题，并提出了应对高职招生困难的建议和设想，为高职院校的招生工作提供了一定的指导意义。

关键词：高职院校；招生；政策；改革

随着我国教育体制的改革，普通高校的招生录取工作在逐年的增加，这给着全国的高职性院校的生源问题带来一定的影响，甚至造成了一些高职院校的办学危机，为了促进高职院校的生源质量，高职院校在招生过程中实行招生渠道的多元化，认真的分析现阶段的高职院校的招生情况，从实际情况出发，实现自身招生工作的改革。

1 我国现阶段的高职教育现状

在我国的高职教育过程中，高职教育的首要目标是培养学生的动手能力，要重视学生的职业技能的培养，重视对于企业所需要的技术性人才培养的需要，才能满足我国的各个层次的人才需要。

1）高职院校的改革。在我国的教育体制改革过程中，对于高职院校的招生就进行了相应的改革，在改革过程中，明确的提出了高职院校的招生工作可根据相应的学业水平考试成绩注册入学，积极的探索自主招生、自主录取、定向录取等多元化的招生渠道，在高职院校的招生渠道，我国已经提出了相关的政策，鼓励各大高职院校实行渠道多元化的招生工作。

2）高职院校的生源情况。全国各地的高职院校在生源上主要受高职院校所在地区的经济状况、办学条件及高职院校所处的就业前景的影响较大，在高职院校的生源上各个地区是不均衡的。在高职院校中受关注的主要有本科院校设立的高职层次、依托大行业创办的特色院校及专业技术能力较强的高职院校，这种特色比较明显或者是国家骨干的高职院校，在国内具有一定的知名度，专业特色比较明显，在招生工作中生源比较占有优势。

2 高职院校招生渠道多元化探索

1）分类考试招生模式。现阶段的高职院校招生工作中，多数是在普通高考招生工作完成以前在进行招生，很多招生工作难以进行保证，部分学生不了解分类考试招生模式，在招生工作中会存在着生源不足的现象，为此，一些具有知名度的高职院校可以制定一定的免试优录的政策，在招生工作中形成分类考试招生的模式，对于一些学生可以实行免试入学，并给与一定的奖励措施。

2）校企结合的学徒制招生模式。高职院校要明确自身的教育方式，把培养符合企业发展需要的专业性职业技能人才作为首先目的。因此，在高职院校的招生过程中，可以积极的探索校企联合办学的方式，从真正的意义上实现人才的培养与企业的需求进行挂钩，在高职院校的招生工作中可批量的培养符合企业产业升级的具有潜力的员工，使得学生能够在教学过程中学习到企业的生产方式。

3）学业水平考试招生录取模式。在高职院校的招生过程中，可以根据学生的学业水平考试科目进行相关的招生工作，可以根据学生的学生学业水平来进行录取工作，在高职院校的招生过程中，可以增加相关的录取通道，同时也给学生增加了选择的渠道，可以进行全面的尝试工作，从而增加生源的数量。

3 现代高职院校招生过程中存在的问题与反思

在现阶段的高职院校招生过程中，渠道的多样化可以更好的促进高职院校的发展，为我国提供更多的人才，但在高职院校现阶段的招生工作中，仍然存在着一些问题，需要高职院校在招生过程中急需解决。

1）缺乏足够全面的分类考试招生考核模式。高职院校的主要目的是培养学生的职业技能，因此高职院校在分类考试招生的过程中对于学生的文化课关注的程度比较低，因此，高职院校在分类考试招生过程中需要对考核模式进行全面的完善。

2）高职院校要增强自身的办学能力，加强招生政策的改革。在我国的传统教育理念中，本科教育相较于高职院校占有更多的优势，这就使得高职院校在招生过程中明显的处于劣势，为此高职院校在招生过程中，为了吸引更多的学生，就需要加强自身的办学能力，建立优势学科教育，同时在招生政策上加大改革力度，吸引更多的学生愿意接受高职教育。

3）高职院校需提高自身的社会美誉度，改变传统观念。为了吸引更多的人加入到高职教育中来，高职院校自身在建设过程中，可以与企业建立相应的培养策略，提高自身的竞争力，积极的发挥出自身的优势，改变传统的观念，提高办学质量，提高社会对于高职院校的认可。

4 高职院校增加招生渠道多元化的建议和设想

1）加强高职院校自身的教学新思路。由于高职教育在我国的建设过程时间较短，在我国现阶段的高职教育中仍然需要 “摸着石头过河”，积极的探索适合我国现阶段的高职教育现状，高职院校在招生过程中，要充分的解放自身的思想，探索出适合高职学校的教育新思路、新方法，突出高职院校的教育特色，积极的发挥出高职教育自身的教育特色，来吸引更多的学生愿意接受高职教育，同时在学生培养过程中要适合我国的产业结构需要，积极的探索新的教学思路。

2）改革高职院校的招生策略。在现阶段的我国高职教育政策中，高职招生的工作受到多数家长的歧视和冷漠，甚至在高职院校的招生过程中，将成人高考教育也等同于高职招生，这就造成招生过程中复杂化，而且在高职院校的招生过程中也经常会报道一些虚假招生信息，这就直接的增加了高职院校的招生难度，因此，在高职院校的招生就需要改变我国现阶段的招生策略，将高职院校的招生政策与本科院校的招生工作等同化。

3）实行高职招生与本科招生的区别化。在高职院校的招生过程中，应逐渐的将本科院校的高职招生工作与普通高职院校的招生工作区别化，逐渐的减少本科院校的高职招生工作，在实际的招生过程中，加强对于高职院校招生的流程化，同时在高职院校的招生过程中，要增加自身的竞争力度，做好办学质量。

4）合理的制定高职院校的招生分数。高职院校在招生过程中，首先应该控制好自身的录取分数线，在招生过程中高职院校实行招生分数的动态管理，可以實行不设置分数线的方法来进行高职院校的招生工作，招生过程中从分数最高到最低进行择优录取，使得所有的学生都有参与高职院校的招生的权力，直到满足自身的招生需求为止。

5）高职院校需营造合适的招生氛围。高职院校在招生过程中，不仅仅要依靠招生部门来解决招生工作，在高职院校的招生过程中要塑造一个全员招生的氛围，招生过程要各个部门联合支持，紧密配合，在招生过程中，全员进行宣传，为高职院校的招生提供良好的招生氛围，同时要树立一个良好的教学口碑，在教学过程中，高职院校能够做到与招生宣传工作一致，不能够进行哄骗工作，为高职院校树立一个不良口碑，从而使得高职院校在招生过程中能够做到表里如一，相关部门一定要加强对于虚假宣传工作的惩罚力度。

5 结论

综上所述，高职院校在招生过程中要积极的创新与改革招生渠道，在招生工作中充分的发挥出自身优势学科的优势，在招生工作中吸引更多的学生目光，同时能够为学生提供更多的升学与就业机会，不断的提高我国的总体教育水平，促进我国劳动者的素质不断地提高。

参考文献

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作者简介

赵悦，安徽涉外经济职业学院，研究方向：招生就业。