我俩牵着走

冯偲贤

“快快，门口排队，准备开级会啦！”

老师在门口吆喝着，我连忙带上我的新宠——小爱心冲出教室。级会上，老师的谆谆教诲和学霸们的学习技巧让我收获颇丰。级会结束了，我叉着腰，跟身边的小伙伴们说笑着，蹦跳着……快到教室门口了，我习惯性地摸向口袋，却发现小爱心不见了！

小爱心是一个透明胶的盒子，它小巧玲珑，当我学习困倦时，只要看到它，就一点也不困了。我头上细小的汗珠密集起来，脑中一片空白，粗心的我不知把它丢在哪里了，心中真是懊恼极了！我一遍遍地回放自己走过的每一个地方，猛地一拍大腿，立即决定：放学后去级会演播厅走一趟！

下課铃一响，我飞奔到演播厅门口，慢慢推开大门，“嘎——吱”声在寂静的空气中回荡着。我不禁打了个寒颤，借着走廊微弱的光，试着走了几步，伸手不见五指的大厅里只听得到我微弱的呼吸声。打小怕黑的我，连忙逃出了这个恐怖的“黑洞”。

第二天放学前，我准备好了作战团队：一把手电筒，还有一个自称不怕黑的小伙伴。

万事俱备，只欠放学。

“丁零零！”激动的时刻终于来临！我俩如嗅到了猎物的警犬，直奔演播厅！

再次推开演播厅沉重的大门，仍是伸手不见五指的黑暗。此时的演播厅如同一头黑黢黢的野兽，贪婪地吞噬着从手电筒射出的一束微弱的光线。我害怕万分，但多了一个小伙伴，底气到底还是足了些。我俩猫着腰，生怕打搅了这头恶兽。我压着声音说：“之前，我坐在第三排，估计走的时候掉地上了。你……你胆子大，帮我去看看吧！”“好，你在这里等我，别乱跑。”此时，偌大的演播厅里只听得到我俩匆匆寻找的脚步声。

突然，小伙伴激动地低吼道：“我找到了！”她朝我挥了挥手，又压低声音说，“快走！”我俩搀扶着小步快跑，离门口还有十几步的时候，手电筒突然没电了，大厅又恢复了死一般的沉寂和黑暗！

我俩僵在那儿，不敢呼吸，小伙伴的手冰凉，我的手心里也都是冷汗，恐惧扑面而来。我故作镇静地说：“别慌，我们牵着走！”下一秒，我们互相搀扶着，跌跌撞撞地从黑暗的大厅中跑了出去。

跑了好远后，我们才停了下来，心却仍在怦怦直跳，小爱心也出了汗，那是奔跑中我俩的汗水！

患难与共，我俩牵着走！

（江苏苏州市工业园区星汇学校七·1班）

点评

习作以小作者充满勇气的一句话——“我俩牵着走”为题，温暖人心，既凸显了两个小姑娘的深厚感情，又暗示了作文的主题。丢东西、找东西这样一件寻常的小事，在起伏的情节中，扣人心弦。此外，比喻手法的运用，由黑洞到黑兽，推动了故事情节的发展;而细腻的动作描写、心理描写更让人物形象饱满，令人回味。

（祝贺）