“差不多”的我

程楚棋

我呢，是一个看起来很稳重的女孩儿。我很喜欢看书，常常一看就是一两个小时，所以不太认识我的人都会觉得我很认真、很沉稳。可恰恰相反，我很好动，一刻都闲不住，而且大大咧咧，做什么事差不多就行。

记得在幼儿园的时候，我常把“6”写成“9”，把“b”写成“d”。阿姨批评我时，我还不服气地说：“反正也差不多。”妈妈知道了，和我说：“那怎么是差不多？明明是写错了啊！在学习上要认真，差一点儿也不可以，记住了？”

我记着妈妈的话，可就是一时半会儿改不了。就在昨天晚上，家里又爆发了一场“战争”：吃过晚饭，妈妈给我录一篇要求背诵的课文，录第一遍的时候，明明是“古时候”我却说成了“古代”。妈妈严肃地纠正了我，我心里想这不差不多嘛，意思是一样的啊。妈妈说：“录第二遍。”谁想，我又差了一点儿。这时，妈妈终于生气了，像火山一样爆发了，很严厉地批评我说：“你都上几年级了，还总差不多？为什么你的成绩总是差一点儿？你自己好好想想！”妈妈很激动，也很伤心，两眼紧紧地盯着我好一会儿，才走出我的房间。

看着妈妈的背影，我有点伤心和自责，想想几年来“差不多”、不认真、马马虎虎的行为，使本来自己烂熟于心的题就因为“差不多”而答错，让无数次的满分与我擦肩而过。我终于明白了，“差不多”不是差得“不多”，而是差得“很多”，甚至全错，真的是“血的教训”啊！于是，我向妈妈检讨，又认真地录了第三遍，終于成功了。

后来，我和妈妈制定了一个计划，从有一个认真学习的态度开始，时时提醒自己改掉“差不多”的毛病，努力做到不错一个字、一个标点符号、一个数字、一个字母。我努力，我相信，一定会由“差不多”的我变成“认真的我”。

（指导教师：杨福久）

喝彩：记述自己“差不多”经历的作文，表现了自己的坦诚与改变，对类似的小朋友有很有益的启示和教益，也启示家长和老师注意帮助“差不多”的学生变成“认真的我”。这是一篇有思想、有正能量的好作文。