玩是一辈子的事情，我们慢慢来

☺范丹丹

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女儿现在上幼儿园大班，很多人问我：你有没有给孩子认字，你有没有教孩子拼音，你有没有教孩子学数学。这些我都很想去做，因为这些是孩子认识世界的工具。但是眼下，我正在做着一件我认为对孩子来说更重要的事情，那就是跟她一起玩，让她感知万事万物，对这个世界建立初始的认知。

教育是一项系统工程，对于学前的孩子，我们要做的是帮助他们建立和这个世界的连接，玩是他们探索世界的重要方式之一。

作为一个全职妈妈，我每天都会花大量心思陪孩子玩。我会自己设计主题游戏和孩子一起玩，在游戏中慢慢提升孩子的各种能力，或增长知识，或只是体会玩的乐趣。

比如，为了建立孩子对宇宙的基本认知，我专门设计了“宇宙是什么”的主题游戏，搜集大量有关宇宙的故事，讲给孩子听；和孩子一起做手工活动、趣味小实验等。通过这些小游戏，女儿慢慢了解了宇宙的形成、生命的演化。

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为了让女儿更好地认识大自然，我专门设计了一系列探索自然的主题游戏，包括“探索植物怎么吃东西”“大自然的纹路”“鲜花裙子”“野外拓展”“树叶探索之旅”等。“探索植物怎么吃东西”这个游戏是为了让女儿了解植物的生存方式，即光合作用原理。

做这个游戏前，我准备了一盆盆栽，打开台灯模拟阳光。我将盆栽放在桌上，开始了跟孩子讨论。

我提出问题：“我最近在想一个问题，到底植物是怎么吃东西的？你知道吗？”

其实，女儿在幼儿园里已经了解过很多关于植物的知识，包括二氧化碳、水、阳光等，女儿回答说：“植物通过根吸收营养。”

“你说得很有道理，但是根部吸收的这些不能直接当作自己的营养，还要再加工。就像我们人类一样，吃的鸡腿如果不加工，就还是鸡腿，不能变成营养。我们来看看，植物能收集到什么：植物通过根吸收了大量水份，还有我们之前说的二氧化碳。”

我拿出水分子和二氧化碳模型给女儿看，接着又说：“刚才说了，植物的根部一点办法没有，它不能直接吸收真正的营养。这时候一件神奇的事情发生了，当阳光照射下来的时候，植物就可以轻松地把这些物质转化成营养了，这才是植物真正需要的。”我将水分子和二氧化碳模型拆开，组合成氧气模型展示给女儿看。

女儿恍然大悟：“原来植物是这样吃东西的，我终于明白啦！”在我的引导下，女儿还把植物吃东西的过程画了出来。通过绘画，女儿将光合作用的过程理解成了一个烹饪食物的过程。

我想让女儿意识到，我们不仅仅可以看见美，还可以创造美，可以自由表达对这个多彩世界的观察、喜爱，以及想象。

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我设计出这些游戏，还有一个初衷，就是为了一个好的亲子关系。一次好的主题游戏，是亲子关系的润滑剂。

有一些朋友问我，女儿有没有出现很不听话或者很不配合的时候。我说，肯定会有，但是从来没有亲子关系紧张这样的情况存在。后来仔细想想，我和女儿之间的问题，可能就在我们玩这些主题游戏的时候自动消解了。在游戏过程中，我们会不断交换彼此的想法，不断换位思考，从而加深了亲子间的理解的感情。

这种主题游戏让孩子对世界充满好奇，更充满热爱。

傍晚开车送女儿上钢琴课，在车里放着音乐。

女儿说：妈妈，把音乐关掉，我们来聊聊天吧。于是，我把音乐关掉了。

女儿说：“妈妈，你知道吗？我们的空气中有很多有害气体。如果我们能有一个超级大的口袋，专门收集有害气体，或者把有害气体变成我们需要的氧气，这样就可以保护我们的环境了。我们不仅要保护环境，还要节约，不能浪费。妈妈，以后你不要给我网上买衣了，网上买的如果不合适，就会浪费钱。”

车上的一小段对话，让我感触很深。孩子的成长很快，每一次对话，都比以前要更成熟一些。

她的心中藏着一个美好的小世界，她会关心身边的环境，能够很清楚地知道自己需要什么，会对一些事情做出判断以及对未来充满憧憬。这些都是非常宝贵的，也是我要去保护的。

学习是一辈子的事情，不用走得太急，不如让孩子在该玩的年纪释放童心，许多创造的种子可能就在这种快乐的玩耍中悄悄萌发了。