佛山木版年画与橡皮章印刻艺术的创新结合探究

2019-07-24 01:11王颖
艺术科技 2019年9期

摘 要:佛山木版年画兼具艺术价值与历史价值,时代的发展给佛山木版年画在当代传承下去,尤其是“90后”一代的传承提出思考。笔者在教学实践中发现橡皮章印刻作为一种流行文化在当下年轻人中盛行,将传统佛山木版画与流行文化橡皮章印刻艺术联系与结合,是对创新性传承传统文化的探索。中国美术学院王澍教授对于传统文化再设计提出这样的总结:将传统元素、环境、记忆、事物重组或创新“拼接”。佛山木版画的创新传承就是对当今流行文化的理解与运用过程。本文通过教学实践,分析如何将传统木版年画在当代年轻人中创新传承下去,将国家非遗佛山木版年画元素与流行文化重组、创新“拼接”,对佛山木版年画进行活化、可持续传承研究。

关键词:佛山木版年画;橡皮章印刻;创新重组

1 佛山木版年画艺术价值

木版年画历史由来已久,自古以来,百姓们习惯用鲜艳欢乐的年画来装点节庆气氛。随着宋朝时期造纸术的兴盛,不再受到纸张限制的木版年画也随之得到发展,到19世纪初,木版年画的最高年产量达800万幅,佛山木版年画几乎成为广东乃至东南亚地区每家每户节庆日的必备品。

佛山木版年画起源于佛山,在长期发展过程中,吸收了佛山当地剪纸、金漆木雕等传统工艺的精髓,具有浓郁的岭南地方风格,佛山木版年画有雕刻版、套印印墨线、套印四色、开相、描金、填丹六个步骤,工艺复杂、技法考究,其中描金是佛山木版年画独具特色的技艺,这道工艺给画面增加了金色纹理,显得富丽堂皇,光彩夺目,使佛山木版年画区别于其他地区年画。

佛山木版年画的题材多样,改革开放以来,题材增加到围绕大众生活展开。佛山木版年画第28代传承人冯锦强致力于创新传承佛山木版年画,他表示,希望通过文化创意和设计来推动“木版年画”的传承发展。

2 同源同流的橡皮章艺术

佛山木版画与橡皮印章同源于版画,我们所说的版画(Print)包含多种版画类型,因为各自所用材料与制版方式不同,命名多样,熟悉的名称有“石版”“铜版”“丝网版”等等。由藏书票研究会常务委员黄务昌先生翻译整理的国际版联确认的版式设计技法分类被正式确认,橡皮印章被划分在第二类凸版(技法代号为T3橡皮印章),同为版画艺术。据不完全统计,橡皮章印刻艺术在中国拥有至少36万爱好者,相较于传统木版画,这样的社会影响力值得注意与思考。

通过教学实践,笔者发现大部分学生对橡皮章印刻的接受程度远大于版画,其原因首先是橡皮章印刻材料、工具易得,操作步骤简单,其次,橡皮章印刻题材多样,符合年轻人的审美,把自己喜欢的图案刻在质地很软的橡皮章上,就可以重复印盖,兼具娱乐性与互动性,最后,橡皮章印刻相较于版画在传播上更趋于流行化,商家把橡皮章印刻作为手工DIY,设置在小工艺品店、咖啡店、书店等休闲场所,橡皮章风格作品也应用于各种流行周边上,形成一种文化趋势,深受年轻消费者喜爱。

传统佛山木版年画的制作工艺中,刻版、印染与橡皮章艺术的制作原理相同,不同的是橡皮章艺术将木版替换为材质软的橡皮,橡皮材料质地柔软,容易刻版,技术难度降低,创作者可以在草稿纸或者特质的硫酸纸上画出自己想要的图案,然后拓印到橡皮上,印过一次的橡皮章也可以反复使用,批量印出相同图案。

品牌设计师贾昌荣指出:“如果仅仅把木版年画视为年画,木版年画就失去了其物质环境与文化环境。因此,应该以市场为导向,围绕各种可应用情境以及产品价值,对木版年画进行改造,使之适合现代的物质环境与文化环境。”由此,可对木版画中的传统元素进行提取,结合简单易得的橡皮章技法,在教学中指导学生创作具有岭南特色的新年画。

3 木版年画元素与“90后”的创造力

“90后”通过实践让橡皮章艺术与木版年画得到创新性结合与传承,橡皮章印刻材料与木版画符号实现了创新性结合。

橡皮章与木版画创新结合,两种介质重组、“拼接”,拼贴手法是新波普艺术家表现思想观念的一种重要手段,将艺术与生活联系起来,赋予艺术新的审美价值。新波普艺术家借用大众流行文化元素,重新拼贴组合,给人带来异样的感官冲击。木版年画元素与橡皮章结合,即是从波普艺术创新重组的理念中寻找到的设计灵感。

文化创新似乎是近年来的热点话题,“90后”一代人在天马行空的文化环境下回望传统,五千年的中华文明、优秀传统文化由谁继承发扬?年轻一代人的使命不约而同地转向对传统文化进行创新传承。

传统文化在当下设计中的运用,不是简单的元素、符号提取、重组,一是从传统文化的角度去表达,从作品中读到文化神韵,二是以当今科技表现为媒介,传播、传承原真性强的传统文化,让传统文化生命力永存。

在实际教学中,把传统元素融入学生的创新设计课程,以某一主题命名,学生可以围绕创作主题自由发挥,但是在表现形式上要求学生利用现有的传统技艺。身处岭南地区,在长时间耳濡目染的文化熏陶下,学生不约而同地想到自己身边熟悉且常见的传统技艺,在这样的实践过程中,潜移默化地让学生主动学习、了解这些传统手工艺,进而将这些传统技艺与自己的设计相结合,实现独具“90后”文化特点的创新传承。

參考文献:

[1] 中国藏书票研究会官方网站资料[Z].

[2] 王澍.造房子[M].湖南美术出版社,2016.

[3] 张悦若.橡皮章技法与版画的结合在我毕业创作中的实践[D].苏州大学,2016:8-15.

作者简介:王颖(1991—),女,辽宁大连人,广州大学艺术硕士,广东东软学院数媒与设计学院教师,研究方向:视觉传达设计。