引入“城市针灸”理念的传统校园空间更新设计

杨丽花 王子夏

摘 要：在中国城市更新进程加快的背景下，城市更新逐渐成为提升城市质量与内涵的重要手段。城市更新模式已经从大拆大建向在原有的基础上进行针对性的更新改造模式转型。校园空间作为城市空间的一个特殊社区，是城市的设计实验室，与城市发展的关系越来越密切。本文通过传统校园空间更新设计，引入“城市针灸”理念，试图通过“针灸”“触媒”等方式进行小规模，兼顾保护与发展，渐进式的新型改造模式，产生更大范围的影响，提升校园空间品质。

关键词：“城市针灸”;传统校园;空间更新

1 背景

在中国城市更新进程加快的背景下，城市更新逐渐成为提升城市质量与内涵的重要手段。然而，曾经传统的大拆大建更新模式已经难以应对日益突出的城市问题。校园空间作为一个特殊的城市空间社区，占有相当的比重，与城市发展的关系不可分割。

目前，高校校园随着时间的推移出现设施老旧，环境亟待优化，功能单一，落后于时代发展等问题，空间更新是必然趋势。因此，如何在新时代满足国家高等教育发展的需要，吸取和借鉴物质空间形态和人文精神，塑造具有文化特色与校园活力的校园空间值得探究。[1]

2 理念

“城市针灸”理念是在1982年莫拉勒斯提出的。“城市针灸”是一种催化式的小尺度改造更新模式。它通过在特定的区域范围内以“点式切入”的方式进行小规模的改造，从而触发其周边环境的变化，最终起到激发城市活力，改变城市面貌，更新城市的目的。[2]目前，“城市针灸”理念已经在城市更新之中运用广泛，但只是简单地局限于城市设计的宏观层面，微观层面的研究还很缺乏。本文以传统校园的空间更新为研究对象，将“城市针灸”理念引入校园空间的更新层面，并结合辽宁师范大学对该理论进行论述。

辽宁师范大学是一所综合性师范大学。随着校园规模的扩大，目前有两个校区，分别是西山湖校区和黄河路校区。黄河路校区位于大连城市的中心地段，是一个承载了68年历史的传统校园，蕴含深厚的文化底蕴。但是就目前的情况来说，随着人数增长以及周围环境承载力的下降，空间紧张，整体性破坏，校园空间更新已是必然趋势。

3 策略

针对传统校園的历史与现状，校园空间更新的策略应有针对性。介于“城市针灸”理念的策略是对于城市空间的保护与更新，因此在传统校园空间的更新上基于这两大策略结合针灸式的方法运用“点—线—面”的模式进行传统校园空间更新实践。

3.1 点——空间穴位

对于“城市针灸”理念而言，在城市空间中，找到敏感问题的突出穴位是首要的。而在校园空间中亦是如此。在统筹全局中，找准“穴位”，还原校园空间肌理与活力。在辽宁师范大学校园空间更新中，把具有历史文化特点的区域作为针灸的穴位点，采用适当规模的尺度进行介入，在传承历史文脉的基础上可持续发展。历史文化区域的保护与更新体现出在空间更新中的人文关怀与历史传承，展现校园精神魅力与文化氛围，从而使校园文化得到很好的延续。

3.2 线——空间脉络

高校校园的发展是一个动态更新过程。城市化的快速推进和新时期的高等教育的膨胀发展带来对传统校园原有秩序的冲击。[1]空间脉络是连接整个空间节点的关键。在辽宁师范大学校园现状中，人车不分流，受众自发形成的交通小道体现出现有的交通路线不够人性化，导致整个空间脉络的模糊。因此，在更新中要保证原有的空间脉络体系，结合人们的需求植入新的交通形式。在连接的重要节点进行突出强化，如特色植物，具有文化特点的构筑物等，增强空间脉络的完整性。

3.3 面——空间整合

无论是城市还是校园，都是一个有机体。内部的构成要素应该服从整体空间的需要。丹麦建筑师J.盖尔在《交往与空间》中提到，人们在日常外部空间的三种行为模式，即自发性活动、必要性活动和社会性活动，着重从人及其活动对物质环境的要求这一角度研究和评价城市与居住区中公共空间的质量。[3]空间的好坏是由受众群体的体验来判断的。在辽宁师范大学校园现状中，出现空间布局分散，人性化空间缺失，内存紧张的问题。在这个特殊的环境中，良好的空间布局以及功能分区可以为师生提供更好的学习环境。因此，在更新中，要打破传统，进行由单一空间向多元化空间的整合，集学习、娱乐、休闲为一体。同时，注重景观设施的植入与搭配，使整合后的校园空间令人感到更加的舒适。

4 结语

在时代的更新发展中，高校校园的品质随着高等教育的发展越来越深受关注，校园更新作为城市更新的一部分，并不完全趋同于城市空间的更新。传统校园空间更新应该根据特殊的历史文化、受众群体、教育意义来进行渐进式的更新。目前“城市针灸”理念在城市更新中的运用广泛，通过借助“城市针灸”理念，从城市更新的角度探讨传统校园空间的更新，有针对性地进行小尺度的改造，兼顾保护与更新，进一步提高空间品质与受众群体质量要求的契合度。

参考文献：

[1] 李佳佳.大学校园景观的有机更新研究[D].南京工业大学，2013.

[2] 张晓.浅谈“城市针灸”[J].华中建筑，2012，30（10）：23-25.

[3] 扬·盖尔（丹麦）.交往与空间[M].中国建筑工业出版社，2002.

作者简介：杨丽花（1991—），女，山西朔州人，辽宁师范大学美术学院2017级环境艺术设计专业硕士研究生在读，研究方向：景观园林。