萌娃花艺坊

文//赵 晨

又到中班跨班区域活动时间了，孩子们在老师的带领下有序地来到各个区域。博云天第一次来到萌娃花艺坊，当听到老师说：“小朋友，请到你喜欢的区域活动吧！”这时我看到博云天主动领着中四班大宝的手说：“小老师，你能教我插花吗?”大宝说：“没问题。”于是大宝和博云天以及其他三个小朋友一起来到插花组学插花。只听小老师大宝说：“插花要先装饰花瓶。”几个小朋友静静地看着大宝用一块布将纸杯包上，变成一个漂亮的花瓶。

博云天迫不及待地选择了一个塑料花瓶和一束塑料花，将花放到花瓶中看了又看，又选择了两束插了进去。看到满满的一瓶花，博云天笑了。就在这时，花瓶倒了下去，博云天迅速将花瓶扶起，可是花瓶又倒了下去。反复几次后，他皱起了眉，看了看大家，发现同伴大宝插的花稳稳的。这时，他好像发现了什么秘密向四周寻去，找来了报纸放到了花瓶中，再将花束放进花瓶，一瓶花就这样插好了。

有了第一次的成功博云天并不满足，又取来了布和纸杯，装饰起花瓶来。花瓶装饰好后，他去选择花泥，看到了塑料泡沫。举着它问我能用吗，我笑了笑点了点头。他尝试了几次将大块的塑料泡沫放进纸杯都没有成功，目光开始寻求帮助。就在这时，他看到大宝在用剪刀剪塑料泡沫，于是也从材料柜中拿来了剪刀尝试。由于剪刀口小不方便剪，他开始用手掰断塑料泡沫后放入花瓶中代替花泥。开始插花了，博云天同样将一整束塑料花插进纸杯做的花瓶中，由于花瓶小、花束大，头重脚轻无法完成作品。博云天皱着眉向我投来求助的目光。我轻声对他说：“你这瓶花插得真好看，但是，你把这么一大束花插到了……”没等我说完，他便抢着说：“大花瓶里”。“那现在花瓶变小了，花也应该……”他挠挠头笑了，开始到花架上寻找了起来，发现没有合适的花，又一次拿起一整束花看了又看，尝试将花从枝条上取下，然后一支一支地插入小花瓶中。

在这个活动中，我看到一个性格开朗、积极主动的孩子。他主动邀请新朋友——大宝，用礼貌的语言与大宝沟通，老师非常欣赏。他还能根据自己的想法积极寻找需要的材料，主动去尝试插花。通过反复尝试，遇到困难积极动脑筋想办法解决，不放弃，让老师看到了他的认真与执着，老师为他点赞。在操作中尝试发现事物间的异同和联系，用报纸可以充当填充物，在不断探索中体验到成功的快乐。遇到问题还能主动请教老师，寻求老师的帮助。两次成功地插出两瓶花，让老师看到他通过观察、比较、操作等方法，发现问题、分析问题和解决问题，不断积累经验并运用到新的制作中。

今后，小朋友们还可以了解一些花语方面的知识，进行有主题的插花，并带动身边的小朋友一起掌握插花艺术。