研读高考范文?探寻写作指导

赵晓峰

摘 要：高考英语书面表达要求根据简短的汉语提示完成100字左右的英语短文。根据考试大纲要求，要想取得高分必须要在词汇句式以及表达形式上突出亮点，且立意措词都要符合英语表达习惯。本文通过对2018年三套全国卷（课标全国II、课标全国I、课标全国III）的书面表达不同范文赏析，为写作训练提供一些可行的指导方法。

关键词：优秀范文 主要特点 训练建议

一、写作命题特点

1.提示简单明了，操作空间宽大

2018年高考英语写作提示沿袭了近些年的高考书面表达命题风格，短小精干，简单明了，仅仅不到70个字（不包括注意事项）就全面交代了写作内容。作为提纲式写作，命题人言简意赅地告知了写作意图，需要写作者全面理解，认真规划，依据写作提纲，设想写作内容，发挥适当的写作想象，进行必要的拓展和延伸，合理完成写作。创作不仅仅会体现在词句语法的功底差异，同样也表现在构思和文章的差异。命题者真正让英语写作体现出了考查写作能力的功能。

2.贴近学生实际，便于学生写作

全国卷三套英语写作各具特点，但都能贴合学生实际，不偏不怪。话题没有明显的地域特色，让不同地方的学生都有话可说。而且假设都围绕着学生实际生活展开，无论是通知、邮件或者信件都是生活中常见体裁，突出学以致用的教学终极目标。情节设计恰当，实用性强，能够满足学生习作的需要，便于学生写作。

3.话题积极向上，突出发展传承

2018年的写作要求突出了以我为主，以祖国为中心，彰显了学为中用的大国风范。如：课标全国II提示要求宣传学校发展，其实也是从一个具体的小窗口宣传时代和国家的发展；课标全国I写作背景是去中国朋友家做客，需要介绍中国相关的风俗，尽管国际上各国礼仪大同小异，但我们看到的载体会更加亲切，更加熟悉和易于操作，写作不再是去英美国家询问应注意的风俗习惯；运动是年轻人关注的热门话题，课标全国III需要介绍学校学生的体育运动情况。阳光体育、全民健身已经倡议了很多年，国民身体素质也得到了长足的提高，中国已经成为了体育大国、体育强国。而随着生活水平的提高、国家对教育的投资加大，学校的体育设施已今非昔比，变化巨大。介绍学校的体育场馆让学生有话可说，有据可依。发展创新、传承文化、加强运动每一个话题都传递给写作者一种充满自豪的激情，一种紧贴时代的豪迈，一种急于创作的冲动。

4.范文难度加大，写作要求提升

赏析各种精美范文，不难发现写作难度逐年增加，无论从词汇还是句式都在追求高级和特色。写作中不乏四、六级词汇的出现，句式的多样不仅体现在复合句的灵活使用，而且就简单句也别具匠心，在有限的写作空间中追寻极致，以求文章别具一格。如全国卷II的范文一共只有五句话，

Notice

Dear schoolmates，

It is a great honour to be on behalf of our school to inform you that well invite you to see an English short film named growing together，which is about the development of our school.

We have arranged that the short film will be on show from 16：00 to 17：00 at our school theater tomorrow.Dont miss the chance taking part in this collective activity.

I do hope you can give us some valuable suggestions about the short film.Please give feedback in time and contact us at your convenience.

StudentsUnion

第一自然段开头点明写作（通知）目的仅用了一个句子，让人赞叹不已。该句中形式主语it，that引导的宾语从句里包含which引导的一个非限制性定语从句，on behalf of，inform，invite等词汇短语的使用让书面通知显得正式大气，真正达到了高屋建瓴的功效。

二、写作训练建议

1.写作训练时要严格选择写作提示，选材宜用符合高考的命题风格

注重贴近学生日常生活、容易引起学生写作共鸣的话题。话题一般不要跟着形势走，因为写作命题很少会和时事接轨，但一定要选择生命力旺盛的内容，比如环境保护、优秀传统文化、体育运动，跨文化交际和能够体现学科核心素养的文化意识。

2.鼓励学生写作时围绕话题展开大胆想象，选择符合英语表达方式

设置适宜用英语表达且有积极意义的合理情景，禁忌只顾汉语思考，不管英语表达，出现过多的汉语痕迹，显得不够地道，比如中国传统饮食和中国传统游戏等。写作构思中应体现大众化和国际化视野，应该选择中西方都认可的能够完美表达的构思体现在写作之中。

3.写作时应尽可能巧妙运用高中所学到的英语知识支撑英语写作

在遣词造句中追求高级词汇和多样句式，但词义一定要准确恰当，选修教材中词汇学习基本可以满足写作词汇升级的需要；而句型则要尽量多样化，既有长句，又要短句。长句可能是带有从句的复合句，也可能是拥有非谓语动词（短语）的简单句。同样短句并非因为词数少，可能有从句、省略、强调或者倒装甚至感叹和虚拟等语法现象暗含其中。短短的100词英语写作，应该在最大限度内囊括写作者在高中阶段的所学英语，只有在写作环节，才会看出英语学习者的完全功底，写作没有前面试题的局限性强，不会像前面试题受命制者的过度制约。当然应用还要追求自然，强调水到渠成，不要过分做作，力争浑然一体。只有将符合写作要求的正确构思和句式词汇做到极致，才会有一篇高质量的写作出现。

4.書写应突出规范，符合要求干净漂亮的手写体会增添不少印象分

26个英语字母的规范书写也能给写作增分不少。经常强调英语规范书写，注意字母的四线三格占位强调，临摹手写体，形成自己的书写风格。可先在四线三格标准英语本中练习，最后用一线格中练习。写作定稿誊写时，一定要清楚，包括标点符号、字间距也要符合要求，尽量不要涂改，出现任何痕迹和圈注都会影响写作最后得分。