探究高考命题轨迹的路径

汤玉雯

摘 要：高考真题是高考“为什么考”“考什么”和“怎么考”的最好体现，是备考的重要的资源。“飞鸿踏雪”有迹可循，本着高考也会有迹可循的理念，探究高考命题轨迹的路径，供备考者一些备考启迪。

关键词：轨迹；定量拆分焦点；高考命题；政治

每一年的高考真题就是一份回答高考“为什么考”“考什么”和“怎么考”的完美答案，是理论寓于实战，抽象寓于具体的表现。而每一年的高考命题都存在一定的连续性的，通过研读分析一连串的高考真题，可以寻找命题者的轨迹，有利于我们的备考。而作为统计学的定量研究具有客观、准确和可检验的特点，拆分搜集统计是我们普遍使用的分析高考真题的手段，拆分焦点的不同，搜集看到的东西有所不同，推导也就不同。我们在继承发展传统的拆分视点下，探索新的拆分焦点，借助聚焦放大镜功能，把焦点增多放大，审视的角度更多，更清晰高考命题存在的轨迹。

下面我们以2014—2018年的高考真题全国卷I文综部分政治考核部分作为定量研究的对象，对高考题进行拆分搜集，采取分类归纳，利用整合后的统计推导命题者命题存在的一些共性东西，促使我们备考具有针对性。

一、传统的拆分视点往往從具体考点、设问方式对考题进行分类拆分整合统计

1.政治生活知识的构成主要是主体、制度与政策，而制度与政策往往又透过主体展示，我们着重从考核主体聚焦进行追踪来看具体考点的考核频率，必考的主体是公民和政府，都是五年五考。其中公民都是在选择题考，在2018年的主观题中出现身影。政府在2014、2015年在主观题考，2016年降温，但也在民族、人大考点的选择题选项中渗透，2017、2018年在主观题中考。渐热加温的主体是人民代表大会及制度，在2014年和2015年的主观题作为政府的拓展点出现，2016年在选择题中考，2017年在主观题中考，2018年在主观题中作为三主体之一综合性考。刚苏醒的主体是中国共产党，在2018年的主观题考，在选择题中考核了中国共产党对构建国际新秩序的积极作用。低频考点是联合国，2014年在选择题中考了一次，五年里暂时冷藏主体是政协、民主党派、宗教、主权国家。在政策考核上，从2015年到2018年都在着重考核的就是独立自主的和平外交政策及和平发展道路，彰显中国的对外理念。

2.从设问方式聚焦进行追踪。15道选择题有10道题是通过明确的设问词“旨在、作用、目的、有利于、意在”等考核事件的现实影响，5道主观题，2014年直接问“意义”，2016年用“为什么”和“意义”设问，2017年用“为什么”侧重“意义”，在2015年问“怎么办”，而在2018年问“如何体现”。总的来说考核较为注重政策的现实意义。

二、我们试着从题目的结构上开拓新的拆分焦点进行聚焦，采取分类整合处理

1.我们以题目情景材料拆分视点聚焦定量来看看主题选用和文本编辑。作为政治模块的情景材料主题之一是在题目中有2014年的《国务院机构改革和职能转变方案》、2015年的《企业信息公开暂行条例》、2017年《关于解决无户口人员登记户口问题的意见》、《关于〈中华人民共和国香港特别行政区基本法〉第一百零四条的解析》、2018年的《关于加强乡镇政府服务能力建设的意见》《北京倡议》。这些出自官方政治文件多是涉及民生和经济发展的重大事件，并与课文的相关度较大。在文本编辑上直接节选官方的文件内容或者是对文件内容的整合。

2.我们以选择题选项为拆分视点定量聚焦进行追踪。（1）在选项中用词出现如下的状况：2014年“创新了社区居民自治组织的组织体系”、2016 年“创新了社区组织管理形式”、2017年“完善农村基层群众性组织”；2015年“保障公民的政治权利的落实”、2016年“保障民族地区公民的基本权利和诉讼权利”、2017年“保障公民基本权利”；2015年“市场监管效能”、2018年“公共服务效能”；2016年的“行政效率”、2017年的“服务效率”、2018年的“司法行政效率”；2015年的“立法机制”、2017年的“安全机制”、2018年“治理体制机制”“司法体制”，可见高考命题中相同或相似的词句会高频运用。（2）对非选项的设置方式定量聚焦进行追踪。都采用组合选项的方式，非选项中与背景情景文本多有同词语出现，迷惑性强，如2018年选项④推动了政党间互相尊重，求同存异的国际新秩序的形成。

3.对主观题的答案设置拆分点定量聚焦进行追踪。2014年考政府章节知识，但蕴含考核了中央和地方的关系，是课文人大制度中的“民主集中制”的内容；2015年考核政府知识，但蕴含了人大的立法知识，人大制度中的政府与人大的关系；2016年考核的是第四单元内的知识整合，其中“能够提高对外开放水平，推动中国知识的发展”与设问“为世界的和平发展增添新能量”好似没关系，实质是对“中国对世界的和平与发展所起的积极作用”转用了表层表述的形式；2017年考核的“我国的人民代表大会制”的知识内的整合；2018年考核的是中国共产党、人民、人大、人民代表大会制，蕴含了主体与制度的有机结合的考核。五道主观题的答案文本虽简短，内涵却丰富，有知识的整合，有时政词语的引用。

“飞鸿踏雪”有迹可循，判断各异。上述的循迹路径是笔者的一隅之见，为备考者抛砖引玉，拓宽高考研究的视野，提高高考备考的针对性和有效性。

编辑 王彦清