小提琴演奏中的音准问题研究

王亮

摘要：文章以小提琴演奏中的音准问题为研究对象，首先对小提琴演奏中音准的重要性进行了简单的分析，随后从主观视角与客观视角分析了小提琴演奏中音准问题原因，最后结合问题原因，提出了一系列解决音准问题的策略，以供参考。

关键词：小提琴;演奏;音准问题;策略

前言：

小提琴作为一种典型的弦乐器，主要靠琴弓摩擦琴弦发声，自身有着较高的演奏难度。在实际进行小提琴演奏时，音准是否准确是评价小提琴演奏效果最为基本的标准之一，同时也是小提琴演奏过程中常见的问题，因此为避免出现跑调问题，需要提高对小提琴演奏中的音准问题重视程度，并采取有效策略加以解決，对于提升小提琴演奏效果具有重要的意义。

一、小提琴演奏中音准的重要性

在小提琴演奏的过程中，做好琴音音准的控制非常重要，它是衡量小提琴演奏效果的关键因素之一。小提琴演奏出的旋律由特定排练的音准（音调）与节奏组成，在实际演奏过程中，一旦音准出现问题，将会出现严重的跑调，从而会致使整体演奏效果大打折扣。在实际进行小提琴演奏时，受小提琴自身结构影响，演奏者无法通过眼睛来观察指板与音高位置，因此需要演奏者通过控制自己的手型，准确把握指板准确位置，同时提升自己的对音准的感知力，才能够有效的把握小提琴演奏音准，提升小提琴演奏效果。

二、小提琴演奏中音准问题原因分析

首先是客观原因，小提琴本身的结构使得在实际演奏过程中，只有四根空弦处于固定状态，而其他音域指板演奏者无法直接看到，需要自行摸索寻找，这对于小提琴初学者有着较大的难度，究其原因在于，在小提琴指板上，并没有标注任何的有关音域信息，因此需要小提琴演奏者通过不断反复练习，做到熟能生巧，才有可能准确把握音准。另一方面，小提琴演奏音准问题还受主观因素影响，主要包括演奏者握琴姿势、演奏者自身对音准的感知能力以及演奏者拉音准的熟练度等。需要充分把握好上述因素，采用正确的握琴姿势，提升自身对音准的感知能力，加强练习等，才能有效解决小提琴演奏音准问题。

三、小提琴演奏音准问题应对策略

（一）掌握一些小提琴调音方法

调音是演奏小提琴的基础，掌握一些必要的调音方法，对于小提琴演奏音准控制有着非常重要的帮助，究其原因在于，小提琴调音主要目的便是调整音准。在实际进行小提琴调音时，为了达到练耳的目的，可以采用电子调音器这种高科技设备，也可以采用钢琴、音叉等，用耳朵听标准音，然后做好A弦调整，在此基础之上，通过A弦与邻近弦（E弦、D弦），实现这两根线校准，然后再采用相同的方式，完成D弦、G弦的调节，在调音时，应注意拧弦动作要轻柔，防止拧断琴弦，若线轴打滑，可以涂抹一些松香增加摩擦力。在微调阶段，很容易因拧弦过度导致音准调过，可以采用琴底部的微调勾进行调节。

（二）加强音阶练习

相较于钢琴而言，小提琴没有键盘来调节音准，所有的音准调节都需要练习者通过左手在指板上按指进行调整，虽然按指只有四种基本排列方式，但在不同排列把位上，手指间距离并不相同，实际执行非常复杂，想要实现音准准确控制，需要演奏者手指在指板不同把位起落要做好准确无误，并能够成为一种习惯性、下意识的动作。而想要达到这一目标，必须要每天坚持音阶练习，从而更好的熟悉、把握小提琴指板，成功建立起属于自己的“无形键盘”。

（三）做好手型控制

正确规范的手型有助于帮助演奏者在指板上按准音。尤其是对小提琴初学者，在实际手型控制时，经常会犯以下手型错误，需要教师及时做好纠正。一是“折手腕”，表现为手腕向内弯曲，用手掌去托琴。针对这种错误姿势，需要教师应强调在握琴时，手腕不能弯曲，要保持手臂、手腕、手背能够呈一条直线。二是“虎口贴琴颈”，这种错误姿势也比较常见，一般与“折手腕”同时出现，正确做法应是在持琴时，虎口应与琴颈留有一定间隙，才能更好的控制把握小提琴。三是“手指横向按弦”，即在演奏时直接将手指横在琴弦之上，这样会抑制演奏者控制琴弦的灵活性，正确做法应是手指与琴弦保持45°夹角，在握琴时，演奏者还可以通过观察自己握琴手指能否完整的看到食指指甲来检验自己手型是否准确。

（四）注重掌握半音、双音音准

手指在按弦时，基于指距的不同，演奏者感受也会存在一定的差异性，因此需要演奏者通过不断反复练习，尽快熟悉掌握不同的按弦感觉。在进行单音旋律演奏时，应助注意将半音拉小一些，在实际操作时，在升高半音时，应需要靠近上方音，同理，若要降低半音，则需要靠近下方音。除此之外，在半音、双音练习时，还应做好指距把握，例如在四度手型中，需要准确把握好6种指距，分别是大二度、大三度、小二度、小三度与纯四度与增四度，做好上述指距把握，能够有效提升演奏者按音准正确率，提升演奏效果。

（五）加强视唱练耳

加强视唱练耳练习，能够有效提升自己对音准的感知力。在实际视唱练耳时，应尽量多尝试自己不熟悉的音域和调，若要提升小提琴音准，在视唱练耳时，应在高音谱号第三线以上。另一方面，还要合理选择视唱练耳环境，切忌选择在回声较大的房间里练习，否则发出的声音经过墙面地板的反射会变成混音，从而无法准确分辨音准是否正确。此外，在实际视唱练耳时，还可以准备一个录音笔，将自己的声音录制下来，通过回放，把握自己的不足，从而不断修正自己的错误，可有效提升练耳效果，对于解决小提琴演奏音准问题也有着非常重要的帮助。

总结：

综上所述，音准是小提琴演奏效果评价最为基本的一个标准，因此在实际进行小提琴演奏时，需要深刻认识到存在的音准问题，分析问题存在的客观、主观原因，并能够结合问题原因，采用针对性的解决办法，从而有效解决小提琴演奏过程中音准问题，提升小提琴演奏效果。

参考文献：

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[2]崔庆花.小提琴演奏中的音准问题研究[J].大众文艺，2014 （17）：132-132.

[3]吴佩.对小提琴演奏中的音准问题的研究[J].通俗歌曲，2015 （9）23-23.