高校学生人际关系引导教育研究

贾若雨

上世纪90年代开始，我国高校学生普遍出现不同的心理问题。尤其是当代高校学生人际交往的复杂性和广泛性也会影响学生们的沟通交往能力。目前高校大学生群体中普遍存在一个问题就是学校对于学生的心理辅导开设时间较短，而大学生在初高中阶段本就缺乏健全的心理健康教育。高校学生人际交往不顺利，很大程度会制约和影响学生的成长。近几年来各大高校在不断加强对于学生的心理健康教育工作，并且设立了专门的教师岗位来开设专业化的心理健康教育课程。目的是为了健全大学生的心理健康，加强学生的德育教育和素质教育。高校做好學生人际交往关系的引导工作，有助于提升学生自身的人际交往能力，利于其更加健康成长，更好融入大学生活。因此，加强对大学生人际关系的引导教育具有举足轻重的作用。

1 高校大学生人际关系中主要存在的问题

1.1以自我为中心

现阶段的大学生普遍是95后和00后，且大部分是独生子女，所以在成长过程中可能会缺乏分享意识，忽视他人感受，以自我为中心的发表意见，这就会影响他们的人际关系。尤其再加上父母的宠爱，使得他们在日常成长中缺少相应的磨练，也会影响他们的人际关系交往。

1.2缺乏人际关系交往的技巧。

世界上没有一片完全相同的叶子。因为每一个人所受到的自身环境影响不同，故而性格和个性亦是不同，在人际交往中，与人之间相互评判的标准就不同。有些学生在大学期间感觉交不到好朋友，最常见的原因就是，从小学到高中以来大部分学生以学习成绩和能力来判断一个人的好坏，而进入大学之后，就不能再单纯凭借成绩好坏来判断，更多考虑的是综合能力。因为很多学生自我表达传递情感的能力薄弱，缺乏相应的沟通技巧，所以在日常生活中难免会产生一些误解。当大学生群体不能有效解决自身之间存在的误解时，就会导致人与人之间交往存在问题。

1.3交往动机的功利化不断突出

面对当前市场的激烈竞争和就业压力，越来越多的大学生在人际交往过程中产生了实用主义的价值观。功利化的交往动机日益突出，部分大学生在交往过程中首选的是对自己有益的交往对象，甚至有些个别学生还将功利主义作为人际交往的主要原则。这就使大学生之间的交往蒙上了功利化的阴影。功利化的交往过甚，往往会导致校园暴力的出现，这也是在现实校园中存在的问题，并且也引起了社会的广泛关注。

1.3缺乏积极主动性的交往

对于现在新一代的大学生来说，他们很难认识到正常的人际交往中主动性的问题。因为大部分学生都是独生子女，所以他们建立周边和谐关系的主动性较为缺乏，在人际交往的过程中很多学生不愿意主动和别人进行交往，而有极少数学生选择视情况而定。由于大学又没有固定的座位、固定的教室，同学之间的关系仅仅存留在宿舍的小圈子里，并没有像高中一样全班范围内的活动。四年之后，会发现还有很多学生连自己班里的同学都不认识的。

1.4沉迷于网络世界而忽视了现实中的人际关系

互联网时代下，微信、微博、QQ等交际软件受到大学生们的青睐。越来越多的学生在日常生活和学习过程中依托于手机和网络世界，而忽视了现实生活中同学和老师的相互交流。尤其是现实中的大学生，很少和现实中的朋友以及同学相互交流，更多的时候选择把时间耗费在网络上，用虚拟的网络世界来代替现实生活。尤其是有些学生不愿意面对现实生活中交流的困难，更愿意将自身的交流面扩展到网络上。由于互联网的发展，大部分学生在日常学习和课堂听讲中都时时刻刻离不开手机，尤其是到了宿舍以后，缺少了和宿舍之间同学的沟通，更多的时间就是抱着手机无法停下来，宿舍交流最多的就是“今天你吃鸡了没”，这种情况严重影响了大学生的价值观，同时也淡化了大学生的责任感，造成了人际关系的淡漠和现实生活中同学朋友之间关系的疏离。

1.5现实的不平等和要求的平等之间的矛盾

现阶段普遍高校的大学生在人际交往过程中都要求双方地位平等和互相尊重，要求平等尊重的人际关系。但是在现实生活中交往时，他们往往会体会到每一个人的个性和自由，而大学生的交往由于物质生活以及贫富差距的不同，产生了多种不平等。尤其是对于经济条件、家庭生活环境较为困苦的学生，以及生活较为优越的学生在人际交往中产生了不平等。现阶段高校的学生由于家庭生活环境的不同，造成了人与人之间交往的困境，尤其是家庭条件较好的大学生有时在人际交往中往往会表现出盛气凌人或者是瞧不起家庭环境较为困难的学生，这种现象就会造成很多经济条件较为困难的学生在日常生活中的孤僻心理。

2 困扰当前大学生人际关系问题的原因探析

结合上述大学生人际交往过程中存在的问题，困扰大学生在人际交往过程中存在的问题的原因分析，就有助于建立大学生人际交往之间的良好和谐关系。在深入分析了大学生群体之间人际交往存在的原因之后，如何加以引导，首先就要明确为什么大学生人际交往关系中会存在以下的问题，这些问题除了来自家庭的原因之外，还有学校、社会、环境等多种方面的原因。

2.1家庭的因素

家庭的因素对于学生成长来说具有至关重要的作用，尤其是对于当今大部分的高校学生是属于独生子女家庭，很多家庭以孩子为中心，导致孩子存在自私自利，没有责任感的现象。良好的家庭氛围会影响学生的成长，不良的家庭环境和家庭行为也在阻碍大学生之间的人际交往关系。家庭的条件也在影响着家庭大学生们的为人处事和价值观念，往往来说经济上和家庭经济状况不同的孩子在学习生活方面都会产生不同的心理，往往经济较为困苦的孩子们容易产生自卑心理，不愿和周围的同学主动交往。

2.2学校的环境

当前高校人际交往引导教育的缺失是主要的问题，虽然一部分高校往往在思想政治教育中加强了对于人际交往关系的教育，但却忽视了对于大学生如何进行人际交往关系建立的相应指导。普遍是由于教师的不足以及辅导员的沟通不足，使得个别学生人际交往冲突无法得以化解，影响了大学生正常的人际交往关系。且目前很多学生接受的是传统的应试教育，一直以来以成绩为上，而忽视了和他人之间的相互合作和相互交流，这种心态也使得很多学生不愿意积极主动的和他人之间进行沟通，缺少了必要的的社交。另外大部分的高校学生是住以宿舍为主，由于每个人的个性、爱好、喜好不同难免会产生矛盾，关于如何建立和谐的人际关系，也是以后高校需要加强的。

3 人际关系教育正确引导的对策

3.1建立健全的心理健康教育引导机构

结合了上述的存在的原因和问题之后，如何才能完善大学生的心理健康教育，让大学生们的心理健康和思想认识产生生变化，就需要深入性的对于大学生们的思想和心理健康教育进行细致性工作的指导，需要有针对性地帮助大学生们解决人际交往关系中存在的问题。首先，建立专业的心理教育引导机构来帮助大学生进行心理健康引导，同时也要建立起心理思想的辅导站，帮助学生们加强对于思想教育的引导工作。尤其是现阶段来说，高校对于大学生人际关系教育引导的过程中，要普遍加强思想教育和心理教育结合，同时辅导员也需要及时去观察大学生的心理健康，对于学生中存在不良心理问题的要进行个别心理疏导。

3.2开展丰富的校园文化活动，健全师资建设力度

大学校园是学生主要活动和聚集的场所，学校要认识到在人际关系培养过程中，校园活动建立的重要性。要以校园活动为载体，为学生们展开丰富的课外活动，增强学生们之间的相互了解。同时也要面向大学生建立起专业化的健康教育师资力量团队，对学生进行相应的心理咨询和心理辅导。大学生普遍存在心理问题，所以就需要开设专门的心理健康教育和咨询中心，如果学生有了心理问题和无法解决的心理难题时，就可以及时找心理老师进行咨询，通过心理健康的咨询，完善自己内心的健康教育。

3.3从学生的角度加强学生们的认知教育，提升大学生的人际认知能力

一个人行为的出发点，影响着一个人的思维，包括自我认知和对于社会的认知。认知上存在的问题也会影响大学生的人际关系。在现实生活中都需要大学生们在构建良好的身人际关系的同时，加强对自身的认知，克服认知上存在的偏差，正确的认识自我，正确的认识自己所扮演的角色，准确的评价自己的交往关系。对于人际交往过程中做好及时的定位，多角度和多方位的去看待他人、评价他人。

3.4加强社交技能的培养和社交能力的提升

社交能力的提升成为了现代人对于人才质量衡量的因素，很大程度上影响到一个人的生活质量和事业的发展。由于现在阶段交往能力的欠缺和不足，也会造成大学生人际交往的困扰。这就需要高校积极去引导学生们，开设专门的人际交往课程，通过专业性的学习，让学生们掌握人际交往关系的相应知识，培养学生们养成良好的交往品德，遵循和谐人际交往的关系。在人际交往中始终保持着平等、真诚的原则，要以平等的原则去对待他人，学会宽容他人。其次，在人际交往过程中为了提升人际交往的技能和能力，学校要不断的提升学生们相应的日常沟通技巧，来加强彼此之间感情的升华。让学生们要善于聆听，学会理解对方，尊重对方，在人际交往中学会换位思考，站在对方的角度思考问题。因此，在人际交往过程中要培养基本的人际交往礼仪，学会赞美他人和批评他人的技巧，加强对于人际交往能力的提升，有效地促进人际交往关系的提升。

4 结束語

综上所述，高校在学生人际关系交往过程中，要积极引导教育学生不断消除人与人之间交往的隔阂。让大学生学会认识自我，通过人际交往的反馈，不断的认识自己，形成良好的处理事情的态度。人际交往对于大学生来说十分重要，在大学期间，学生们在不断地成长中和社会的接触中提升人际交往能力，有助于学生们自身能力的提升和健全人格的完善。

课题名称：高校学生人际关系引导教育研究。编号：2018JY032。

（作者单位：信阳农林学院）