隐形的作业

邸天禹

“唉，真烦，老师又让写一堆无聊的练习。”

吴迪一回家就发牢骚，之后他就像一坨泥一样瘫在沙发上，打开电视。电视上正在播放新闻：2049年6月1日，某全国性会议上有代表提出，希望小学老师停止使用电子产品发布作业……

“真是的，30年前就有这个建议了！可每天老师都往我这破手环里传送一堆根本就不‘弹的‘弹性作业！”

这是一种新型手环，上面装有针孔摄像头、放电装置和体温感应器，只要感应到使用者因为玩耍体温过高，就会启动放电装置的麻痹功能，直到使用者乖乖地完成老师布置的作业为止。

学生们很反感手环，但手环的材料是最先进的泰坦钢，据说核弹爆炸都奈何不了它。挡住摄像头？没用。当发现人为有意遮挡时，摄像头就会自动放电。干扰体温感应器？也没用。这个智能手环紧贴皮肤，什么都放不进去，当然它也不会妨碍血夜流动，毕竟是高科技产品。你能拿它有什么办法？

吴迪和朋友们一起商量对策。一个同学说：“用炸药炸开可以吗？”“当然不可以！”其他人异口同声地回答。手环不知道炸不炸得坏，反正人肯定是会被炸死的。

另一个同学说：“激光电锯呢？”这个提议也被否决了，因为电锯锯开手环同样可能误伤人。

“对了，我想到了。”吴迪大喊，“可以用最新研发的‘飞刃，它的厚度只有几个分子，非常锋利，肯定可以切开手环！”

于是，几个人在网上搜索了好久，然后利用吴迪爸爸的身份证号，买到了“飞刃”。

“咔嚓”一声，手环被切开了。吴迪和同学们发出胜利的欢呼。

与此同时，警察接收到手环被破坏的信息，拉响警笛就往吴迪这边赶来，之后便将这些孩子全带走了。

经过警察和父母轮番的安全教育，吴迪心里很不是滋味。思考许久，他决定到银河系联合法院起诉使用手环的老师们。双方都被请到了绝对公平公正的法庭上。

吴迪作为学生代表发言：“使用手环束缚了青少年的成长，我们自身的潜能很难被激发出来。”

老师反驳道：“如果不这样做，你们会自觉学习吗？能拿到高分吗？”

“分数再高有什么用？被手环‘教育出来的只会做题的‘书呆子还少吗？”吴迪和同学们为了这场辩论做了不少准备，列举了许多事例。

整个会场立刻就静了下来。最后，吴迪等人为代表的原告胜诉。银河系法院要求立即取消手环的体罚功能，并对其进行改进。改进后的手环可根据手环佩戴者的身体情况去安排运动与学习的时间;热感应器用于实时监测佩戴者的身体状况;摄像头可以在手环佩戴者被犯人控制时，识别犯人的面部特征，并将资料傳给警察;放电装置则可以在危难时刻保护孩子。

新型手环不仅让学生的课余时间不再被限定，它合理的规划也让孩子们有了强壮的身体。老师们也开始思考怎样让“弹性作业”真正“弹”起来，吸引孩子们主动去做。

手环大战告一段落，吴迪也开始完成手环里的作业。

“嘀嘀，新星学校七年级三班吴迪，成功打卡。”