用爱塑造职业学校教师的人格魅力

2019-07-01 06:31苏清照
都市生活 2019年2期
关键词:人格职业学校

苏清照

摘 要:职业学校教师在学生学习成长的过程中发挥着重要作用,本文结合中职学校学生的特点,通过对学生润物细无声的爱,去赢得学生的信任和爱戴,塑造职业学校教师的人格魅力去照亮学生一生的前程。

关键词:职业学校 爱 人格魅力

我从教已有二十余载。在这二十余年中,我自认为对职业教育投入了我的全部精力,而与此同时,我也在不断地追问这样一个问题:究竟是什么支撑了一个职业学校教师的人格魅力?也许大家都知道,支撑一个教师人格魅力最重要的基点就是“爱”,然而爱的内涵又是什么?不同的人可能给出不同的答案。现在我来与大家分享我对教育过程中的“爱”的理解。

爱,首先意味着对学生人格的尊重。爱学生就要尊重学生的人格,建立民主平等、亲密和谐的师生关系。学生具有独立性,每个学生都是一个独立的主体。因此,我们必须努力使自己的教育和教学适应学生的思想认识规律,而不能把自己的意志加给学生。尊重学生的人格,就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生,呵护学生,切勿伤害学生的自尊心和自信心。同时,对学生要真诚,以自己真实、完整的人格去面对学生,真诚地与学生交流,给学生以真诚的关爱。职业教育无疑是每一个学生一生成长中最为关键的时期。情感的躁动、思想的彷徨、家庭的重负、生存的压力和十七八岁的浪漫交织在一起,每一个学生都是一部难以解读而又精彩无比的篇章。我们不仅要做他们的老师,更应该是他们成长的伴侣,是可以随时随地相互沟通的知心朋友,是他们的良师益友。

爱,同时意味着责任感,对学生的责任,对学生家庭的责任,乃至对我们整个民族的责任。幽静的环境、安逸的生活、不菲的收入,几乎代表了近年来社会公众对教师的全部评价和无尽向往。教师无疑已成为诸多职业中的佼佼者。然而,在满足与庆幸之余,我感受到的更多是压力与莫名的危机。难道做教师真的就这么潇洒?作为一名职业学校的教师,我更能感受孔子所言:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”的教训;我更体会教师“传道、授业、解惑”的职责与使命,也更能感悟现代伟大的人民教育家陶行知先生所主張的“一言、一行、一举、一动,都要修养到不愧为人师表的地步”的劝诫。每年9月份开学之际,当面对来自全市各地的新生,我总有一种莫名的感动。当含辛茹苦的家长将孩子托付给我们的时候,绝对不是对一纸入学通知书的简单回应,而是将全部的、沉甸甸的希望与憧憬寄托给我们。拳拳父母心,殷殷亲情让我感到凝重与感动,更让我感受到自己肩头的责任和使命。因此,作为一名职业学校的教师,我们要用高度的责任心去关注每一个学生的每一次进步和成长。

爱,还意味着博爱。所谓博爱,就是对学生普遍的爱。不论高低贵贱,也不论是“美天鹅”还是“丑小鸭”,我们都要一视同仁。因此,为了学生的将来,我们应当像马卡连柯说的那样:“教师的心应该充满着对每一个他要与之打交道的具体的孩子的爱,尽管这个孩子 的品质已非常败坏,他可能会给教师带来很多的事情。”这就要求我们要有宽阔的胸怀、无私的爱心,能包罗万象,容纳万千。

曾经有一位的教师这样说过:“老师事业是爱的事业,师爱超过亲子之爱,友人之爱,因为它蕴含着崇高的使命感和责任感。”只要我们拥有一颗充满着爱的心,天底下就没有教不好的学生;只要我们拥有一颗充满着爱的心,便能不辱做为一名人民教师的光荣使命。所以,作为一名教师,我们要毫不吝啬地付出全部的爱,去感化每个学生的心灵,让他们茁壮成长。用我们丰富的知识,真诚的师爱,塑造学生的灵魂,真正担负起“三钱粉笔,万钧重担”的为师之责,让自己的生命之火为祖国的教育事业而燃烧。

站在历史的潮头,我们毋庸置疑:二十一世纪将是创新的世纪,二十一世纪的教育将是创新的教育。 江泽民同志在北师大百年校庆大会上明确提出:“教育创新与理论创新、制度创新和科技创新一样,是非常重要的……教师在教育创新中承担着重要使命,教师富有创新精神,才能培养出创新人才。”也就在刚刚闭幕的“两会”上,创新成为与会代表共同关注的焦点,建立创新型社会已成为我国社会未来发展的基本方向。在这样一个历史背景下,作为一名职业学校的教师,我认为,师德的内涵已不再局限于一个“爱”字,创新品质已历史性地成为构筑教师人格魅力的另一个重要基点。

二十一世纪将是一个高速发展的时代,新思想、新观念层出不穷,这就要求我们必须具有开拓进取、与时俱进的创新精神,才能让自己紧跟时代的步伐。要贯彻好创新精神,一方面要求我们自己不要墨守成规、因循守旧,只懂得对权威的崇拜,对习惯的妥协,而不懂得对新事物的接纳。我们要勇于运用自己已有的知识,创造性地去发现问题、探索未知。另一方面也要求我们在教学过程中要注重培养学生的创新意识,把以传授学科知识为中心的传统教育转变为着重培养学生创新精神、开发学生创新能力的新型教育,即要让学生在掌握知识的基础上,铸就创新品质。

一个教师要想赢得学生的信任和爱戴,必须是一个具有强烈创新意识的人,必须是一个不断学习、勤奋学习、善于学习、终身学习的人,在他们的身上应具有学而不厌、诲人不倦、精益求精的优良品质。只有对知识永不满足的教师,才能成为学生学习和追赶的榜样。

“随风潜入夜,润物细无声。”教师健全完美的人格,会像细细的春雨一般,潜移默化地洋溢在学生的心田,直到一生,直到永远。教师完美人格就像一面镜子,让人性的阳光照进校园,照亮学生一生的前程。

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