推秋千的孩子

杨瑞华

上周陪孩子们去徒步，走到一个大沙池处，有秋千、绳桩、木桩等，孩子们便欢呼而散，奔向自己喜欢的地方。我陪孩子们玩了一会便开始静静地看着他们。我越来越喜欢这样安静地观察他们，感到莫名的安心。

在孩子们的欢声笑语中，我发现了4岁的天天似乎帮小伙伴推秋千很久了，每把秋千推开一次，他就咯咯地笑，乐此不疲。不管秋千上换了谁，他都依然开心地推着，乐呵呵地看着秋千飞出去再荡回来，然后他再双手用力推出去。有时候秋千上坐了两个小伙伴，他也不觉得沉，只管使出全身力气去推。有家长走过去问他要不要坐秋千，他腼腆又坚定地摇摇头说：“我不要坐。”继续开心地帮别人推着。我凝视良久，顿悟，只有孩子自己知道，什么对他是最好的。家庭教育最没道理的就是把每个孩子当精英培养。孩子是最天然近道的人，浑然天成，没有分别，没有计较，没有功利，更不觉得吃亏和委屈，做自己喜欢的事情，开心就好！

孩子们在午后的阳光中享受着，而我只是静静地看着，不参与、不打扰、不越界。偶尔有孩子跑来告诉我一些事情，我微笑地听着，友善地回应，他们便笑着跑开了。

我能找到与孩子相处最舒适的关系、位置源于大自然的启发。有一次去六盘水出差，车子载着我们在盘山公路上绕了4个多小时，我的脑子被绕得一片空白。忽然看着车窗外山上的野花、野草、大树，我有了个兴奋的发现：这些花草树木互不干涉，各自生长。风吹日晒、狂风暴雨的时候，大树也从没有把自己的根拔起来跑去呵护小树和花草，只是努力汲取养分长得粗壮，给小树做榜样。无论它们长成什么样子，都不会受到周围伙伴任何的评论——指责、夸赞，它们从不依赖，一起点缀了一片风景，固定着脚下的土地。大自然的安排如此和谐，成就着每一个生命的完整成长！

这不就是我们人类之间应有的相处模式吗？我们的家庭成员之间，尤其是父母与孩子之间，熟悉了就总想越界，一越界就好为人师，人家不听就容易产生矛盾，意识中把对方占为己有的就更难相处。

3到6岁是孩子发展主动感、自主意识和奠基趣味的重要时期，因此，我们应尊重每一个孩子的生命自由、独立、完整的成长权利。作为家长，要做的只是接納、倾听、陪伴、鼓励，恰似我喜欢的一段话：

阳光，白云，谷草，远处的山脉……

那是自然又天真的模样。

像花朵，不在意他人的阳光，兀自盛放;

像孩子，倾情玩耍，好奇又专注地感受当下。

老子说：“专气致柔，能如婴儿乎。”专注的劳作能使身心合一，技艺的精进带来心力的强大，所以有真本事的人往往有真性情，因为周围的一切都变得没那么重要，他只是在自己的“大号星球”里恣意玩耍。愿我们都拥有赤子心，全其天真，成其自然。